無論你想在某方面做好，我們說的你都得有理論有經(jīng)驗。

那如果你想當(dāng)一個良好的養(yǎng)育者，你就需要有經(jīng)驗，那就多養(yǎng)幾個孩子啰！這個恐怕做起來比較困難，哪怕是二胎政策放開了，很多父母還是要思量一下這個養(yǎng)育成本再做決定??不過，有兩個娃的家庭基本都有感觸的是“大寶照書養(yǎng)，二寶當(dāng)豬養(yǎng)”??

我們家姐姐小詩詩小的時候是喝奶粉長大的，有專家說喝奶粉的必須定時定量，所以那個時候不到兩小時，我絕不給喝，差一分一秒都不行。小詩詩在那哭得歇斯底里，我媽直說我是狠心的后媽。我那個委屈呀，已經(jīng)沒有親喂了，我只覺得虧欠孩子，生怕養(yǎng)壞了呀??那時候還看什么《早教革命》，說是你先教走孩子只會走，你先教跑孩子便會跑，什么滑輪、游泳、琴棋書畫樣樣要趁早。天吶，照著書小詩詩小時候沒少被我折騰??還好我醒悟得及時??那相比之下，布丁就幸運得多了。一直亂爬到自己慢慢晃晃悠悠站起來，在小區(qū)里跟野貓瘋玩，想躺就躺，啥也不學(xué)，整天瞎混混。姐姐說的、做的，不經(jīng)意間全都吸收過去了。所以，經(jīng)驗是這么來的，當(dāng)媽的淡定也是這么來的。

那經(jīng)驗很困難的話，就多學(xué)點理論知識啰！那你也得注意了，千萬別像我早些時候一樣，東看西看，很有可能你就入錯門了，掉進(jìn)坑了。其實，很簡單，我們只需要學(xué)習(xí)一下普通心理學(xué)，了解人是怎么一回事，人的心理的一般規(guī)律是什么樣子的。還有就是學(xué)習(xí)一下發(fā)展心理學(xué)，了解個體畢生心理發(fā)展的特點和規(guī)律。那么作為一個養(yǎng)育者，你就知道了孩子在不同的年齡階段，他的心理特征和行為表現(xiàn)是有什么樣的特征的，不同時期，他的心理需求是不一樣的。我們也需要調(diào)整自己理解他們和采用合適的方法陪伴、支持他們的成長。比如說，孩子的幼兒階段是以游戲為主，他們在游戲中學(xué)習(xí)與人相處，在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則，在游戲中掌握一般的常識，在游戲中練習(xí)溝通和表達(dá)。而不要因為害怕輸在起跑線上，在這個時期過早地給孩子做智性開發(fā)，識字啊、閱讀啊，調(diào)動了本應(yīng)該發(fā)展身體地能量來發(fā)展智性，往往得不償失！比如，咱們家小詩詩也是很早就學(xué)習(xí)漢字老爺爺，小時候詩詞背得很溜，但是到現(xiàn)在她語文在四科中反倒不是強(qiáng)項。當(dāng)然，因為我的及時回頭，她在這上面的開發(fā)還不至于過度??每個孩子都是不一樣的，沒什么可比性，比如咱們家的姐弟倆，性格還比較接近，都是外向大方型的話癆，但具體細(xì)節(jié)上還是有很多差異的。姐姐膽子更大更有主見，弟弟則稍含蓄內(nèi)斂害羞一些。姐姐特別好養(yǎng)，就像天使寶寶一樣，而弟弟就各種挑戰(zhàn)，有時候真的堪稱小魔鬼！但是如果你不拿一把尺去衡量的話，你就會看到人的多樣性和豐富多彩。而我們的孩子通常一生下來就有個競爭對手就是“隔壁家的小明”，也就是媽媽嘴里別人家的孩子??

作為養(yǎng)育者，相信我們的出發(fā)點都是善意的，那么，如果我們有了普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)這兩門基礎(chǔ)，一定可以讓我們更懂人、更懂孩子，而不至于今天聽了一個講座就往右，明天看了一本書而往左，因為這個時代專家和大咖都很多，我們很容易就迷失在眾多理論之中而不知所措了！

最后一點，你想要成為一個好的養(yǎng)育者，就一定要了解你自己是怎樣被養(yǎng)大的，因為我們每一個人都來自一個家庭，而模式也是會被代際相傳的。當(dāng)我們看來一大堆育兒書籍，掌握了一大堆辦法。但是你沒有認(rèn)識你自己的時候，你會發(fā)現(xiàn)，那些辦法要么只是短時間起作用，要么就是你根本用不了！我們都想當(dāng)一個好媽媽、好爸爸，但是我們有時候就是控制不住自己的脾氣，就是忍不住要打孩子，打完又心疼又后悔，簡直莫名其妙，可就是陷在那個圈子里跳不出來!那是因為在壓力環(huán)境下我們往往不會使用最正確的方式，而是會使用我們最熟悉的方式，那就是我們小時候被如何對待的方式。在我們沒有認(rèn)識自己，不了解自己和父母的關(guān)系，無法解開和我們自己的養(yǎng)育者之間的愛恨情仇之前，我們很難去跳出圈子，擺脫原有的模式。所以，育兒先要育己，每一位養(yǎng)育者都需要自我覺察和自我成長！

我也是因為這樣，在養(yǎng)育孩子的過程中被卡住，才從家長教育工程走到心理學(xué)，從找方法管孩子到學(xué)習(xí)成長自我。當(dāng)自己變了，整個世界就變了！