學(xué)習(xí)變現(xiàn)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對于學(xué)習(xí)也是一把雙刃劍,各種短視頻娛樂充斥期間,對于排斥學(xué)習(xí)的人,除了娛樂就是娛樂;對于熱愛學(xué)習(xí)的人,各種學(xué)習(xí)資源層出不窮,這是一個學(xué)習(xí)極為便利的時代。

對于學(xué)習(xí),我們常常因為忙而百般推脫,這時,我們要意識到:“不是因為太忙而沒時間學(xué)習(xí),而是由于不學(xué)習(xí)才忙。”

有多少次我們在忙得焦頭爛額的時候還不忘刷刷手機,只要想學(xué)習(xí)就會有時間。

對于今天的職業(yè)人,如果每個領(lǐng)域都有所涉獵,卻不深入,那么我們大腦就會像維基百科一樣,不會有任何創(chuàng)意,更不會讓我們的人生增值。

我們必須深入學(xué)習(xí),形成T型知識結(jié)構(gòu),這樣才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)變現(xiàn)。

《學(xué)習(xí)變現(xiàn)》作者清水久三子從事咨詢顧問的時候,看到許多前輩已經(jīng)70多歲,卻仍舊能夠快速地完成工作,他們看上去神采奕奕,絕非在強行振作,稻盛和夫的百歲人生,給愛學(xué)習(xí)、想實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)人生的我們樹立了榜樣。

1 堅持學(xué)習(xí)的三大好處:

① 能作為專業(yè)人士賺錢

堅持學(xué)習(xí)能迅速掌握新知識和新技能,并達到能夠創(chuàng)造出價值的水準(zhǔn),可以高效實現(xiàn)賺錢的目標(biāo)。

② 獲得適應(yīng)力

人生百年時代,很難僅僅依靠一份工作、一個職場來規(guī)劃職業(yè)生涯,但只要掌握學(xué)習(xí)方法,就能立即適應(yīng)新的職場,并有立刻拿出成果的能力。

③ 成為理想中的自己

利用感興趣的事來學(xué)習(xí)、掙錢,學(xué)習(xí)行為本身便伴隨著快感。

只要能自如掌握知識和技能,就能按照自己的意愿設(shè)計自己的職業(yè)生涯乃至人生。

2、通過學(xué)習(xí)變現(xiàn)的秘訣。

第1個秘訣是將學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。

夜空中的每顆星星都只是一顆獨立的星星。但是,只要將星星連接起來,就能形成星座。

職業(yè)規(guī)劃與工作的關(guān)系也是一樣的。每一份工作看上去都沒有任何關(guān)聯(lián)性,但只要巧妙地將它們連接起來,就能勾勒出名為職業(yè)規(guī)劃的星座。

第2個秘訣是要具備金錢意識

如果沒有明確地找出為了什么而學(xué)習(xí),在多數(shù)情況下,學(xué)習(xí)則無法達到能夠賺錢的水平,最終僅以獲得相關(guān)學(xué)識告終,想要通過學(xué)習(xí)變現(xiàn)必須具備金錢意識。

第3個訣竅是公開學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)無需隱瞞,正大光明地學(xué)習(xí)是一件美好的事情,向周圍的人公布自己正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容,更易于收集到有幫助的信息,和周圍人共享學(xué)習(xí)的成果,維持學(xué)習(xí)熱情,還可以獲得實踐的機會,達到學(xué)以致用的目的。

第4個訣竅是學(xué)習(xí)應(yīng)從整體到部分。

具體來說,應(yīng)該一邊描繪出整體的樣子,一邊扎實推進學(xué)習(xí)進程,特別是與當(dāng)前的工作有直接關(guān)系的知識,一定要采用螺旋式學(xué)習(xí)的方法。

“學(xué)習(xí)成功的5個訣竅”是輸出學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在實踐中嘗試使用學(xué)到的知識,哪怕感覺自己的水平還拿不出手,也要不斷輸出。

輸出可以得到反饋,增加持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情,提高在期限內(nèi)完成輸出的能力。

3 、學(xué)習(xí)變現(xiàn)的4個學(xué)習(xí)階段。

階段一 概念的理解→知道(知識)

階段二 具體的理解→實踐(經(jīng)驗)

階段三 體系的理解→勝任(能力)

階段四 本質(zhì)的理解→傳授(見識)

在四個階段中,概念的理解、具體的理解基本是輸入的階段;體系的理解、本質(zhì)的理解是輸出階段。

未來程序化十分明顯的工作,將會被機器人代替。

想學(xué)習(xí)變現(xiàn),成為通識性人才,才有實現(xiàn)的可能性。

通識性人才是指自由跨越各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域、掌握廣博的知識,并能自如運用不同研究方法的綜合性學(xué)習(xí)。

隨著全球化的發(fā)展,在工作中接觸不同國家、不同民族、不同信仰的人的機會也不斷增多。這個時候最重要的是與工作領(lǐng)域完全無關(guān)的知識,這樣的知識能讓溝通變得便捷。

喝茶、登山、打網(wǎng)球、打高爾夫球,都會讓我們接觸到更多的朋友,增加更多的合作的機會。

具備通識知識,搜索閱讀是應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的能力,帶著目的去讀書,一次購買幾十本同一主題的書,采用同步閱讀的方法,提高學(xué)習(xí)效率,還可以將幾本書中提到的內(nèi)容在自己的腦中關(guān)聯(lián),形成知識框架,構(gòu)建好學(xué)習(xí)的框架,會提高學(xué)習(xí)新知識的效率,也更易于迅速理解內(nèi)容的本質(zhì)。同步閱讀多本書完勝逐一讀完每本書。

若想達到知識變現(xiàn)的水平,突破概念理解和具體理解這兩堵高墻后,持續(xù)努力,就會進入體系的理解階段,這時就能達到創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富的水準(zhǔn)。

這時最重要的是能夠制造大量的訓(xùn)練機會,通過無數(shù)次實踐,不斷積累隨機應(yīng)變的經(jīng)驗,展現(xiàn)出自己的價值。

與概念的理解、具體的理解相比,體系的理解、本質(zhì)的理解不必耗費精力與時間,只依靠慣性就能推進。

此階段行動力變得越來越重要,過去“有60%的勝算就可以做”,但如今即便只有30%的勝算也應(yīng)行動起來。

因為無論讀過多少書、參加過多少講座,都無法建立自信。

在實踐中發(fā)現(xiàn)“原來是這樣”,才能建立真正的自信。

多創(chuàng)造輸出的機會,第一在公司內(nèi)部進行輸出,第二跨越公司,向其他行業(yè)的人進行輸出,這樣更能檢測自己知識的掌握的情況,工作再忙也不要停止輸出。

構(gòu)建好學(xué)習(xí)的框架,會提高學(xué)習(xí)新知識的效率,也更易于迅速理解內(nèi)容的本質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)變現(xiàn),我們也應(yīng)該向各個領(lǐng)域?qū)<夷菢訌慕?jīng)驗中總結(jié)金玉良言。

工作成果=思維方式×熱情×能力(京瓷創(chuàng)始人 稻盛和夫)

咨詢=謀劃能力×推動能力(HR institute 野口吉昭)

進步的法則=模仿能力×規(guī)劃能力×說明能力(明治大學(xué)教授 齋藤孝)

演示=聽眾(誰)×內(nèi)容(什么事)×傳達(如何)

學(xué)習(xí)能力=具體化能力×本質(zhì)化能力×溝通能力

通過閱讀積累了大量的知識,并能推導(dǎo)出本質(zhì),無論面對什么問題都能對答如流,憑借自己的力量創(chuàng)造出全新的工作價值,就成為了賺錢的專家。

學(xué)習(xí)和存錢一樣存在復(fù)利效應(yīng),學(xué)完某個知識再學(xué)下一個知識時,學(xué)習(xí)過程會比上一次更加順利。

堅持就是勝利,學(xué)習(xí)也不例外,最重要的是每天堅持學(xué)習(xí)。

把自己置身于學(xué)習(xí)環(huán)境中,在學(xué)習(xí)中,反饋、相互對話、評論他人的想法。

并非只有著名教授或講師能帶來學(xué)習(xí)機會,即便是外行人士,以及自己周圍的人,都能讓自己獲得啟發(fā)。例如,他人正在做演示,像是“他這里講得很好”“這個思考方式可以借鑒”等,按自己的方式去思考并表達的姿態(tài)非常重要。

于是我活用人脈關(guān)系,與許多出版了多部作品的作者見面,并和他們直接交談。

想要盡快掌握技能,或因太忙而希望高效學(xué)習(xí)的人可以考慮請專家直接教學(xué)。這樣不僅能直接提出自己的疑問,還能接受面對面的悉心教育。

在擠出學(xué)習(xí)時間的同時提高工作效率

隨后,利用學(xué)到的知識和技能開展實踐、積累經(jīng)驗。這個階段并不一定能順利推進。學(xué)到的知識可能不符合現(xiàn)實情況,無法發(fā)揮作用。掌握的技能也可能還沒有熟練,在挑戰(zhàn)中慘遭失敗。

現(xiàn)在卻有許多人在搜索知識后便認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會。

依靠搜索能得到的唯有膚淺的知識,而膚淺的知識完全無法轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力,也無法與薪資掛鉤。

學(xué)習(xí)到一定深度,就必須要付出大量的時間、金錢、勞力,但為了獲得與眾不同、專屬于自己的武器,這是必要的投資。

將從工作中獲得的知識和經(jīng)驗整理成體系,越來越覺得接近本質(zhì)的時候,就能夠發(fā)現(xiàn)一件事:學(xué)習(xí)真是太快樂了。

將碎片化的知識和經(jīng)驗相互連結(jié)、完美整合時,就能領(lǐng)悟“原來是這樣”。而這一瞬間正是學(xué)習(xí)過程的最高潮,也是看到下一個領(lǐng)域的門扉的瞬間。

這個瞬間能給人帶來無可取代的快感。而這種快感與其說是掌握了技能與知識、能夠賺錢的成就感,倒不如說是獲得了新發(fā)現(xiàn)與新理解、以自己的方式獲得了一個真理這種充滿智慧的滿足感。

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