? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《三月，是一幅畫》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文/桃鳶

盛開(kāi)的桃花、梨花，以及玉蘭花，點(diǎn)綴著萬(wàn)綠叢，為它們?cè)鎏砹私z絲生氣。她們似乎能感知人們的到來(lái)，每天都等在我們必經(jīng)的路旁。

三月里的校園風(fēng)光，就這樣成為了我們無(wú)法拒絕的理由。

只可惜近期課業(yè)繁多，對(duì)于她們每天無(wú)怨無(wú)悔的等候，我們也只能匆匆一瞥。

每當(dāng)路過(guò)廣播站總會(huì)忍不住想：為什么它這么遠(yuǎn)，每一次學(xué)生會(huì)考勤害我跑大半個(gè)學(xué)校。?

就這樣奔赴在教室和宿舍，兩點(diǎn)一線。不知不覺(jué)間，三月已近尾聲。色彩、平面、動(dòng)畫、雕塑等幾個(gè)系列課程，已經(jīng)填滿了這一個(gè)月的生活。

那些被我們忽略的花骨朵們，她們?nèi)栽诼放宰灶欁缘乇M情享受春的美好。

或許你難以相信，平時(shí)只會(huì)傻傻欣賞美景的我，漸漸找到拍攝景物的視角，和朋友討論著‘怎樣畫會(huì)更好看’。

色彩課和色彩構(gòu)成竟是兩門課，起初令人驚訝?，F(xiàn)在我逐漸習(xí)慣了，一個(gè)是實(shí)踐，一個(gè)是理論。

我喜歡在課上拆盲盒一般的快感，將幾種顏料混合一下，就可以得到一些不知名的色彩，而平面構(gòu)成，卻是個(gè)精細(xì)活。

點(diǎn)、線、面的構(gòu)成作業(yè)，最廢的就是中性筆。六個(gè)小構(gòu)圖和邊長(zhǎng)二十厘米的正方形構(gòu)圖，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訓(xùn)練著我們的耐心。

一筆一畫宣告著內(nèi)心的事物：銜珠的鯉魚，可愛(ài)的藍(lán)胖子，傍晚的城市一角，3月的校園風(fēng)光...

這段時(shí)間里最令我印象深刻的是，同桌用派克筆畫出的二維碼。

我們拿起手機(jī)躍躍欲試，沒(méi)想到居然居然可以掃出來(lái)！這要是放在表白墻上，不知道會(huì)多了多少‘春心萌動(dòng)’的人兒呢？

看著我們用派克筆涂抹出來(lái)的‘作品’。這也讓我們?cè)谑稚细冻隽四E的‘代價(jià)’，老師也沒(méi)有想到我們居然會(huì)用派克筆，順便讓手變?yōu)楹谏朔N。

這些都還是小事，雕塑課上掰粗鐵絲才是讓女生頭疼的，少不了找旁邊的男生幫忙。而且每次捏完雕塑泥后，黏糊糊的手連自己都嫌棄。

然而在這時(shí)刻，對(duì)面窗口總會(huì)有一束光斜照進(jìn)來(lái)。格外耀眼，室友的雙頰在它的襯托下顯得更加可愛(ài)。

若文字是描繪‘意’，那么繪畫就是抒寫‘象’吧。雖說(shuō)當(dāng)初的選擇并非本意，直到細(xì)細(xì)品味后才明白那句話：無(wú)需多言，時(shí)間會(huì)證明一切。

看著老師播放的那一幀一幀的動(dòng)畫，總會(huì)對(duì)未來(lái)也有著許多美好期許。

微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。世界與你都剛剛好，成了三月里最美的一幅畫。

以上，晚安。??