? ? ? ? 偏偏2班上來就遇見4班了,我的斗志陡升,打算組織2班的幾個“胡同竄子”,干掉這個紅大樓子弟為主、牛皮哄哄的4班。
? ? ? ? 那時候,我沒有讀過“田忌賽馬”這個故事,4班的學生肯定也沒有讀過,我們誰都沒有讀過。
? ? ? ? 但是下軍旗,4班紅大樓子弟絕對不是我的對手,下象棋他們也不行,這是我在石磨村混的本錢。
? ? ? ? 我們班除了我打乒乓是絕對“老大”以外,“大鼻涕”、 諸葛、永江、“宇文”四個人可以上陣。我采取弱、弱、強、稍強、中布陣,對陣4班。
? ? ? ? 他們的排陣果然是由強開始,越來越弱,事實果然如此。
? ? ? 如果第三局開始“切”他們,我們就有勝算。那時候我不懂心理,不懂節(jié)奏,屬于又熊又屌;紅大樓那幾個子弟沒有我熊,屌也比不上我。
? ? ? ? 結(jié)果,上來就是0:2,我們輸,我非常輕松,可他們有點緊張了,因為他們心中真正的對手,是我,而我的布陣,讓他們出乎預料。如果輸給2班,紅大樓的臉會丟得干干凈凈!
? ? ? ? 我排在第3位上場,輕輕松松取勝,兩個班的比分1:2。
? ? ? 關(guān)鍵是我后面的“大鼻涕”。
? ? ? “大鼻涕”比我高半頭,大1歲,但在2班特聽我的話,在班里始終以我為中心。
? ? ? 我這種布陣,連我們班主任孫老師都大吃一驚(幾年以后見到我,告訴我,我是她帶過的、她最喜歡也算是最聰明的孩子,我也很是小得意)。
? ? ? “大鼻涕”也是士氣高漲,躍躍欲試摩拳擦掌,特別是我在他前面,全局下來僅僅輸了一球就輕取對方,他斗志也起來了!
? ? ? ? 結(jié)果,他贏了!雖然很費力,但贏了,比分2:2。我方士氣大振。
? ? ? ? 其實4班那邊,從2班永江第一個上場,我的幾個紅大樓發(fā)小就發(fā)現(xiàn),中計了!
? ? ? 從我上場開始,他們的發(fā)揮都不好,因為我的“陰招”已經(jīng)讓他們有點坐不住了!
? ? ? 最后是諸葛上陣,諸葛絕對是發(fā)揮了他最大的努力,雖然他在2班也算是個有自信的孩子,但是在強大的紅大樓子弟面前,他的球技差距太大,不過有我鼓勵,告訴他,你比紅大樓那個孩子厲害!
? ? ? 雖然如此,諸葛還是敗下陣。
? ? ? 比賽結(jié)束,我撒丫子就跑,幾個紅大樓孩子反應(yīng)過來,撒丫子就追,不過我有數(shù),我們2班輸了,他們會原諒我。
? ? ? 如果我們2班贏了,我肯定會遭到一頓臭煸,雖然會手下留情,但確實是我?guī)椭t大樓丟臉了。
? ? ? 其實,很多人認為如果我率領(lǐng)胡同的孩子把我們年級紅大樓組成的乒乓球“夢之隊”贏了的話,算是智慧戰(zhàn)勝了實力,我也是這么想,想想我在成府小學二分校被農(nóng)村孩子欺負的時候,也是被逼出來,想出辦法,不僅僅實現(xiàn)自保,而且還要反客為主,這里有一個關(guān)鍵詞,就是“逼”。
? ? ? ? 美國“夢之隊”出現(xiàn)在世界各主要大賽之后,開始確實所向無敵。
? ? ? ? 但是這支隊伍也有其弱點,所以后來有不少球隊,恰恰在比賽中綜合分析了“夢之隊”的弱點,照樣給夢之隊制造了不少麻煩,甚至戰(zhàn)勝這支“夢之隊”讓牛逼哄哄的美國職業(yè)籃球明星們,體會一下望冠軍興嘆的滋味。
? ? ? ? 所以強弱在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的,關(guān)鍵是不能上來就被對方的所謂“強”嚇爬下,一定要認清自己的優(yōu)勢,只要是把自己的優(yōu)勢針對對方的弱點充分發(fā)揮出來,機會不是沒有。這一點我當時肯定不可能懂,當時石磨村的生活的鍛煉,確實也在提升我在這方面的一種意識。
? ? ? 后來小五子和我,曾經(jīng)代表兵馬司小學參加西城區(qū)的比賽,這時候我們才知道,我們這一對都是“井里之蛙”,遇到的第一組對手,好像是西城區(qū)華嘉小學。
? ? ? ? 兵馬司小學從來就沒有把華嘉小學放在過眼里。
? ? ? 因為兵馬司小學緊靠馬路邊,旁邊就是全國政協(xié),地理位置決定,兵馬司小學必然是大名鼎鼎。華嘉小學在政協(xié)禮堂西側(cè)一堆小胡同里面,需要七拐八拐才能夠找得到。我們當然比他們牛!
? ? ? 但乒乓球的水平和人家比,差的就不是一星半點了,完全不在一個檔次上,人家沒幾下,小五子和我就知道大事不好,隨后就把我們倆稀里嘩啦淘汰了。
? ? ? ? 其實這件事也不能全賴我們愚蠢,因為對手后面有高手,他們學校有個體育老師,好像進過乒乓球?qū)I(yè)隊,后被淘汰到小學當體育老師。我們兵馬司小學的體育老師,就實在提不起來了,印象中沒有什么專業(yè)特長。
? ? ? ? 如果有專業(yè)人士好好指點一下小五子,他應(yīng)該走得更遠一些。至于我,也應(yīng)該能夠多走幾步,但不會遠。

讀小學五六年級時作者的照片。