假如有兩個人，張三和李四。張三性格外向，喜好冒險，有雄心，非常自信，有領(lǐng)導(dǎo)他人的能力，思維敏捷；李四則性格偏內(nèi)向，做事謹慎，喜歡獨處，閱讀文學(xué)作品，比較感性?，F(xiàn)在請停止思考，憑直覺判斷。請問，張三和李四的性別是男是女。

可以肯定，人們會認為張三是男性，李四是女性。因為張三的特質(zhì)更符合社會對于男性的固有印象，而李四的特質(zhì)更符合社會對女性的認知。但是，只要稍作思考就能明白，沒有任何規(guī)律使得張三必然是男性，李四必然是女性。事實上，社會上不乏女性的張三，也不缺少男性的李四。在心理、性格特質(zhì)和行為模式上，男性和女性并沒有那么涇渭分明。

達芙娜·喬爾和來自特拉維夫大學(xué)馬克斯·普朗克研究所、蘇黎世大學(xué)的同行一起分析了1400多張人類大腦的頭部圖像，從四個不同的來源收集了大量數(shù)據(jù)組。他們發(fā)現(xiàn)，兩性大腦之間沒有任何一個特別顯著的差異。這意味著，從客觀上來講，由大腦負責(zé)的人的思維活動在兩性之間幾乎沒有區(qū)別?；蛘哒f，每一個人的大腦都是雌雄同體的。

有人可能會質(zhì)疑，社會上明顯存在著男女在先天特質(zhì)、潛能和性格上的差異，才導(dǎo)致了男女不同的社會分工。比如護士需要更多的耐心，女性就更適合；CEO需要領(lǐng)導(dǎo)力，男性也就更多；廚師是個體力活，主廚一般也都是男的......

沒錯，社會上的確有許多工作男女比例嚴重不平均，但是出現(xiàn)這種現(xiàn)象，并不是因為不同性別的人具有不同特質(zhì)因此更適合某類工作造成的，而是因為社會環(huán)境造成的文化偏見所帶來的結(jié)果。

一項大型研究發(fā)現(xiàn)，孩子在兩歲時，男孩和女孩對玩具的偏好沒有任何顯著差異。也就是說，兩歲前的兒童還沒有掌握“男”或者“女”該有的行為模式。兩歲以后，孩子開始意識到性別是我們劃分行為的重要方式，逐漸接受“男孩應(yīng)該玩藍色火車，女孩才能玩粉色洋娃娃”這樣的設(shè)定。于是，男孩子在生理性別（Sex）“男”之上額外產(chǎn)生出一個社會性別（Gender）“男性”，并按照社會對“男性”的期待做該做的事。

由此可見，男女的差異——除了生理上的差異——其實并不是客觀實在，而是社會的主觀構(gòu)建。長久以來，人們認為男女存在著性別特質(zhì)上的差異，因此適合做不同的事?，F(xiàn)在看來，其實是社會文化和成長環(huán)境導(dǎo)致了“男性”和“女性”產(chǎn)生了不同的身份認同，才有了不同的行為傾向，造成了男女的不平等。

參考閱讀：

1.《荷爾蒙戰(zhàn)爭》，【澳】科迪莉亞·法恩，2018年6月，廣東人民出版社·紫圖；