行走的意義—彭水山區(qū)捐贈(zèng)行記

? ? ? ? 此行有點(diǎn)小遺憾,因自己的突然不適確實(shí)不能再長(zhǎng)途出門(mén),就沒(méi)能一起同行。

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石景田老師

? ? ? ? 文科班出身的石老師,畢恭畢敬的跟長(zhǎng)孫無(wú)忌行禮,對(duì)于人文歷史獨(dú)有情懷,作為學(xué)前教育專家,他此行也想對(duì)孩子們獻(xiàn)出綿薄之力。

? ? ? ? 雖然沒(méi)能一起同行,但一直在關(guān)注著予予他們的行程。到校后,在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下參觀圖書(shū)室,這里有大量書(shū)籍是予予她們上次去捐贈(zèng)的,有心的嚴(yán)校長(zhǎng),為了增加孩子們的閱讀量,創(chuàng)辦了鄉(xiāng)里第一所小學(xué)圖書(shū)室,準(zhǔn)備假期翻修一下,給到孩子們更好的讀書(shū)環(huán)境。

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? ? ? ? 看到他們又去了冉小燕家,可憐的孩子父母雙亡,小學(xué)五年級(jí),跟80多歲的爺爺奶奶生活在一起,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,學(xué)校的費(fèi)用都是全免,真的非常可憐。嚴(yán)校長(zhǎng)積極給小燕爭(zhēng)取到政府的孤兒資助,可是每個(gè)月600元供她學(xué)習(xí)、全家生活也是難事。

? ? ? ? 正如予予說(shuō)的“破敗的房屋,孤獨(dú)的內(nèi)心。不喜言詞的孩子,緊鎖又敏感的內(nèi)心……如果繼續(xù)這樣,她的人生會(huì)是怎樣?”

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? ? ? 人與人之間差距真的太大,社會(huì)無(wú)情的把人分為不同的階層,很難逾越。生活在這樣的大山之中,每天步行一個(gè)多小時(shí)山路去上學(xué),沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài),就這樣獨(dú)立頑強(qiáng)的生活著,這樣的女孩內(nèi)心該有多么強(qiáng)大,這樣的女孩又將面臨怎樣的未來(lái)?

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? ? ? 善良的Miss劉把捐贈(zèng)了一些衣物給了小燕,還把身上僅有的100元現(xiàn)金給了她,熱情的和她聊天。她看出了女孩自悲與敏感,不愿與人交流,她說(shuō)也很喜歡這個(gè)小女孩,說(shuō)看到了小時(shí)候的自己,她想多跟她聊聊天,讓她多說(shuō)說(shuō)話。

? ? ? ? 聽(tīng)了予予的介紹,又看到這一幕,真的忍不住流淚了,在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了這個(gè)信息,熱心朋友真多,看到后一一來(lái)打聽(tīng)了解。

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? ? ? ? 感謝愛(ài)心人士,真是莫大的好消息,也彌補(bǔ)了我沒(méi)去成的遺憾,總算為這小女孩做了點(diǎn)事,真的為自己為孩子高興。感嘆互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大,感謝愿意相信我的朋友們,我們這樣小小的善舉,或許真的能改變一個(gè)人的一生。

? ? ? ? 愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)!

? ? ? ? 愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)!

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