設(shè)計(jì)師必備四大基本原則你懂了多少丨3-重復(fù)原則

重復(fù)(Repetition)

Robin重復(fù)原則指出:設(shè)計(jì)的某些方面需要在整個(gè)作品中重復(fù)。重復(fù)元素可能是一種粗字體、一條粗線、某個(gè)項(xiàng)目符號(hào)、顏色設(shè)計(jì)要素、某種格式、空間關(guān)系等。讀 者能看到的任何方面都可以作為重復(fù)元素。

生活中隨處可見的重復(fù)元素


世界各地的KFC大致格調(diào)都基本差不多


設(shè)計(jì)中的重復(fù)更是常用


LOGO中的運(yùn)用


海報(bào)中的運(yùn)用


在APP界面的運(yùn)用

那么我們平時(shí)應(yīng)該如何使用重復(fù)原則?當(dāng)面多文本多,大段落的文案時(shí),從標(biāo)題正文入手是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

可以清楚的看見右邊的閱讀體驗(yàn)要遠(yuǎn)高于左邊的閱讀體驗(yàn),其做的三步簡(jiǎn)單的調(diào)整就可以提高閱讀效率;

1、 標(biāo)題放大

2、 標(biāo)題與副標(biāo)題換同樣的顏色

3、 副標(biāo)題文本結(jié)構(gòu)統(tǒng)一


重復(fù)并不局限于字體顏色,他可以是畫面中任意一個(gè)視覺元素,如某一個(gè)符號(hào)、一條線段、一種格式、一種圖片、一種留白方式、一種空間關(guān)系

讓我們來(lái)思考圖下有哪些重復(fù)的元素

·粗字體

·細(xì)字體

·方塊項(xiàng)目符號(hào)

·縮進(jìn)

·間隔

·對(duì)齊

重復(fù)有助于組織信息。這可以幫助讀者瀏覽各個(gè)頁(yè)面;它有利于將設(shè)計(jì)中單獨(dú)的部分統(tǒng)一起來(lái)。即使在一個(gè)只有一頁(yè)的文檔中,重復(fù)元素也可以建立一種連續(xù)性,將文檔“整個(gè)捆在一起”。如果在創(chuàng)建一個(gè)包括多頁(yè)的文檔,它要作為一個(gè)精美包裝的一部分,充分地使用重復(fù)就很關(guān)鍵。


當(dāng)我們明白重復(fù)的定義后,我們?cè)龠M(jìn)階一步,需要注意的是重復(fù)不代表完全沒有變化,一味的重復(fù)上面的結(jié)構(gòu),這樣的畫面呈現(xiàn)在讀者面前是乏味無(wú)聊的,沒有閱讀的欲望。

我們來(lái)看這里的重復(fù),

他設(shè)計(jì)了矩形元素來(lái)呼應(yīng)圖片中的木屋木塊;

淺灰色黑色線段來(lái)呼應(yīng)黑白圖片

右側(cè)的文字沒有采用和其他文字的橫向排版方式,而采用豎排方式,但他是遵循了另外一種重復(fù)原則——文本寬度與矩形寬度


優(yōu)秀案例欣賞:

顏色、字體、板式
字體、顏色、檸檬設(shè)計(jì)元素
顏色、字體、相連接的圓設(shè)計(jì)元素、同類型圖片
同類型圖片、顏色、字體

重復(fù)小結(jié)

設(shè)計(jì)中視覺元素的重復(fù)可以將作品中的各部分連在一起,從而統(tǒng)一并增強(qiáng)整個(gè)作品重復(fù)不僅對(duì)只有一頁(yè)的作品很有用,對(duì)于多頁(yè)文檔的設(shè)計(jì)更顯重要。

根本目的

重復(fù)的目的就是統(tǒng)一,并增強(qiáng)視覺效果。

如何實(shí)現(xiàn)

重復(fù)可以認(rèn)為是保持一致性。需要把現(xiàn)有的一致性更向前推進(jìn)一步。專門做一個(gè)圖片設(shè)計(jì),并且將某些一致元素(如標(biāo)題)作為這個(gè)圖片設(shè)計(jì)的一部分?在每個(gè)頁(yè)面底部或每個(gè)標(biāo)題下面使用一條粗細(xì)為1磅的線嗎?或者是不是使用一條更粗的線(4磅),使重復(fù)元素顯得更明顯、更生動(dòng)?

有沒有可能增加一些純粹為建立重復(fù)而設(shè)計(jì)的元素。是不是有一個(gè)編號(hào)項(xiàng)列表、另外一種字體、逆序數(shù)字等,最初,可以只是找出現(xiàn)有的重復(fù),然后將其加強(qiáng)。熟悉了這種思想之后,再開始創(chuàng)建新的重復(fù)元素,來(lái)增強(qiáng)設(shè)計(jì)的效果并提高信息的清晰度。

要避免的問(wèn)題

要避免太多地重復(fù)一個(gè)元素,重復(fù)太多會(huì)讓人討厭。要注意對(duì)比的價(jià)值(請(qǐng)看下一篇對(duì)比原則)。

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