【 只要開(kāi)始，永遠(yuǎn)不晚；任何時(shí)候，抱有希望 】3650-12

#親子時(shí)間管理課復(fù)盤(pán)#

孩子的時(shí)間管理管什么？

孩子之所以是孩子，就是因?yàn)樗€沒(méi)有完成成長(zhǎng)的過(guò)程。

所以適用于成人的東西不能完全照搬的孩子身上。

塑造高效有序平衡的生活和工作，這些是孩子們未來(lái)的目標(biāo)，而并非一步登天的結(jié)果。實(shí)際上，任何事物都有它發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。

了解孩子不同年齡階段的發(fā)展特點(diǎn)，把關(guān)注點(diǎn)聚焦在這個(gè)階段的主要任務(wù)。設(shè)定階段性的目標(biāo)，持續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)孩子自我管理的能力和好習(xí)慣并不是那么困難的事情。

我們強(qiáng)調(diào)對(duì)零到12歲的孩子進(jìn)行分級(jí)管理。3年一個(gè)階段，每個(gè)階段都有孩子定向的任務(wù)和目標(biāo)

0到3歲是第一個(gè)階段，是培養(yǎng)孩子生活規(guī)律的黃金時(shí)期。吃飯，睡覺(jué)，發(fā)展身體就是天大的事。

4-6，建立良好的生活習(xí)慣，對(duì)基本的生活技能進(jìn)行訓(xùn)練，為培養(yǎng)生活自律打下基礎(chǔ)。

7到9歲，小學(xué)的初期，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10到12歲，在三年級(jí)以后就有小學(xué)的高漸還這么的執(zhí)行能力，進(jìn)一步地提高。完全有能力進(jìn)入自我管理階段，并且在此基礎(chǔ)之上開(kāi)始訓(xùn)練更高級(jí)的能力。就是計(jì)劃安排能力。如果能夠按照我們分析管理的線路進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，就能在小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)從有序到高校的目標(biāo)。

#今日閃光點(diǎn)#

1、大闊今天掉了第一顆磨牙，特意叮囑我要告訴給出差的爸爸，全家人互相掛念，就是最大的幸福。

2、小闊今天在籃球校訓(xùn)隊(duì)表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然才去第2天，但動(dòng)作進(jìn)步很大。

3、大闊被選上去參加美術(shù)競(jìng)賽，他還挑了最難的二個(gè)樣式來(lái)挑戰(zhàn)。

4、中午大闊精心做了一個(gè)粘土賀卡送給老師祝福節(jié)日！