記和動(dòng)力公益大講堂走進(jìn)中國(guó)海洋大學(xué)
? ? ? 今天非常有幸與和動(dòng)力創(chuàng)始人嚴(yán)易凌老師一起受邀，去中國(guó)海洋大學(xué)的的一個(gè)大學(xué)生求職OMG 的在線課堂，進(jìn)行課程講授。最近發(fā)現(xiàn)和中國(guó)海洋大學(xué)結(jié)緣很深：上個(gè)周四下午和上個(gè)周末全天都在中國(guó)海洋大學(xué)，和動(dòng)力承辦由青島人力資源和社會(huì)保障局指導(dǎo)，海爾集團(tuán)和中國(guó)海洋大學(xué)聯(lián)合舉辦的大學(xué)生創(chuàng)踐訓(xùn)練營(yíng)。
不曾想到這個(gè)周一晚上再一次和嚴(yán)老師來(lái)到海大的課堂，和海大以及錫林郭勒一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)、線上視頻的方式，進(jìn)行課程互動(dòng)。聽(tīng)負(fù)責(zé)的辛老師說(shuō)會(huì)有24000多名學(xué)生會(huì)在線聽(tīng)這堂課程。
? ? ? 我是第一次來(lái)到海大的這種課堂，剛進(jìn)入教室的時(shí)候，感覺(jué)和其他的課程沒(méi)有什么區(qū)別，當(dāng)辛老師拿起話筒開(kāi)始講解本次課程的時(shí)候，我才知道同時(shí)在線聽(tīng)課的還有來(lái)自錫林郭勒的同學(xué)，在線聽(tīng)課。瞬間感覺(jué)有意思了。聽(tīng)辛老師介紹，這個(gè)課程有將近2.4萬(wàn)學(xué)生選修了這門課程，而本次課程是他們這個(gè)課程體系的最后一門課程--關(guān)于如何在職場(chǎng)終會(huì)脫穎而出？一位經(jīng)常給企業(yè)的中高層，企業(yè)的老板上課的老師會(huì)給大家?guī)?lái)怎樣的分享呢？在辛老師的熱情而洋溢的開(kāi)場(chǎng)之后。嚴(yán)老師開(kāi)始走向了講臺(tái)，開(kāi)啟了他今天晚上的課程---如何在職場(chǎng)上脫穎而出？
? ? ? ? 剛開(kāi)始嚴(yán)老師從自己的名字介紹開(kāi)始，在職場(chǎng)中要想脫穎而出，首先讓別人記住你的名字。嚴(yán)老師全稱叫嚴(yán)易凌，他非常幽默風(fēng)趣的調(diào)侃自己的名字易諧音數(shù)字1，凌諧音數(shù)字0，所以他說(shuō)他的名字就要壹 零老師，也就是10老師，如此介紹，增加了趣味性，也讓別人更加深刻的記住了自己的名字。如此幽默風(fēng)趣的介紹也博得了海大學(xué)生的陣陣笑聲。接著10老師介紹了自己遇到的在培訓(xùn)師道路上的兩位大師：一位是體驗(yàn)式培訓(xùn)大師卡爾朗基，另外一位是美國(guó)宇航局的4D領(lǐng)導(dǎo)力查理佩勒林博士。
? ? ? ? 接下來(lái)10老師用了一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始自己的正式講授。問(wèn)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：工作對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？現(xiàn)場(chǎng)采訪了海大的部分學(xué)生，也問(wèn)了在線的錫林郭勒的部分學(xué)生。有回答賺錢的，有回答養(yǎng)家糊口，也是賺錢的意思，還有的回答為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和人生追求的。大家每個(gè)人都有自己不同的認(rèn)知。
? ? ? 由這個(gè)問(wèn)題，10老師從15年培訓(xùn)生涯中整理出來(lái)的三類企業(yè)需要什么人才的角度開(kāi)始講解。他把企業(yè)分為三大類：民營(yíng)與企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)，他結(jié)合自己的多年做企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)給大家分享了自己的對(duì)這個(gè)三類企業(yè)的認(rèn)知和理解，三類企業(yè)各自有各自的特點(diǎn)：對(duì)于，民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們更多的關(guān)注結(jié)果，對(duì)民企而言，他需要的更多的是可以創(chuàng)造更多價(jià)值的員工，而國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系顯得特別重要，所以會(huì)做人，善于待人接物，處理人際關(guān)系的人，在國(guó)企里面會(huì)發(fā)展的不錯(cuò)；而外企里面，對(duì)于職業(yè)化要求最多，有的專業(yè)性和職業(yè)化將會(huì)給你在外企里面助力。
? ? ? ? 在這中間列舉了大量的例子，其中有一家外資企業(yè)阿法拉伐的企業(yè)，對(duì)于管理規(guī)范性的分享印象深刻，當(dāng)時(shí)我是和嚴(yán)老師一起去參觀拜訪的這家企業(yè)，但從一個(gè)細(xì)節(jié)，就讓人對(duì)這家企業(yè)印象深刻：一座5年之久的辦公樓，地板縫隙上沒(méi)有一絲灰塵，這是得是需要何等的管理水準(zhǔn)。更讓人驚嘆的是他們的員工流失率每年竟然不到2%。簡(jiǎn)直不可思議。
? ? ? ? 在了解到了企業(yè)需求什么類型的人了，緊接著10老師通過(guò)4D測(cè)評(píng)的方式幫助在座的各位學(xué)生去探究他們各自的天性和優(yōu)勢(shì)。一套在線30S在線測(cè)評(píng)方式，從藍(lán) 綠 黃 橙四個(gè)維度去探究他們各自的優(yōu)勢(shì)。讓每一個(gè)人都能更好的了解自己。當(dāng)我們了解了企業(yè)需要什么類型的人才了，也知道了自己的優(yōu)勢(shì)了。然后呢？10老師從職場(chǎng)必備的7大軟技能方面，給到各位學(xué)生7點(diǎn)建議：
1、要積極主動(dòng)
2、勇于承擔(dān)、
3、時(shí)間管理
4、有效溝通
5、探索精神
6、持續(xù)的學(xué)習(xí)力
7、立即行動(dòng)
七個(gè)方面，每一個(gè)點(diǎn)都是10老師通過(guò)自己給數(shù)千家企業(yè)做培訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的金點(diǎn)。
為了讓每一位學(xué)生更深切的體驗(yàn)到時(shí)間的稀缺性和立即行動(dòng)的緊迫性，10老師帶著大家做了一個(gè)撕紙的活動(dòng)，一張紙條分成10等分，每一個(gè)等分代表著10年，10分代表著我們?nèi)说膲勖?00年。
第一撕：把我們之前已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光撕掉；
第二撕：把我們退休的到死亡的那段時(shí)間撕掉；
第三撕：把我們睡眠的時(shí)間撕掉；
第四撕：把我們吃飯、看病、進(jìn)修學(xué)習(xí)的時(shí)間撕掉；
第五撕：把我們其他有可能的時(shí)間撕掉：失業(yè)、發(fā)呆、迷茫等時(shí)間撕掉。
最后，學(xué)生們看到自己的生命時(shí)間在自己的手上一點(diǎn)點(diǎn)變沒(méi)有的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己工作的時(shí)間就僅僅只剩幾年光陰的時(shí)候，內(nèi)心感慨良多。紛紛意識(shí)到了時(shí)間的急迫性---逝者如斯。
在活動(dòng)的最后，10老師做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的游戲。當(dāng)讓大家開(kāi)始注意聽(tīng)的時(shí)候，大家紛紛的在看10老師做的動(dòng)作，當(dāng)10老師問(wèn)他定義的內(nèi)容的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都根據(jù)自己看到的動(dòng)作來(lái)回到10老師的問(wèn)題。當(dāng)10老師讓大家閉上眼睛，開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，大家忽然間恍然大悟。一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，卻闡釋了一個(gè)大道理：我們的焦點(diǎn)在哪里，我們的心智認(rèn)知就在哪里，我們的認(rèn)知在哪里我們的注意力就在哪里，我們的行為就在哪里，導(dǎo)致我們的結(jié)果就在哪里。關(guān)注的焦點(diǎn)決定我們的注意力，注意力決定我們的行為，行為影響最終的結(jié)果。
? ? ? 在不知不覺(jué)中一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感悟，在體驗(yàn)中自我覺(jué)察！也祝福中國(guó)海洋大學(xué)和錫林郭勒的大學(xué)生都能在接下來(lái)的大學(xué)生涯中找到自己的職業(yè)定位，在畢業(yè)之后，每個(gè)人都能如愿開(kāi)啟他們輝煌的職業(yè)生涯！祝福他們~
