一條起跑線，

讓誰(shuí)的圈層更加難堪？

成就了長(zhǎng)大后的孩子，

還是孩子的成長(zhǎng)；

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活潑跑跳對(duì)比安靜思考，

有與生俱來(lái)的設(shè)定，

也有周遭環(huán)境的塑造；

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游樂(lè)園超出限制身高的1厘米，

能不能彌補(bǔ)給99分的考卷？

被困在秋千里的孩子，

焦急又無(wú)助地等待，

而蹺蹺板的一端，

另一個(gè)孩子，

只會(huì)伺機(jī)旁觀；

艱險(xiǎn)亦或是安逸境遇，

都期望獲得：

沒(méi)有意義的夸獎(jiǎng)，

終將落空成：

擱淺的承諾，

未知的壓力，

陌生的恐懼感......

恐懼讓成年人堅(jiān)強(qiáng)，

堅(jiān)強(qiáng)后縮寫(xiě)成：

他們未能做到卻偏要奉為真諦的勇敢；

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勇敢——

無(wú)可抵擋的心理暗示，

一部自我安慰的童話；

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當(dāng)所用孩子都勇往直前，

同時(shí)前進(jìn)的還有那道虛無(wú)縹緲的長(zhǎng)線；

成年人強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)的重要，

真正的夢(mèng)想，

永遠(yuǎn)只存在于小孩子的腦海。