早上7：30起床，英語伴聽SC和新概念1，娃天天磨耳朵似乎真的利于背誦和語感的培養(yǎng)，誰讓我們家沒有英語的環(huán)境。

在四線的小城雞娃的人很少，沒資源！

8點多一點學了一篇《世說新語》“忠孝難兩全”，我在一旁聽得悲戚，娃感受不到背后的意義。

古文學完，娃學了一堂奧數(shù)，關(guān)于填運算符號的。雖然是三下的題，但對于我這個40歲的老阿姨來講也有一定難度。

娃開始還抱著“不想學”的心思，做著做著題目加上我在旁邊一同刷題，她也來了勁頭。

上午最后一項是練琴，先《哈農(nóng)》再《萊蒙》、《849》、《巴赫初級》新作業(yè)分手練，花去40分鐘。

我們定下14：30前所有的時間歸自己支配，娃聽“推理故事”一邊畫畫。

午飯對付一下吃了一碗面，老公加班，我跟娃兩個人吃飯我沒動力做飯。

舞蹈課請假，娃一是不太舒服，二是想在家里練琴。

14：30開始練了70分鐘《小奏鳴曲》，娃有點喪，沒自信，我說大不了就視奏，有什么關(guān)系。

晚飯三個人誰都不想吃，我又偷懶，等于這一整天除了早飯我蒸了小籠包（買的半成品）、午飯面條，晚飯竟然蹭對門瑩瑩家的飯！

上周我送的食物，碗就留在她家，這周還回來加了兩碗她家的美食，這種感覺可真好??！

我說下周做東北菜請他們一家三口試試，我想我該在下廚房里找2個我能做出來的菜譜。

娃將周五的作業(yè)檢查了一遍，我簽字。錯題本查漏補缺。數(shù)學二、三單元抄寫知識點。

語文聽寫本學期以來所有的錯字、詞。

英語沒理校內(nèi)的，聽寫了1篇校外的語法句子：現(xiàn)在進行時。另外一篇短文，這個孩子真是氣死人非要我給翻譯成漢語她來寫英語，但是她又不會寫！

我氣得跟她一起背，我發(fā)現(xiàn)這個娃最近不給力啊，古文也是我跟著一起背就背得快！

目前，這個10歲的孩子，我沒有更好的辦法帶她背古文、背英語課文，只能我跟著一起背。

娃洗澡時我在外面說我們?nèi)齻€人（她，我和老公）一起背古文，最后背出的那個人要給前2個人每人2元，娃挺高興的。

從今天娃學《世說新語》來看，沒有老師面授，只在家里聽平哥的音頻學習，講真是很枯燥，特別是一個剛10歲的孩子有些坐不住。我這里尋不到專門教古文的老師，又不想去課外機構(gòu)混水摸魚，眼下只能用這個辦法。

為了讓娃喜歡，或者說能堅持下去，我如同陪伴鋼琴一樣，我陪著。這個陪著，不同于1、2年級時陪寫作業(yè)，這個真是下了功夫讀、背、理解。

一個成人接觸40年來沒怎么接觸的新事物，還有點復雜的新事物，挺難。

但這幾個月，我發(fā)現(xiàn)我也有些愛學習，距離真正的熱愛還差得遠，假愛能讓娃喜歡或者說不排斥，那就最好了。