孩子的記憶力如果不好，會影響到孩子的方方面面，如孩子因記憶差記的字詞會較少，導致累計的詞語少而影響到孩子的表達能力，進而影響孩子社交。對孩子的學習影響也很大，學習過程中無法記住單詞。公式等，影響學習成績，那么家長如何幫助孩子提高記憶力呢?記憶力是可以通過天訓練提升的，下面分享的6個簡單易操作的記憶訓練小游戲，希望對提升孩子記憶力有所幫助。

　　藏玩具

　　適宜6~12個月大的孩子，這個游戲可以鍛煉孩子的注意力、反應能力和記憶力。游戲時間每次約3~5分鐘，隔幾天再重復。

　　在孩子面前，媽媽把孩子喜歡的某個玩具藏握在左手里，把雙手放到背后，然后再把雙手伸到前面并打開，讓孩子看見左手握的玩具。重復幾次后，媽媽再把緊握的雙手伸到孩子的面前，看孩子會看向哪只手。如果孩子的注意力集中在媽媽的左手上，則說明孩子記住了玩具在哪兒。

　　操作要點:讓孩子把注意力放在握有玩具的手上。

　　訓練協(xié)助:家長隔幾天后再和孩子玩這個游戲，看孩子能否第時間找到玩具。

　　重復手勢

　　適宜3~5歲大的孩子，可以鍛煉聽覺注意力、視覺注意力和動作注意力。游戲時間約5~15分鐘。

　　玩法:做手勢前，家長提醒孩子要認真觀察，然后做出5個手勢。等全部做完后，再讓孩子根據回憶按順序重復做出來。

　　操作要點:家長在做手勢的時候，孩子不可以跟著做。

　　訓練協(xié)助:如果孩子不能順利回憶5個手勢，家長可以把手勢數量減少到3~4個，等孩子能力提高后，再增加數量。

　　仿繪

　　適宜3~6歲大的孩子，這個游戲可以提高孩子視覺記憶力。游戲時間控制在5~10 分鐘。

　　玩法:給孩子展示圖形，要求孩子快速記憶，然后拿走圖形，要求孩子把剛剛記住的圖形盡可能按照同樣的大小比例及細節(jié)畫出來。如果圖形復雜，可再向孩子展示次。畫完后，讓孩子把所畫的圖與原圖進行比較，找出不同之處。

　　操作要點:展示的圖形應從易到難，可以先從孩子熟悉、喜歡的圖形開始。

　　訓練協(xié)助:孩子畫完后，家長可以和孩子一起對比分析所畫的圖，告訴孩子哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。根據孩子的能力，可以逐漸增加圖形的復雜程度，或減少出示圖形的時間，反復練習。

　　拍手游戲

　　適宜4~5歲大的孩子，這個游戲可以培養(yǎng)孩子模仿能力，提高孩子記憶力。

　　操作要點:家長先示范孩子拍手的動作，自己先拍幾下手，然后讓孩子重復剛才拍的次數。等孩子習慣拍手后，讓孩子閉上眼睛，家長繼續(xù)拍手，讓孩子回答拍了幾下并拍出來。

　　操作要點:拍手次數應從少到多，速度由慢到快，循序漸進進行。

　　訓練協(xié)助:家長在拍手的過程中，速度可忽慢忽快，拍手次數可逐漸增多,可以要求孩子跟著做，也可以和孩子互換角色，讓孩子拍手家長來跟著做。

　　找到家

　　適宜5~6歲大的孩子，學習認地圖、畫地圖，培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力。

　　玩法:畫一所空房子，里邊放數字卡或小動物的頭像卡片，讓孩子先觀察。取出數字卡片和小動物卡片，放到卡片盒子里。讓孩子找出原來放在房子里的數字卡片或小動物卡片。

　　操作要點:剛開始時，數字卡片或小動物卡片不宜放太多。

　　訓練協(xié)助:在孩子熟練的情況下，慢慢增加卡片張數，或房子的數量。

　　格子排序

　　適宜5~6歲大的孩子，這個游戲可以提高孩子觀察力、聯想力、記憶力。游戲時間約5~15 分鐘。

　　玩法:家長準備一張大方格紙，一些常見數字卡片、水果卡片、動物卡片等。媽媽先在格子里擺上兩種卡片，讓孩子先看一會兒，然后拿掉卡片，再讓孩子把這些卡片按原位放好。若孩子放對了，可以增加卡片的數量，重復步驟，繼續(xù)玩。

　　操作要點:給孩子提出明確的記憶要求。

　　訓練協(xié)助:在與孩子玩的時候，家長應充分利用生動具體的形象來吸引孩子的注意力，可以準備孩子認識的、喜歡的圖案，讓孩子的無意識記憶發(fā)揮作用。

　　以上分享的內容，家長在與孩子互動時要注意的是，對孩子要給予及時的肯定和贊揚，以提高孩子玩游戲的積極性與主動性。