六項精進(jìn)營二階day5 — 戰(zhàn)略+執(zhí)行找到人生的破局點

【聽到什么】

一、學(xué)員分享

1)春艷:

復(fù)盤聽兩遍,每一句話都深深滋養(yǎng)了我

在變現(xiàn)學(xué)院,只要你做了,就很容易被看見

父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上

2)王曉紅:

同頻的人總能相遇

時間是被擠出來的

來這里的改變:

1.準(zhǔn)時五點半起床,復(fù)盤積極收獲班班獎勵

2.二十字方針定目標(biāo),有能量

3.先行動,做再修正

4.學(xué)會感恩

3)明靜:

1、學(xué)會感恩,無愧于心,這個社會是要表達(dá)的,成為最會感恩的人

2、行動力,想到做到

3、拿到結(jié)果,鎖定目標(biāo)

4.、反思目標(biāo),做夢想版

人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始,越努力越幸運(yùn)

4)丹霞

不來不知道,一來嚇一跳

1.同頻人總能相遇,沒把復(fù)盤當(dāng)反思習(xí)慣,人生還沒開始

2.行動新看法,外在思考,內(nèi)外是行動,養(yǎng)成獨立習(xí)慣

3,找到他侓的人監(jiān)督自己

5)海洋

專注最終的結(jié)果

碎片化得時間如何使用?讀書產(chǎn)生價值,碎片化時間利用,為目標(biāo)所用。

學(xué)會深度思考

制定目標(biāo)

拆解20字執(zhí)行力方針,行動力的提升

6)靜琪

早起學(xué)習(xí)顛覆思維

看書,一定要找到人生的導(dǎo)師

來到變現(xiàn)學(xué)院,自我調(diào)節(jié)速度

復(fù)盤,先完成再完美

需要時間慢下來去思考

快節(jié)奏慢生活

二、教練賦能

1)興華教練:

結(jié)果=戰(zhàn)略+執(zhí)行

不謀全局者,不足謀一域;不謀萬世者,不足謀一時。

戰(zhàn)略的要素:

1.需要有野心/夢想/格局/追求。

2.有明確的方向:發(fā)展/成長/學(xué)習(xí)/努力方向。短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。對內(nèi)不設(shè)限-想要做什么/喜歡做什么/能做什么?答案有無與目標(biāo)有關(guān)!

3.找到對標(biāo)人物-想成為的人!把自己打造成想成為的人:想幫助多少人?賺到多少錢!達(dá)成什么樣的目標(biāo)!

4.制定能力地圖:梳理自己能力欠缺?從那方面提升?從哪里提升?跟誰學(xué)習(xí)提升?誰監(jiān)督你來提升?

5.資源地圖:去需找匹配的資源,這個資源包括人、經(jīng)濟(jì)、合作伙伴、信用背書等等,去找到不同時段需要的資源。

6.超強(qiáng)的行動力:“時”包括時機(jī)/時間/時事-提升認(rèn)知,你掙不到你認(rèn)知以外的錢;“量”達(dá)質(zhì)變,行動/學(xué)習(xí)/匹配資源的量,20字方針檢視自己!

總結(jié):寫下想要什么?喜歡什么?能做什么?梳理出10個答案,重疊的內(nèi)容就是你要努力發(fā)展的方向。

2)張博教練:

既要仰望天空,又要腳踏實地

不是別人家的孩子有多好,而是我們不夠努力

你見過凌晨四點的洛杉磯嗎-C羅

只有你夠努力,你就是人生當(dāng)中最亮的那顆星

提高行動力3F原則:專注,反饋,糾正

只要夠努力,你就是自己的天才

3)海明教練:

人生需找三五摯友或教練

放下手機(jī),人與人之間的感動,油然而生

多去體驗一下,活在當(dāng)下的最簡單的事情

人民幣的背面是什么?

人生時?;畹臋C(jī)械,缺乏洞察。

當(dāng)我們凝望深淵時,深淵也在凝望我們!逆向思維

外部誘惑資源太多,接不住,怎么辦?選擇基于自己的價值感決定、使命感、技能升級思維來收集使用運(yùn)用

在你反感的東西里面能不能找到你要成長的點?

不破不立,沒有看破情緒,怎能獲得智慧

金句:自我對話的品質(zhì)就是我們生活的質(zhì)量

【想到了什么】

每天早課Gat到的點都很多,今天光華教練的執(zhí)行+行動戰(zhàn)略力的六要素,更加梳理強(qiáng)化了紅濤教練為我新平臺打造的戰(zhàn)略規(guī)劃,很好的思路,我逐一分解完成就好!我野心和方向都有了,接下來就是梳理自己的能力地圖、資源地圖、然后行動!

【能做什么】

把所學(xué)內(nèi)容學(xué)以致用、學(xué)行合一、學(xué)有所長、學(xué)以變現(xiàn)

【怎么做】

1、根據(jù)紅濤教練的逐字稿盡快完成ppt的制作,打破老想完美才做的思維,停止不前的僵局,動起來,先完成再完美!

2、梳理自己為實現(xiàn)夢想能力欠缺的地方。從那方面提升?從哪里提升?跟誰學(xué)習(xí)提升?誰監(jiān)督你來提升?這個在今天一定好好反思,找到答案,然后行動!

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