妞妞是我們的第二個孩子，是個不請自來的小天使。2016年我們還生活在鄭州，當時哥哥在華德福學校上學，我也在此任教。一家三口住在遠離市區(qū)、環(huán)境優(yōu)美的思念果嶺，日子過的簡單而快樂。小天使的造訪一度讓我們手足無措，尤其是妞爸，很是抗拒了一段時間。而我雖然也深知有了二胎意味著更多的付出和更大的挑戰(zhàn)，但是受母愛驅動，我堅定的要留下這個孩子。
我的整個孕期過的異常艱辛，先是飽受孕吐折磨，這是懷哥哥時所不曾體驗的。好容易吐到四個月可以正常吃飯了，后來又被腰疼和婦科炎癥困擾，苦不堪言。就這樣堅持上完了秋季學期的課，我也到了臨產期。寒假我們回到開封，我開始為生寶寶做準備。
基于生哥哥時的種種不順利（先兆流產保胎到四個月，提前二十多天破水，且破水三天后才順產）。這次生妞妞前我在網(wǎng)上學習了溫柔分娩，讓自己從心理和身體上做好全方位的準備，以期寶寶可以順利降生。大概是該吃的苦都吃夠了，也可能是準備的還算充分，所以生妞妞時就順利多了。妞妞是39周出生的，2月20日早上入院檢查，下午進產房，傍晚6點43分妞妞就出生了，她出生體重5.4斤，身高46cm，是一個嬌小可愛的小公主，天生就有一種讓人憐愛的品質。
妞妞的出生給全家?guī)砹藷o比的喜悅，爸爸一改當初反對的態(tài)度，一看到女兒眼神里都流露出柔情似水，5歲的哥哥也特別喜歡小妹妹，沒事兒就來抱妹妹，賣力的逗妹妹笑。
萬友晗這個名字是爸爸鉆研了半個月取的，要取個又好聽、又好寫、寓意好還合和五行的名字還真不容易。爸爸給女兒取這個名字希望她一生待人友好，同時像初升的太陽朝氣蓬勃、陽光自信。妞妞的小名是我取的，是受周國平《妞妞，妞妞》一書的影響，希望能用這個名字表達我對她無盡的愛。她還有一個昵稱是“雪兒”，因為生她那天忽然天降大雪，而雪又有純潔美好的寓意?！把﹥骸钡挠⑽氖恰癈her”，這樣她很自然的就有了自己的英文名。
妞妞是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，喂養(yǎng)她的過程比哥哥當時順利很多，這也得益于我養(yǎng)老大時的經(jīng)驗教訓、持續(xù)的母乳喂養(yǎng)學習和堅定的信念。想想起初堅持不給她喂奶粉也遭遇了不少反對、質疑和委屈，為此可沒少抹眼淚，而不管每一個選擇多么艱難和辛苦，只要是對孩子好的我都會堅定不移的去執(zhí)行，現(xiàn)在想想還挺佩服自己的，果然是“為母則剛”。
在寫這篇生命史前我又特意去翻看了一下之前給妞妞寫的寶寶樹成長記錄，一張張可愛的照片、一段段有趣的視頻、一篇篇鮮活的記錄躍然眼前，仿佛又把我?guī)Щ氐侥嵌巫觥澳膛！钡男腋r光。
妞妞是個特別聰慧又善解人意的孩子，她非常善于察言觀色、很會跟人互動，出生沒幾天她就會看著我笑，那笑容令我的心都要融化了。哥哥是她嬰兒期最大的快樂來源，只要哥哥一出現(xiàn)她就會一路的眼神追隨，而哥哥只要一逗她，她更是開心的咯咯笑。每每看到兄妹倆互動的場景，都讓我感慨他們手足情深，這樣的陪伴和情誼會是他們童年期最好的滋養(yǎng)，也是一生的禮物。妞妞是全家的開心果，姥姥姥爺一看到她就高興的合不攏嘴，在養(yǎng)育兩個孩子的過程中他們不遺余力的給我們提供一切幫助，也給到孩子們親情的滋養(yǎng)。當然，初為二胎媽媽，我也深深地體會到養(yǎng)兩個孩子絕不是簡單的1+1=2，每天都要起早貪黑，忙的焦頭爛額也難免顧此失彼。
在妞妞出生兩個多月時，我們回到了鄭州，哥哥回到幼兒園上學，白天我就可以全身心的陪伴妞妞。每天我都會推著她到社區(qū)公園里的一棵大松樹下曬暖，感受微風拂面、欣賞春花爛漫。因為有了妞妞，讓我又有了一次跟生命深度鏈接、見證成長奇跡的機會。現(xiàn)在回想起來依然無比懷念那段在大榕樹下悠然養(yǎng)娃的時光。
在思念果嶺妞妞結交了她的好朋友榕榕和順順，我們幾家既是鄰居又是好友，家里的哥哥姐姐們還是同學，這讓妞妞的童年又多了幾分幸福。尤其是妞妞和榕榕從出生幾個月就一起玩，幾乎每天形影不離，結下了深厚的友誼。我們回開封的幾年，兩個小伙伴被迫分開，妞妞時常想念好朋友，如今兩個孩子又能在同一個學校同一個班上學，這是怎樣的緣分呀，真為她們高興！
妞妞屬于體質嬌弱的孩子，脾胃不好，出生一個月就跟哥哥小時候一樣飽受腹絞痛折磨，喂養(yǎng)起來并不輕松。不過好在有哥哥墊底兒，我們面對她的各種狀況就淡定多了，不會再因為一點頭疼腦熱、感冒發(fā)燒而六神無主的往醫(yī)院跑，而是盡可能的用人智醫(yī)學的理念和中醫(yī)的方法來干預，因此她也少受了很多罪。
出生第一年，妞妞除了體重一直偏輕，其他各項發(fā)育都很正常，三個月翻身、六個月坐穩(wěn)、八個月滿地爬，1歲開始學走路。我們?yōu)樗拿恳淮芜M步欣喜，為她的每一點成長開心。然而，有一件事一直讓我心生疑惑又有點不安，她那么冰雪聰明，又喜歡跟人交流互動，為什么遲遲不開口說話呢？難道她是“貴人語遲”嗎？當然，我們寧可相信“貴人語遲”也萬萬不會想到還會有其他的問題，是想不到也不愿想，而她也總會在我焦慮擔心時偶爾蹦出一聲“媽”，讓我又重新燃起了希望。就這樣在不安和期待中她長到了一歲八個多月。
接下來發(fā)生的事情對我和全家人來說就像是一場噩夢，它來的猝不及防，又如當頭一棒，讓我一下子從幸福平靜的生活里滑入深淵。壞消息是源自于社區(qū)里的一場婚禮，那天上午，來給我?guī)兔φ湛存ゆさ膶O阿姨帶著妞妞和她的好朋友榕榕一起去小區(qū)里玩，剛好路過接親現(xiàn)場，當時正在放鞭炮，響聲震天，圍觀的人都趕緊捂住耳朵，小孩子也都嚇得往大人懷里鉆。當孫阿姨想去給妞妞捂耳朵時，發(fā)現(xiàn)她竟對這么大的聲響無動于衷，還在好奇的看來看去?；氐郊液螅悬c焦急又有點擔憂的跟我說了這件事，提醒我留意一下她的聽力。聽到這個消息，我心頭一緊，開始有一些不祥的感覺。為了測試妞妞到底能不能聽到，我跑進廚房，把鍋碗瓢盆都拿出來，挨個摔在地上，制造出巨大的響聲，看她能不能察覺。此時我多么希望她能被這些聲音嚇哭或露出驚訝的神情，然而她的表現(xiàn)讓我愈發(fā)意識到情況不好，當即跟妞爸商量帶她就醫(yī)。
就醫(yī)之路一波三折，因為對這個領域一無所有，我們通過各種關系打聽看病的渠道，那一個星期幾乎每天都奔波在鄭州各大醫(yī)院之間，過程中還差點被庸醫(yī)誤診為中耳炎安排手術。一個不到兩歲的孩子要接受各種檢查，作為父母眼睜睜的看著女兒受苦，這簡直是心靈的酷刑。還記得在鄭大三附院給女兒做完聽覺腦干誘發(fā)電位的檢查后，醫(yī)生很沉重的把我叫到跟前說結果很不好，需要進一步做頭部CT檢查。當時，盡管我已經(jīng)有了一些心理準備，但聽到這個消息我還是如五雷轟頂般一陣眩暈。然而抱著被喂了藥還在熟睡中的女兒我顧不得獨自傷悲，強咽下淚水趕緊抱著她去CT室，要趕在她醒來前做完檢查。把她放到CT檢查床的那一刻，看著她小小的身軀躺在這冰冷而龐大的儀器上，想到等待她的未知的命運，我再也忍不住淚如雨下。等待結果的過程最是煎熬，就好像是在等待命運的宣判。六神無主的我和妞爸毫無判斷力的聽從醫(yī)生的一切安排，這讓妞妞吃了不少苦頭。醫(yī)生說要檢查孩子的耳聾基因，我們以為很必要就同意了，誰知這項檢查要從孩子頭部抽血，眼看著女兒被強按住頭部抽了滿滿一管血，哭的撕心裂肺以及無比痛苦的表情，我的心也仿佛在滴血，轉頭看到一旁的妞爸也在忍不住掩面抽泣，我們這為人父母是怎樣的自責與無助，竟讓女兒好端端受這般罪！后來才知道這個檢查在當時并不是必要，而且也沒查出什么結果，白白讓孩子受了一番苦。半個月后我們又帶著妞妞去上海求醫(yī)，做了全套的基因檢測，再次頭部抽血。最讓人氣憤的是孩子明明已經(jīng)確診雙耳極重度耳聾了，鄭大三附院的醫(yī)生不建議我們盡快給孩子做耳蝸手術，卻受利益驅動讓我們給孩子打營養(yǎng)耳神經(jīng)的針。對于妞妞的情況，這完全是白花錢、白受罪又浪費時間。幸好當時只打了一針，我就果斷喊停，沒有在錯誤的方向上繼續(xù)走下去。我可憐的孩子，那幾個月她可承受了太多的身體之痛了，小小的心也受到了很多驚嚇。同時，一想到她一直生活在無聲世界，無論我用怎樣的話語呼喚她、安慰她，她都聽不到，就更加讓我難過。
夜以繼日的就醫(yī)、咨詢、上網(wǎng)查閱資料，讓我們沒有時間悲傷難過，一門心思的只想著怎么能給女兒治病。然而一家家醫(yī)院跑下來，甚至還去了上海，得到的答案都是：無藥可醫(yī)，只能盡快做耳蝸手術。于是，我們又馬不停蹄，各方打聽、咨詢，開始為耳蝸手術做準備。終于在2019年年底為妞妞申請到了天津市殘聯(lián)的耳蝸資助項目，并于2020年1月10日邀請到國內做人工耳蝸最權威的張道行教授為妞妞做了單側人工耳蝸植入手術。
在妞妞耳蝸開機50天時，我曾寫過一篇回憶手術當天的文章，現(xiàn)附上全文：
今天是妞妞耳蝸開機第五十天，距離她做手術已經(jīng)整整三個月?；叵朐率漳翘斓那榫爸两褚廊粴v歷在目，下午三點她被我親手送進了手術室，那一刻的別離從此成為我們命運的拐點。本以為妞妞離開我會哭的撕心裂肺，而我在此之前也一直腦補各種仿若生離死別的痛苦畫面，甚至想到跟醫(yī)生申請進手術室陪伴她。然而，當在手術室等待我們的程主任張開雙臂去抱她時，她不但沒有拒絕反而非常淡定的投入了主任的懷抱里，至少在手術室的門關上之前我沒有聽到她的哭聲，這確實給了我莫大的安慰，也讓我放下了心中的恐懼和焦慮。為了能在手術前見到張道行教授，我沒敢在手術室外耽擱，趕緊乘電梯去醫(yī)生入口處找他，遺憾的是當我趕到時他已經(jīng)進入手術室了。萬先生和王經(jīng)理此刻就在門外，我問了一下他跟張教授見面的情況后就返回病房等待了。大約一個小時后我接到了萬先生的電話，說張教授已經(jīng)出來，手術結束了，很成功，讓我準備好去接孩子。我沒想到這么快就能見到女兒了，心里又激動又緊張，趕緊跑去護士站問能不能去接孩子，得到的答復是要等通知，現(xiàn)在孩子還在蘇醒室，醒來以后才能去接。這時候我已經(jīng)有點像熱鍋上的螞蟻了，恨不能馬上沖到蘇醒室去抱抱女兒，一想到女兒醒來后第一個見到的人不是我心里別提多難過了。醫(yī)生的話當然是要聽的，所以只能乖乖等待病床上的鈴響。大概十幾分鐘后我終于等來了讓去接孩子的鈴聲，于是拿起披風就往外走，一邊走一邊想象著女兒現(xiàn)在的樣子。蘇醒室外站了好多人，有一個女護士在門口登記著什么，終于等到她忙完后，我弱弱的問了一句：“護士你好，我是來接孩子的，可以進去嗎？”結果她斜眼看了我一眼，沒好氣兒的說：“我不是護士！”轉身進去沒再理我。我顧不上尷尬，看著冷冰冰的大門一點點關上心里又氣又急。終于又有一位年輕的女醫(yī)生從里面出來，我趕緊跟她說我是來接孩子的，什么時候可以進去。她人挺好的，給我說了一個號碼讓我撥打門口墻上的電話。很快大門再次打開，一位女醫(yī)生出來了，問誰是萬友晗的家屬，我趕緊應聲，她讓我快進去，說孩子已經(jīng)醒了。這時我聽到了女兒的哭聲，那聲音戚戚哀哀，讓我心疼不已。我顧不上脫棉襖，換上拖鞋穿上消毒服就跑了進去。蘇醒室里長長一排病床，床頭各種儀器，我可憐的女兒此刻就躺在其中一個病床上，頭上纏著厚厚的繃帶，吸著氧氣掛著吊瓶，閉著眼睛哼哼的哭著，一旁的醫(yī)生正在安撫她，見到我來了終于松了口氣。我輕聲呼喚著女兒，撫摸著她的小臉，她睜開眼睛看了看我卻并沒有停止哭泣。醫(yī)生示意我可以把她抱起來安撫，她在我懷里一邊哭一邊扭動，很難受的樣子，看著她痛苦的樣子我又心疼又著急，抱她的姿勢換來換去也沒辦法安撫她，足足二十分鐘過去了，我熱的滿頭大汗，醫(yī)生也急了，問平時是誰帶她，怎么見了媽還哭。我也急了，心想在這個環(huán)境里孩子又難受又恐懼能不哭嗎！快快讓我們離開吧！終于在我的忍耐快要到達極限時醫(yī)生同意我們回病房了，而此時萬先生已經(jīng)在蘇醒室外等待我們出來。也許是因為見到了爸爸，也許是因為離開了這個讓她不舒服的環(huán)境，妞妞出了蘇醒室就不再哭鬧。不過好景不長，回到病房沒幾分鐘她又哭了起來，一定是麻藥過后傷口疼痛，看著她這番痛苦我心里難受的不得了，恨不能替她受罪。術后的第一夜是最難熬的，對此我和萬先生已做了充分的心理準備。意想不到的是妞妞的狀態(tài)比預期要好很多，哭鬧了幾個小時后就躺在病床上睡著了，幾乎一夜安睡。在醫(yī)院的這些天都是我跟她擠在一張病床上，而萬先生合衣蜷縮在一張小小的沙發(fā)上，連續(xù)一周我倆就輪流抱著她在病房長廊里走來走去，有時要轉到十一二點才能把她哄睡著。出院前的兩天她被傳染感冒，又有點發(fā)燒，夜里基本都是趴在我身上睡的。
? ? ? ? 當我寫下這些文字時腦海中像放電影一樣播放著在醫(yī)院里的每一個畫面、每一個瞬間，實在是文學水平有限，也深感這蒼白的文字著實無法描述和表達那個當下所發(fā)生的一切和我的真情實感。那就讓這些故事暫且留存在我的記憶深處吧，我想我這一生都不會忘記這段刻苦銘心的經(jīng)歷了。
手術一個月后終于盼來了妞妞開機的日子，我們特意推遲兩天選擇妞妞兩歲生日當天開機，從此以后，2月20日不僅是她的生日，也是她重獲新“聲”的紀念日。特別巧的是，這一年哥哥6歲的農歷生日也是在同一天，為了能同時為兩個孩子慶祝，我們把哥哥也一起帶上去了北京。開機的時候妞妞聽到聲音的一瞬間被嚇哭了，只往我懷里躲，我一面安撫她一面也落下了欣慰的淚水，心中懸著的一塊大石頭落地了，我知道她已經(jīng)能聽到聲音了！
手術成功、開機順利，這只是萬里長征的第一步，接下來最大的挑戰(zhàn)擺在我面前：如何才能讓妞妞不僅能聽到，還要能聽懂、會說，盡快追趕上同齡健聽的孩子？這就是在準備手術時有過來人給我的忠告，別以為做了手術就萬事大吉了，康復才是最難的事情呢！當時不理解，覺得手術就是天大的事了，能聽到應該就成功一大半了，直到要面對康復這件事情時才意識到自己確實茫然無知、無從下手！
因為不想送妞妞去康復機構，所以我決定嘗試自己在家給她康復。簡單咨詢了專業(yè)人士張紅姐后，我就信心滿滿的開始了自己的實驗。每天只要跟妞妞在一起，我就不停的跟她說話，給她唱歌，為她讀書，教她發(fā)音，說的自己口干舌燥。因為她此時對聲音的反應還不敏感，所以我們時常會懷疑她到底能不能聽見，于是會各種測試她，直到她對我們的測試越來越反感而不愿意回應我們。尤其是林氏六音測試，更是讓我傷透了腦筋，她就是不愿意配合，時常把我搞的灰心喪氣，甚至為此沒少掉眼淚。這樣一通努力下來依然收效甚微，眼看著妞妞開機已經(jīng)四個月了，還只會叫“媽”，我有點著急了，很擔心因為自己的不專業(yè)耽誤了她的康復。
正在一籌莫展時，一個偶然的際遇讓我走進了語康五加一，一個教家長如何給孩子康復的網(wǎng)絡學校。語康五加一的辦學理念是“關系先于教育，教育大于康復”，而康復方式是基于家庭生活的類母語教學法（聽覺口語法），這樣的理念和方法正是我認同和尋覓的，在這里我既可以學到專業(yè)的康復知識和技巧，又能實現(xiàn)家庭康復，免于每天帶孩子奔波于康復機構，真是太好了！試聽了一節(jié)視頻課后我果斷報名，于是我和妞妞的語康康復之旅正式啟航，而且這一學就是一年半。自從加入了語康五加一我變得更加忙碌，上課、拍視頻、剪視頻、做作業(yè)，還有做不完的家務和陪伴輔導哥哥，我簡直像個停不下來的陀螺。值得欣慰的是，妞妞從此進入了康復加速期，每天都有肉眼可見的進步，這也給了我巨大的動力和信心去面對壓力和辛勞。一年半后我倆順利從語康五加一畢業(yè)，此時妞妞各方面都發(fā)展的很好已進入普幼上幼兒園，而我也因為學業(yè)成績優(yōu)秀、成果顯著被班主任尚老師和張偉校長邀請留校任教。因為要從事全新的工作領域，這對我來說是巨大的挑戰(zhàn)，所以當時我也著實糾結了一番。最終促使我選擇這份工作的動力依然是來自妞妞，一想到無數(shù)像她這樣的孩子如果得到良好的康復和教育都可以跨越障礙，獲得更幸福的人生，我心中就充滿了使命感。我想妞妞就是來喚醒我的小天使吧。
妞妞是不幸的，她不能像絕大多數(shù)孩子那樣擁有正常的聽力，而且這樣的殘缺會伴隨她終生。然而，她又是幸運的，她出生在一個科技發(fā)達的時代，可以通過人工耳蝸補償聽力，免于十聾九啞的悲劇。而且某種程度上，正因為她的“特殊”，使她得到了更多的關愛，無論是來自于家庭還是社會，我們要牢記并感恩每一個關心、幫助、鼓勵過我們的人，我不能想象如果沒有這么多熱心人的幫助，我們的今天會是怎樣的。當然，我也要感謝自己，在給妞妞康復的這兩年里，我全身心的付出，給到她高質量的陪伴，讓她每天浸潤在繪本、兒歌、故事里，帶著她做家務、做手工、做科學小實驗、做游戲。對于妞妞來說她并沒有因為學說話這件事吃苦頭，而是在日常生活中“自然而然”的習得了母語，她只用了一年多的時間就追趕上了同齡健聽孩子，這也免于她因為自己的聽損而自卑，反倒是當別人問起她耳朵上戴的是什么時，她可以落落大方的回答“這是我的小耳朵，它可以幫我聽聲音”。
給妞妞康復的這一年多我也得到了很大的成長。首先是在心態(tài)上，從一開始的自責、悲傷、無助、擔憂，到越來越淡定、自信、樂觀、感恩。我不再視妞妞的聽損為災難，而是把它看作一份禮物，尤其特別感恩妞妞選擇我作為她的媽媽，這是怎樣的愛和信任呀！妞妞這個折翼天使來到我們家，她給我們帶來了太多的歡樂和感動，更喚醒我們每個人心中的善和愛，所以幸運的不僅是她，更是我們呀！
妞妞的康復歷程有太多的故事，她的每一點成長都被我用文字和視頻記錄下來了（大約20萬字的康復日記和上百G的康復視頻），每每回憶起來都給我?guī)頊嘏土α浚@段經(jīng)歷也是我們全家的精神財富！
2020年9月哥哥轉學到貞元學校，我們一家離開了生活五年的鄭州回到了開封。妞妞此時也滿3歲，到了該上幼兒園的年齡。開封蝸牛屋幼兒園是一家踐行華德福理念的家庭園，我與蝸牛屋的老師們多年前就相識，既是同行者也是好友，把妞妞送到這里上學是我認為最理想的選擇，事實證明也確實如此。妞妞在蝸牛屋度過了三年幸福的幼兒園時光，老師們對她的愛和看見，有時候讓我這個親媽都自嘆不如。在這里她得到了來自老師、同伴和每一個家庭的關愛但并沒有被特殊對待；她有機會去使用自己的雙手發(fā)展生活技能，為未來打下堅實的基礎；她有很多自由玩耍的時間可以發(fā)展語言能力和社交能力；她在每一個生日慶典和節(jié)日慶典中感受生命的珍貴和四季輪回；她被美麗的環(huán)境、美味的食物、天然材質的玩具、有呼吸的節(jié)奏日復一日的滋養(yǎng)著，越來越發(fā)展出獨特的個性和美好的品質。妞妞有非常好的專注力，她熱愛看書和畫畫，能安靜的獨處很長時間，沉浸在自己的世界里；她情感細膩、善良有愛，會關心身邊的每一個人；她天真活潑，有時會撒嬌，有時會害羞，有嬌弱的一面也有勇敢的一面；她是個好奇寶寶，每天各種“為什么”，一定要“打破砂鍋問到底”；她有時也會嬌氣、挑食、任性、亂發(fā)脾氣，會有這樣那樣的小毛病，她不是個完美小孩兒，但正因為她的不完美，讓她更加真實可愛，讓她成為她自己，獨一無二的自己。她身上展現(xiàn)出來的就是一個小孩子該有的樣子。
妞妞就像一塊待開發(fā)的璞玉，她有著純潔、質樸、聰慧、善良的本質。學前階段我們盡可能的保護她的天性，讓她按照自己的節(jié)奏成長。我和她爸爸相信“萬物皆有時”，在這樣一個急功近利、瘋狂內卷的時代，我們沒有被裹挾著急于開發(fā)她，而是遵從華德福的理念慢養(yǎng)育。所以，妞妞沒有上過早教班、興趣班，也沒有上幼小銜接。兩歲多時我給她訂了巧虎，連續(xù)使用了四年，她還挺喜歡，所以很多智力開發(fā)主要來源于巧虎。
她目前會認的字不多，大概不到100個，會背誦一些童謠詩歌，繪本閱讀是我們一直都在堅持做的，除了家里購置的上百冊繪本外，也會給她借閱繪本童書。數(shù)學沒有刻意教過她加減法，重在數(shù)感的培養(yǎng)，也會借助巧虎的玩教具和練習冊玩數(shù)學游戲。英語剛開始啟蒙，目前還在認識26個英語字母，從分班后老師布置任務才開始每日英語打卡。我能夠預見到在上小學后的一段時間內她在學科學習上可能會落后于其他同學。但是我并不擔心，因為妞妞從小培養(yǎng)了很好的閱讀習慣，她對學習是抱有興趣、熱情和期待的。
對于小學低齡階段，我對她的期待并不在學業(yè)成績上，而是學習習慣的養(yǎng)成、學習興趣的培養(yǎng)、自信心的建立和良好同伴關系的塑造。我們相信只要理念科學、方向明確、方法正確，心態(tài)平和，很多時候慢就是快。我們愿用“牽一只蝸牛去散步”的心態(tài)陪伴她度過小學時光。鼓勵她但不去“激”她，引領她而不去改變她。父母堅持自我成長，給她樹立榜樣，為她創(chuàng)設溫馨有愛的家庭環(huán)境。正如貞元校訓所說“相信種子，相信歲月，不欲勿施，立己達人”。同時，我們也特別有幸能加入一（1）班大家庭，在群里看到老師們專業(yè)、負責、用心、有愛，看到每個孩子都那么與眾不同又可愛，看到那么多家庭都很重視孩子的教育，雖然還沒開學就感受到了積極向上的班級氛圍，讓我們對開學愈發(fā)的期待了！
