和舍友一起回想初中和高中的老師，有三個(gè)老師是對(duì)我影響最深的老師，也是我最喜歡的老師。

第一個(gè)老師是初一初二的數(shù)學(xué)老師，在初一的時(shí)候，上課因?yàn)榇螋[，被這個(gè)數(shù)學(xué)老師拉著頭發(fā)拉到后面罰站。那個(gè)時(shí)候心里恨死了這個(gè)老師，初一一直沒有聽過這個(gè)老師的課程。初二又是這個(gè)老師教我的數(shù)學(xué)，本來心里很厭惡，但是老師居然記得我，不知道為什么，自己對(duì)數(shù)學(xué)老師的意見改觀了，開始認(rèn)認(rèn)真真的聽課，慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師教的很好，很負(fù)責(zé)任！

第二個(gè)也是數(shù)學(xué)老師，也是高一高二的班主任，他的能力真的很強(qiáng)。講課很有效率，解答方法也很多。每次不懂的問題去問老師，很快就能得到解答，而且方法很多，老師很有耐心。所以我很崇拜這個(gè)老師，也很喜歡聽他上課，問他問題，有些自己能夠看懂的，但是我都是留著去問老師。

第三個(gè)是高三班主任，是化學(xué)老師。能力強(qiáng)，人又好。在這個(gè)班級(jí)，第一次感覺有老師會(huì)關(guān)心你，之前的老師和班主任，不管你的成績是進(jìn)步還是后退，他們都不在意。但是這個(gè)班主任會(huì)關(guān)心你的學(xué)習(xí)成績，成績退步了，會(huì)主動(dòng)安慰你和鼓勵(lì)你，時(shí)刻一注意著你的成績波動(dòng)方向。

這三位老師，是我最喜歡的老師，所以是他們教的時(shí)候，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)，換成其他老師之后，動(dòng)力減少，成績要么下降，要么原地徘徊。自己是個(gè)挑老師的人，認(rèn)可這個(gè)人的能力后，才會(huì)認(rèn)可這個(gè)人，才能讓自己去學(xué)習(xí)。雖然成績不好不能怪老師，怪自己不夠上進(jìn)，不夠好學(xué)！