本周進(jìn)度：P357~409, 第七講起至第九講正文結(jié)束。
讀到第九講的時(shí)候有點(diǎn)嚇到，之前明明讀過(guò)這一篇，卻沒(méi)有任何印象。然后仔細(xì)讀了一遍，讀完之后發(fā)現(xiàn)里面提到的經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷，在日常的學(xué)習(xí)和工作中也是我們常犯的錯(cuò)誤。
經(jīng)濟(jì)學(xué)有哪些缺陷呢？
1. 致命的自閉
致命的自閉，導(dǎo)致“鐵錘人綜合征”，通常會(huì)引起經(jīng)濟(jì)學(xué)家過(guò)度強(qiáng)調(diào)某些可以量化的因素。
每個(gè)人都會(huì)（1）過(guò)度強(qiáng)調(diào)那些有關(guān)數(shù)據(jù)的重要性，因?yàn)樗鼈冏屓藗冇袡C(jī)會(huì)使用在高等學(xué)府學(xué)來(lái)的統(tǒng)計(jì)學(xué)技巧，并且（2）不把那些可能更加重要但沒(méi)有相關(guān)數(shù)據(jù)的因素考慮在內(nèi)。這是我終生試圖避開(kāi)的錯(cuò)誤，我從來(lái)不后悔自己這么做。
換句話說(shuō)就是，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)，所以總是試圖用統(tǒng)計(jì)的方法針對(duì)數(shù)據(jù)去處理問(wèn)題，可是有些問(wèn)題沒(méi)有數(shù)據(jù)并且它們很重要。
這點(diǎn)又牽涉到之前提供的跨學(xué)科多元思維模型。每門學(xué)科都是你手上的重要工具，如果只會(huì)用一個(gè)工具，你就會(huì)傾向于只從一個(gè)角度看到問(wèn)題，可是問(wèn)題本身卻是有很多方面的。
2. 未采用全歸因治學(xué)方法
依照這種（全歸因）治學(xué)方法，你必須領(lǐng)悟所有比你自己的學(xué)科更加基礎(chǔ)的學(xué)科的所有重要思想。只有掌握了那些最基礎(chǔ)的知識(shí)和原理，你們才能夠清清楚楚地解釋問(wèn)題。
而且你們要永遠(yuǎn)承認(rèn)你們所用的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)自哪個(gè)學(xué)科；當(dāng)你們使用物理學(xué)的時(shí)候，你們要說(shuō)你們是在使用物理學(xué)。當(dāng)你們使用生物學(xué)的時(shí)候，你們要說(shuō)你們是在使用生物學(xué)。諸如此類。我很早就明白這種治學(xué)方法能夠讓我的思想變得有條有理。
看完這一段的時(shí)候，覺(jué)得知識(shí)在芒格的大腦中可能就像中藥房的藥柜，他清清楚楚地知道每個(gè)小格子里放著些什么，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候他應(yīng)該從哪幾個(gè)格子里面拿東西；而知識(shí)在我的大腦中，卻是一個(gè)雜亂的小黑屋，什么都往里面塞，卻既不知道里面到底有什么又不知道什么東西在哪里，更不用說(shuō)，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該用到哪些了。
我們用不求甚解代替了追根溯源。不知道大部分人是不是像我一樣，學(xué)了很多東西，掌握了一部分內(nèi)容，然后在某個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)剛好可以拿來(lái)用。就好比學(xué)英語(yǔ)，背了很多單詞和語(yǔ)法，記住了其中的一部分，然后有一本外文書出現(xiàn)在你面前的時(shí)候你自然會(huì)讀了。
然后到此為止。你不會(huì)再倒回去想，書里面有這個(gè)單詞我在哪里見(jiàn)過(guò)，它還可以用在什么地方；又或者，當(dāng)你需要寫文章的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)好多認(rèn)識(shí)的單詞都找不到了，你能寫出來(lái)的永遠(yuǎn)是最常見(jiàn)的那一些詞。我們好像只會(huì)往一個(gè)方向進(jìn)展，從來(lái)不會(huì)再倒回去思考。
3. 虛假的精確
這是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)中追求像物理學(xué)一樣可靠的、精神的公式的傾向。
但經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的系統(tǒng)太過(guò)復(fù)雜?？释龅轿锢韺W(xué)那么精確不會(huì)給你們帶來(lái)任何好處，只會(huì)讓你們陷入麻煩之中。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句著名的話：一切應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)單， 但不能過(guò)于簡(jiǎn)單。
那么，盡可能簡(jiǎn)單和過(guò)于簡(jiǎn)單的度到底在哪里呢？這正是無(wú)數(shù)的實(shí)踐和知識(shí)內(nèi)化之后的經(jīng)驗(yàn)。
4. 太過(guò)強(qiáng)調(diào)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
我并不認(rèn)為人們研究宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)能夠得到那么多樂(lè)趣。最重要的原因是，他們經(jīng)常犯錯(cuò)，因?yàn)樗麄兿胍斫獾南到y(tǒng)實(shí)在是太復(fù)雜了。
因?yàn)樘珡?fù)雜，所以容易犯錯(cuò)。這句話的逆否命題可以轉(zhuǎn)化為：如果希望不容易犯錯(cuò)，應(yīng)該從簡(jiǎn)單的東西開(kāi)始。而這個(gè)簡(jiǎn)單的東西，確切的意思應(yīng)該是處于你能力圈范圍內(nèi)的東西。
所以不要急著去研究太過(guò)復(fù)雜的東西，你首先應(yīng)該做的是搞清楚自己現(xiàn)在的能力圈，并不斷擴(kuò)大你的能力圈，直至有一天你真的有能力去理解那些復(fù)雜的東西。
5. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合太少
查理在這邊問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：
你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了供給和需求曲線。你們懂得在一般情況下，當(dāng)你們提高商品的價(jià)格， 這種商品的銷量就會(huì)下跌；當(dāng)你們降低價(jià)格，銷量就會(huì)上升?，F(xiàn)在向我舉幾個(gè)例子，說(shuō)明你們要是想提高銷量，正確的做法是提高價(jià)格。
我看到的時(shí)候也愣住了。查理說(shuō)這個(gè)問(wèn)題有四類答案，少數(shù)人知道第一類答案（奢侈品），但大家基本不知道其他類（更高的價(jià)格意味著更好的質(zhì)量的非奢侈品，提價(jià)將利潤(rùn)用于改善性能或銷售系統(tǒng)，提價(jià)作為回扣）。看到所有答案的時(shí)候，每個(gè)人都知道這確實(shí)是可行的，但是讓你自己提供答案時(shí)，不知道不會(huì)愣住的到底有多少人。
這一篇看完時(shí)，忽然開(kāi)始理解之前看到過(guò)無(wú)數(shù)次、覺(jué)得說(shuō)很對(duì)但從來(lái)不知道到底該怎么做的那句查理經(jīng)常說(shuō)的話：
反過(guò)來(lái)想，總是反過(guò)來(lái)想。
我也確實(shí)可以開(kāi)始練習(xí)了。
