繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【4期】17/21原創(chuàng)設(shè)計(jì)《好奇的喬治在夢(mèng)里》

03101瑋瑋

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喬治是一只生性好奇的小猴子,但闖的總是無(wú)心之禍,并因著他的善良本性與機(jī)智,每一次都有令人會(huì)心一笑的結(jié)局。

他的可愛(ài)形象早已深入人心,他的故事場(chǎng)景變化多端,讀著讀著總要為他捏把冷汗,但每一次都能化險(xiǎn)為夷,讓人不禁從心底笑起來(lái)。

喬治和黃帽子叔叔去游樂(lè)場(chǎng)玩了一天,回到家里。一向興致勃勃的小猴子此時(shí)卻有點(diǎn)情緒不佳,一整天他都被別人說(shuō)他太小了。但是,喬治有喬治的辦法,只一刻鐘的工夫,他就變大啦!他無(wú)比欣喜地享受“大”的好處。只是,好景不長(zhǎng),很快他又感覺(jué)糟透了……

快點(diǎn)長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子內(nèi)心強(qiáng)烈的愿望。在成人主導(dǎo)的世界里,孩子們因?yàn)椤靶 ?,很多想做的事都得不到允許,作為成長(zhǎng)中的個(gè)體,他們渴望獨(dú)立,但現(xiàn)實(shí)中他們不得不聽(tīng)大人話,從而有了不自由,無(wú)法自主的感覺(jué)。還小讓他們感到無(wú)助,感到挫折。

故事里慷慨地滿足了喬治的愿望,孩子們的愿望。相應(yīng)也如實(shí)敘述了變得過(guò)于大的喬治遭遇了什么尷尬。通過(guò)這戲劇性的夸張,孩子們收到一個(gè)明確的信息——大有大的煩惱。

喬治正是這么做的。他發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)自己是小小的,才可能跳進(jìn)黃帽子叔叔的懷里,享受他的擁抱。他躺回自己的小床,覺(jué)得自己不大不小正合適!

喬治為孩子們作出一個(gè)好榜樣,接受自己,認(rèn)可自己,享受自己現(xiàn)在擁有的現(xiàn)實(shí)。兒童專(zhuān)家說(shuō),自我認(rèn)同感是兒童心理健康的基石,是自信心的起源。

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