《如何閱讀一本書(shū)》
作者：（美） 莫提默·J. 艾德勒、查爾斯·范多倫
方糖評(píng)分：五星
核心觀點(diǎn)：圍繞一個(gè)主題，閱讀一系列相關(guān)書(shū)籍，比較它們觀點(diǎn)異同，最后會(huì)得到更加完備的結(jié)論。
大部分人的閱讀方式，是看當(dāng)當(dāng)、京東、亞馬遜有什么暢銷書(shū)就買什么，買回來(lái)以后隨便翻翻就算了，談不上有什么大收獲，更談不上高效率。最后還很困惑，自己也不是沒(méi)閱讀啊，怎么就沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。
而《如何閱讀一本書(shū)》中所提出的“主題閱讀”這個(gè)觀念，改變了很多人原有的閱讀方式，所以這是我心里的五星類書(shū)籍。
如果說(shuō)一般人閱讀是漫無(wú)目的地、興之所至、一本一本地讀書(shū)，那“主題閱讀”就是圍繞一個(gè)問(wèn)題，目的明確地，一系列一系列地讀書(shū)，對(duì)讀者提出了更高的要求。雖然更費(fèi)心力，但是收獲也絕對(duì)是倍數(shù)級(jí)的。
一、主題閱讀是個(gè)啥？
1.針對(duì)某個(gè)你感興趣的主題，列出一連串關(guān)聯(lián)問(wèn)題（問(wèn)題）
2.針對(duì)這個(gè)要研究的主題，搜集一系列相關(guān)的書(shū)籍（書(shū)單）
3.閱讀這些書(shū)籍，掌握它們各自的主要觀點(diǎn)（觀點(diǎn)）
4.分析這些觀點(diǎn)的異同之處，得到你自己的結(jié)論（結(jié)論）
——具體怎么做呢？
舉例說(shuō)明，有一段時(shí)間，我覺(jué)得在讀書(shū)方面有很多困惑，花了大量時(shí)間精力做讀書(shū)筆記，但是好像嘛嘛作用都沒(méi)有，而且書(shū)店里爛書(shū)太多，不知道從哪里才能找到好書(shū)。此外，買書(shū)如山倒看書(shū)如抽絲，不知道怎么才能提高讀書(shū)的效率。所以我把“閱讀”定為了一個(gè)要解決的主題。
針對(duì)“閱讀”這個(gè)主題，我仔細(xì)思考了一下存有疑惑的地方，盡可能細(xì)、盡可能多地列出了一個(gè)問(wèn)題列表：
怎樣才算是有效率的閱讀？
如何做讀書(shū)筆記？
怎么提高閱讀速度？
從哪些渠道才能找到好書(shū)？
有必要買電子書(shū)閱讀器嗎？
讀書(shū)的質(zhì)和量到底哪個(gè)重要？
怎么保證讀書(shū)時(shí)間？
厲害的人都有哪些特別的閱讀方法？
.............
問(wèn)題已經(jīng)列出來(lái)了，該去哪里找答案呢？
我通過(guò)當(dāng)當(dāng)、亞馬遜、知乎、豆瓣等渠道，搜集了一系列與“閱讀”相關(guān)的書(shū)籍。例如和“閱讀”直接相關(guān)的莫提默.J.艾德勒的《如何閱讀一本書(shū)》、趙周的《這樣讀書(shū)就夠了》、二志成的《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》、金克木的《書(shū)讀完了》，以及部分章節(jié)和“閱讀”有關(guān)的采銅的《深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)》、勝間和代的《白骨精學(xué)習(xí)法》、《第一金榜讀書(shū)法》等等。還找到了“李敖有話說(shuō)”、TED、朝夕日歷上的有關(guān)視頻、音頻，以及知乎、簡(jiǎn)書(shū)上的網(wǎng)絡(luò)文章作為補(bǔ)充。
每看完一本書(shū)，一段視頻或是一篇文章，就用三句自己的話概括一下學(xué)到的內(nèi)容。三句話就夠了，畢竟我們不是在做摘抄，沒(méi)必要在這上面花太多時(shí)間。真正的學(xué)習(xí)是提升理解力，而非記憶知識(shí)或信息，如果你只能重復(fù)作者觀點(diǎn)，或是做語(yǔ)序上的調(diào)整，或是使用語(yǔ)句過(guò)多，那你可能并沒(méi)有真正理解。
攻克完這一堆資料，我之前提出來(lái)的一系列問(wèn)題基本上都得到了解答。更重要的是，針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的作者會(huì)給出不同的思路和回答，觀點(diǎn)的矛盾反而讓我有所對(duì)比思考，由此得到了更完善的答案。
如果只看一本書(shū)，這本書(shū)也許給出了一個(gè)很不錯(cuò)的答案，但是未必適用于你，你也沒(méi)有對(duì)比和思考。例如對(duì)于讀書(shū)是質(zhì)還是量重要這個(gè)問(wèn)題，《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》和《白骨精學(xué)習(xí)法》提倡以一周多本甚至是一天一本的量閱讀，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。而《書(shū)讀完了》則更贊成從經(jīng)典書(shū)籍開(kāi)始讀，其他次級(jí)的書(shū)則可看可不看，不必讀貪多。各有各的道理，需要讀者自己取舍。
最后，我寫(xiě)了一篇小文章，就像寫(xiě)論文一樣，對(duì)之前提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。因?yàn)樽x寫(xiě)是一個(gè)完整的過(guò)程，有輸入自然應(yīng)該有輸出。思考更傾向于用文字和言語(yǔ)表述出來(lái)，表述的這個(gè)過(guò)程會(huì)讓思路更加清晰。
這個(gè)過(guò)程看起來(lái)可能有點(diǎn)麻煩，但是就像學(xué)打球一樣，一開(kāi)始可能有點(diǎn)笨手笨腳，但是熟練以后，就像條件反射一樣簡(jiǎn)單，不需要太多思考，就順暢地運(yùn)行起來(lái)了。
二、重視目錄、序言、后記
一本書(shū)出現(xiàn)在你的面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可以說(shuō)是盛裝而來(lái)。你一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看這本書(shū)，才能掌握其骨架的基礎(chǔ)。
大部分情況下，目錄、序言、后記這三部分濃縮體現(xiàn)了該書(shū)的核心觀點(diǎn)。通過(guò)看目錄、序言、后記，你能很快知道這本書(shū)的主題是什么，作者的主張是什么，判斷這本書(shū)值不值得多花時(shí)間閱讀。
三、面對(duì)難度大的書(shū)，先通讀一遍再說(shuō)
頭一次面對(duì)一本難讀的書(shū)時(shí)，從頭到尾讀完一遍，碰到不懂的地方千萬(wàn)不要停下來(lái)查詢或者思索。因?yàn)槟銖念^到尾讀了一遍之后，就算只了解了50%或者更少，都會(huì)幫助你在后來(lái)重讀的時(shí)候增進(jìn)理解。就算你不重讀，對(duì)一本難度很高的書(shū)了解一半，也比什么都不了解來(lái)得好些。
但是如果你堅(jiān)持要了解每一頁(yè)的意義，才肯往下讀，當(dāng)你試圖去理解那些細(xì)微的重點(diǎn)時(shí)，就會(huì)被難度打敗。
四、閱讀速度不是一味求快
讀不同的書(shū)籍，或是同一本書(shū)的不同部分，應(yīng)該依照讀物的性質(zhì)和復(fù)雜程度，用不同的速度來(lái)閱讀。讀得太快或者太慢，都一無(wú)所獲?？欤粦?yīng)有損你的理解。慢，不應(yīng)慢到不值得。
許多書(shū)其實(shí)是略讀都不值得的，另外一些書(shū)只需要快速讀過(guò)就行了，只有少數(shù)書(shū)需要用很慢的速度，才能完全理解。
每一本書(shū)，無(wú)論是多么難讀的書(shū)，在無(wú)關(guān)緊要的間隙部分就可以讀得快一點(diǎn)。而一本好書(shū)，總會(huì)包含一些比較困難，應(yīng)該慢慢閱讀的部分。
五、判斷你讀懂與否的標(biāo)準(zhǔn)：能否用你自己的幾句話說(shuō)出一本書(shū)的主要內(nèi)容
你必須能用幾句話，告訴你自己或別人，一本書(shū)在說(shuō)的是什么。如果你要說(shuō)的話太多，表示你還沒(méi)有將整體內(nèi)容看清楚，而只是看到了多樣的內(nèi)容。
“用你自己的話來(lái)說(shuō)”，是測(cè)試你懂不懂的真正辦法。如果你只會(huì)重復(fù)書(shū)中原話，或者在前后順序上做一些小改變，你最好懷疑自己是否真的了解了。理想上，你要能用自己的幾句話就復(fù)述出一本書(shū)的主要內(nèi)容。
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