七歲小朋友對(duì)聯(lián)《展宏圖》

明天期末考試結(jié)束，我終于可以喘口氣歇一歇。

前一陣子忙學(xué)生的書(shū)法考試，這幾天忙學(xué)生的期末考試，下個(gè)階段忙自己的書(shū)法考試。仔細(xì)回想，人生的每個(gè)階段貌似都處于備考和考試之中。

從孩提時(shí)踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，我們便迎來(lái)人生的各種考試。當(dāng)成績(jī)優(yōu)異時(shí)，一張獎(jiǎng)狀可以令父母在鄰人面前自豪很久。而成績(jī)差的同學(xué)，除了幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，基本上比較內(nèi)向羞澀。

步入社會(huì)后，本以為逃脫了無(wú)盡的備考和考試，殊不知各種各樣的上崗證、職業(yè)技術(shù)證、職稱證讓我們疲于奔命。在勞累一天的工作后，滿以為可以舒舒服服地“葛優(yōu)躺”，但一想到那些關(guān)乎命運(yùn)與前途的考試，不得不積聚洪荒之力備考。

有一天，未滿三歲的孩子爬到膝蓋上用手指指著我的書(shū)本好奇地問(wèn)我：

“媽媽，這是什么呀？”

我告訴她：“這是弗洛伊德?！?/p>

“弗洛伊德是什么呢？”

“弗洛伊德是一位心理學(xué)家?！?/p>

“心理學(xué)家是什么呢？”

“心理學(xué)家嘛！就是專門(mén)研究我們行為的專家?！?/p>

“……”

孩子一連串的為什么把我問(wèn)得理屈詞窮。雖然目前給她無(wú)論講什么或許她都還不會(huì)理解，但我們一起去學(xué)習(xí)去研究的鼓勵(lì)讓她連連點(diǎn)頭。

人并非生而知之，而是學(xué)而知之。為了給孩子做個(gè)榜樣，就活到老學(xué)到老吧！管它什么備考和考試呢！