《最強(qiáng)大腦》里選手令人驚嘆。這離不開他們超凡的記憶力！其實(shí)，記憶力主要是靠后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練。對(duì)于娃來(lái)說，學(xué)齡前是促進(jìn)記憶力發(fā)展的大好時(shí)機(jī)！因?yàn)閺膶殞毘錾_始，他的記憶力就開始發(fā)展啦！
0-6個(gè)月：短暫記憶周邊事物，例如，通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具。
7-9個(gè)月：能想起不在眼前的事物，媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經(jīng)印在了他的腦海里。
9-12個(gè)月：在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿。
1-3歲：有了長(zhǎng)久記憶，已經(jīng)能夠長(zhǎng)久地記憶他經(jīng)歷的一些事情以及他接觸到的事物。
掌握了娃記憶力發(fā)展的規(guī)律，下一步就是訓(xùn)練娃的記憶力啦！然而，小編不建議枯燥的灌輸，游戲才是訓(xùn)練孩子記憶力的最佳方式，利用游戲可以讓娃自然而然地建立自主記憶的意識(shí)。嘿嘿，我整理好了50種提高孩子記憶力的小游戲，供寶媽們參考哦！
1、觸摸字母
孩子18個(gè)月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái)，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力。
2、畫格子
準(zhǔn)備一張大方格紙以及一些常見的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。
3、畫圖記單詞
準(zhǔn)備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫，如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí)，可以跟孩子一起畫一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫，孩子通過圖形和圖畫進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。
4、記路形
去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。
5、音樂節(jié)奏刺激腦細(xì)胞
準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂和能發(fā)聲的樂器。播放音樂，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)孩子的情緒，刺激腦細(xì)胞，可以幫助孩子提高對(duì)音樂的記憶力。
6、拍手掌
媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問寶寶剛才拍了幾下？他答對(duì)后，再重復(fù)。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問寶寶：剛才三次共拍了多少下手？
7、體育運(yùn)動(dòng)
準(zhǔn)備小球、跨步、投籃等運(yùn)動(dòng)器具，給孩子播放一段輕柔的音樂，并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，肢體動(dòng)作頁(yè)能幫助孩子提高動(dòng)作記憶哦。
8、生活圖片巧搭配
利用卡板給孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。
9、做手工
跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來(lái)。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上。
10、藏玩具
當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開兩只手，讓寶寶看見右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。
11、認(rèn)親人
拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鐘之后把照片拿開。1分鐘后，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那么他就會(huì)更愿意看媽媽的照片。
12、講連續(xù)性故事
為寶寶選擇連續(xù)性的通話故事，讓TA記住每天講到哪了，第二天開始講時(shí)，就讓TA回憶前一天的內(nèi)容，看看寶寶有沒有記住。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。
13、模擬打電話
模擬打電話的情形，問寶寶：“喂，你是誰(shuí)？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……要求寶寶一一回答。
14、對(duì)號(hào)入座
把家里的小動(dòng)物玩具編上號(hào)，請(qǐng)寶寶記住，然后把號(hào)碼弄亂，讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，看看他是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。
15、躲貓貓
隨著寶寶長(zhǎng)大，可以增加?jì)寢岆x開寶寶視野的次數(shù)。專家解釋這是為了給寶寶留下這樣的印象：即使暫時(shí)看不到媽媽（或者其他），但是媽媽（或者其他）仍然是存在的。
16、來(lái)回拿玩具
一旦寶寶能較穩(wěn)地走步后，你可以叫寶寶執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的指示，如“尋找芭比娃娃”。逐漸給他提示，如：走到沙發(fā)那兒，幫媽媽找到芭比娃娃并拿過來(lái)交給媽媽。
17、傳電報(bào)
在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。
18、寶寶畫冊(cè)
家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來(lái)，并把這些畫集結(jié)成冊(cè)裝訂好。
19、什么不見了
媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼兒園回來(lái)后，讓他說出家里的什么東西不見了，哪些物品的位置換過了等等。
20、回憶姓名
和寶寶看電視或讀書的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。
21、字詞記憶
讓寶寶重復(fù)給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時(shí)間內(nèi)說出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動(dòng)植物等方面的詞，看他能記住多少。
22、交朋友
讓寶寶在小區(qū)里交些小朋友，在交往后，問寶寶一些問題：小朋友的名字？帶著什么玩具？帶他（她）的是爺爺還是奶奶（外公還是外婆、爸爸還是媽媽……）？你們一起玩了什么？等等。
23、多了什么
給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認(rèn)知的范圍里，比如衣物、水果、家具等。一組五六張、七八張不等，根據(jù)寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什么，比如：衣服、褲子、裙子等。然后讓寶寶背過身，你再混進(jìn)一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什么。
24、還有，還有……
給寶寶一些實(shí)物，比如蘋果、梨，讓他說說還有什么水果。進(jìn)一步的游戲可以將聯(lián)想的范疇擴(kuò)大，比如，給他碗、湯匙，讓他說說吃飯時(shí)還需要什么。如果他不但說出筷子、盤子，還能聯(lián)想到圍嘴、杯子等，那要好好表?yè)P(yáng)他哦！
25、尋找同一張圖片
媽媽挑出一張圖片給孩子看3秒鐘，待孩子記住圖片的三四秒后，讓孩子在多張圖片中將剛才看到的那張?zhí)舫鰜?lái)。
26、重復(fù)手勢(shì)
讓寶寶認(rèn)真看著你做的5個(gè)手勢(shì)。要求他在你做時(shí)不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復(fù)做出來(lái)。如果寶寶不能順利回憶5個(gè)手勢(shì)，你可以把手勢(shì)數(shù)量減少到3～4個(gè)，以后再增加到5個(gè)。
27、搖杯子
媽媽抓起一個(gè)小球放進(jìn)茶杯里。然后拿起杯子搖幾下。再把這些道具放在一邊。過1個(gè)小時(shí)之后，把這些道具交給寶寶，看他是否會(huì)模仿媽媽的做法去搖晃杯子。如果寶寶成功地模仿出來(lái)，那就隔1天、1周，然后是1個(gè)月，再次把這些道具交給寶寶，以增強(qiáng)寶寶對(duì)這些動(dòng)作的記憶，并體會(huì)擺弄物品的樂趣。
28、小鴨子在哪兒睡覺
準(zhǔn)備三個(gè)不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上，另外準(zhǔn)備了小鴨子玩具，一邊告訴寶寶：“小鴨子要睡覺嘍。”一邊把小鴨子放進(jìn)其中一個(gè)杯底。然后問他“小鴨子在哪兒睡覺啊?”
29、說出不同的聲音
錄找家中至少四種不同的聲音，如：廚房里水龍頭的滴水聲或大門開關(guān)的聲音。給孩子播放錄音帶，并讓他說出每種聲音的名字。如果他能輕松叫出名字的話，讓他猜一下這些聲音是什么地方發(fā)出的。
30、城市ABC
與孩子逛街時(shí)，讓他帶著漢字卡片，在路牌、商店標(biāo)牌、公告欄甚至在雜貨店等尋找相匹配的漢字。他掌握后，數(shù)一數(shù)他找到了幾對(duì)。
31、翻牌游戲
把撲克牌中對(duì)子挑出來(lái)，比如一對(duì)5、一對(duì)9等，一般來(lái)說開始時(shí)12張到16張之間的數(shù)量比較合適，然后把這些牌依次反轉(zhuǎn)，和孩子一起玩，每人可以連續(xù)翻兩次牌，如果翻到一對(duì)就收下牌，如果翻到不同的就把牌放回去，再反轉(zhuǎn)扣上，誰(shuí)最后手中的牌最多，誰(shuí)就贏。
32、襪子在哪里
根據(jù)每個(gè)抽屜里的衣物，在孩子的衣柜外放上相應(yīng)的圖片，并在每張圖片上標(biāo)出相應(yīng)物品的名稱；然后，等到要把抽屜里的襪子（內(nèi)衣或襯衣）拿出來(lái)時(shí)，就問孩子在哪里可以找到襪子。
33、看圖記憶
讓寶寶看一張畫有好幾種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
34、給日子取名
在一張紙上按順序?qū)懴乱恢艿拿恳惶?，邊寫邊用手指著它們，說它們的名字，告訴孩子今天是星期幾，然后讓他指出該日的名稱，和第二天的名稱。
35、聽故事回答問題
給寶寶念故事的時(shí)候，要求他認(rèn)真聽，然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：“誰(shuí)說水很淺？”“誰(shuí)說水很深？”
36、從哪兒開始
給寶寶講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時(shí)，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？”看看寶寶有沒有記住。
37、誰(shuí)變了
把相同兩個(gè)玩偶一起放到孩子面前，然后請(qǐng)孩子背過身或者閉上眼睛。媽媽可以選擇一個(gè)配件為玩偶做裝飾，比如為其中一個(gè)玩偶帶上帽子。請(qǐng)孩子看看，哪個(gè)玩偶發(fā)生變化，和剛才有什么不同。
38、辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會(huì)激發(fā)出孩子對(duì)這種游戲的更大興趣。
39、“飛機(jī)降落”
在紙上畫出一大塊地方作為“飛機(jī)場(chǎng)”。再用紙做一架“飛機(jī)”，讓孩子手拿飛機(jī)，站在離紙幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下，然后蒙上孩子的眼睛，讓他走近，將“飛機(jī)”降落在飛機(jī)場(chǎng)上。
40、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
給每個(gè)小動(dòng)物玩具編號(hào)，請(qǐng)寶寶記住。然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓寶寶給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，訓(xùn)練寶寶把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。
41、看櫥窗
路過商店櫥窗時(shí)，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求他說出剛才所看到的東西。
42、書中尋畫
準(zhǔn)備一本沒用的書、多張動(dòng)物之類的圖畫。 將一張動(dòng)物圖畫藏在書中，讓孩子找出來(lái)，找到后要及時(shí)鼓勵(lì)孩子哦！
43、小區(qū)內(nèi)找物品
先和孩子在小區(qū)內(nèi)里面溜達(dá)一圈，并和孩子大概觀察下一些較為明顯的或者不明顯的物品。然后回到起點(diǎn)后，大人說一個(gè)物品，孩子帶著大人去找到它。
44、整理雜物箱
準(zhǔn)備裝有很多小東西的雜物箱，和一個(gè)空的小盒子（沒有就用碗代替） ,讓孩子將雜物箱里面的小東西分類放到不同的小盒子里面。
45、T恤作畫
準(zhǔn)備一件舊的白色T恤，彩筆。大人在T恤上畫出10樣不同的東西，例如房子，樹、狗等，孩子可以在一邊看，然后讓孩子穿上T恤，你說出物品，孩子指出來(lái)。
46、娃娃廣播開始了
讓孩子每天都定時(shí)收聽某個(gè)兒童廣播節(jié)目，然后把節(jié)目?jī)?nèi)容復(fù)述給爸爸媽媽聽。
47、找雙胞胎
準(zhǔn)備一些相同圖案的紙（可以是撲克牌）。將10張牌（5對(duì)）扣在桌面，每人輪流來(lái)，一次翻開2張，如果相同則收走，如果不同則扣上?？凑l(shuí)收集最多，可以逐步增加牌的數(shù)量。
48、藏起來(lái)的世界
準(zhǔn)備托盤、擦碗毛巾、碗筷等幾樣小的日用品。媽媽把這幾樣物品放到桌子上，并用大毛巾蓋起來(lái)，叫娃過來(lái)，并揭開毛巾，倒計(jì)時(shí)10-30秒鐘，考驗(yàn)娃可以在此時(shí)間內(nèi)記住多少物品。
49、它在哪里？
準(zhǔn)備一本圖畫書，先和孩子一起看一本圖畫書，從頭到尾瀏覽一遍，并談?wù)撁宽?yè)上有什么物品，之后問孩子：書中的某個(gè)物品在哪？或者有沒有？
50、聯(lián)想記憶
給孩子一些實(shí)物，比如蘋果、梨，然后讓他說說還有什么水果？還有種玩法，給他碗、湯匙，然后讓他說說吃飯時(shí)還需要什么餐具？
培養(yǎng)記憶力的小貼士
1、激發(fā)興趣：可以采用形象生動(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料來(lái)吸引寶寶，并選用寶寶感興趣的形式來(lái)加強(qiáng)記憶，如此記住的東西寶寶就不會(huì)輕易忘記。
2、多次重復(fù)：想讓寶寶記住的東西，并在語(yǔ)言中強(qiáng)調(diào)出來(lái)。這樣，記憶會(huì)被強(qiáng)化。
3、豐富感覺：當(dāng)一個(gè)活動(dòng)使用到多種感官的時(shí)候，記憶的效果會(huì)更好一些。比如帶寶寶外出游玩的時(shí)候，鼓勵(lì)寶寶用視覺、聽覺、觸覺或者嗅覺去全方位地感受游玩的整個(gè)過程，回家之后和寶寶一起回憶看到、聽到、摸到和聞到的東西。
4、睡前學(xué)習(xí)：寶寶一天中記憶力最好的時(shí)間是在睡覺前，這時(shí)記憶效果最佳。
5、心情愉快：寶寶的情緒會(huì)影響到記憶的效果，因此要選擇在寶寶心情愉快的時(shí)候培養(yǎng)他的記憶力。
6、教給方法：有意識(shí)地教給寶貝歸納、分類、聯(lián)想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如，寶貝認(rèn)識(shí)了蘋果、梨、香蕉等，就可以教給寶貝水果的概念。
