? ? ? 本書分為兩個(gè)部分，一是育兒基礎(chǔ)，練內(nèi)功；二是育兒的技能，奠定孩子生命內(nèi)核的基本能力。今天我來說說第二部分的讀書感悟。

1、關(guān)于自我認(rèn)知與自尊：

人從出生的時(shí)候就開始有自我認(rèn)識(shí)了，隨著年齡的增長，不斷變強(qiáng)。孩子的自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)同最初很大程度上來源于父母和家庭環(huán)境。鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主的家庭小孩就自我認(rèn)同較高，自尊心受到保護(hù)和壯大。而打壓、控制的家長，經(jīng)常否定孩子的言行，導(dǎo)致孩子對(duì)自我的認(rèn)同受這些影響，覺得自己不夠優(yōu)秀。所以，家長們不要因?yàn)槭切『⒆樱碗S便說話、不講方式方法，呵護(hù)小孩子的自尊，讓他最自己有較為中肯、滿意的自我認(rèn)識(shí)，非常關(guān)鍵。

2、關(guān)于成長型心智：

研究表明，一個(gè)人對(duì)事件的解釋方式，影響著他的行為和結(jié)果。悲觀的人和樂觀的人解釋方式大相徑庭，帶來的影響也迥然不同。比如，考試考砸了，悲觀的人會(huì)認(rèn)為：“我很笨（解釋成個(gè)人化），我再也考不好了（永久化），我什么事情也做不好（泛化）。

而樂觀的人會(huì)認(rèn)為，失敗只是暫時(shí)的，會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，尋找解決辦法：“今天的題目有點(diǎn)難，我只是暫時(shí)沒考好，只要我繼續(xù)努力，我終會(huì)取得好成績的?！?/p>

我們不難想象兩種心態(tài)帶來的行動(dòng)差異會(huì)帶來的影響。心理學(xué)家說指出，我們要學(xué)會(huì)“解釋”好的、不好的事情為什么會(huì)發(fā)生在我們身上，創(chuàng)造出對(duì)自己來說比較好的故事。好在樂觀是可以學(xué)習(xí)的，也是一個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，受父母和身邊重要同伴的影響。

心理學(xué)家卡羅爾·德偉克（《終身成長》作者，根據(jù)研究提出固定型心智模型和成長型心智模型。固定型心智關(guān)注結(jié)果，認(rèn)為天賦比努力重要，不愿面對(duì)不確定的結(jié)果而放棄挑戰(zhàn)或嘗試。而成長型心智相反，坦然面對(duì)結(jié)果，正確評(píng)估自己的能力，認(rèn)為努力是有效果的，更愿意嘗試挑戰(zhàn)。

顯而易見，無論孩子還是成人，具備成長型心智無疑對(duì)人生有著積極的影響，更容易獲得自我認(rèn)同獲得成就感。在現(xiàn)在的社會(huì)，自我認(rèn)同和成就感的重要性不言而喻。

家長要如何幫助孩子建立成長型心智模型呢？書中列出了四點(diǎn)：

1）成人必須自己具備成長型心智模型

2）創(chuàng)造容錯(cuò)環(huán)境

3）著眼過程，具體幫助

4）告訴孩子什么是成長型心智模式

只有家長具備成長型思維，才會(huì)明白過程比結(jié)果重要的道理，并在日常言行中保持一貫，不會(huì)焦急的只盯著結(jié)果，而是智慧的看待過程，遇到事件也會(huì)從積極正向的方面給予具體得體的幫助；同時(shí)正確看待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不可怕，從中有所收獲最重要。孩子也會(huì)從父母的言傳身教中逐漸習(xí)得樂觀的心態(tài)、成長型心智。

3、關(guān)于腦科學(xué)

這一趴書中講了孩子注意力的形成過程。給我感觸很深的有兩點(diǎn)，一是，萬事萬物都有規(guī)律，孩子注意力發(fā)展的特點(diǎn)與歸規(guī)律，不同年齡段大腦細(xì)胞的生長也不同。格物致知，認(rèn)知決定行為。孩子發(fā)展的每一步都有規(guī)律可循，教育如果是順勢(shì)而為，其實(shí)可以不費(fèi)吹灰之力。只是我們不懂規(guī)律，總是急功近利、拔苗助長、一葉障目。二是，腦科學(xué)研究值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。腦科學(xué)研究的信息處理模式，處理信息的容量與速度有關(guān)。這也解釋了，為什么幼兒園交短句表達(dá)，詞組表達(dá)，小學(xué)時(shí)候，老師的指令如果同時(shí)出現(xiàn)3個(gè)層級(jí)，那么很多小朋友只能做到第1層或第2曾層，這并不能說明是上課分散注意力的范疇，很有可能指令超出年齡段的接受能力所致。所以有的家長說，孩子容易溜號(hào)；有的老師說，孩子就是不按規(guī)矩步驟做...等等一切表明，首先孩子喜歡被新事物吸引，這才是個(gè)孩子吶。其次，家長們學(xué)些心理學(xué)對(duì)未來的育兒教子上大有裨益。

成長是一門學(xué)問，親子關(guān)系上、工作關(guān)系上，任何人際關(guān)系上，想要改變別人不如改變自己，去影響別人。還是要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)提升，不斷成長、改進(jìn)，在育兒的過程中會(huì)越來越得心應(yīng)手，給與孩子適宜的愛和幫助。