讀《梵高手稿》

美國(guó)的H.安娜·蘇編寫的《梵高手稿》中包含有凡高的書信,畫作,珍貴手稿。我們贊嘆梵高的向日葵和星空,驚羨于他的畫作的價(jià)值連城,但很少真正的深入他的內(nèi)心世界。其實(shí),梵高一直在心中有一團(tuán)火。

p1:其中最突出的一點(diǎn)是,他總能在風(fēng)景
t01cb2c66ac7b66b982.jpg

與自然中尋得心靈的慰藉和創(chuàng)作的靈感。.....在他的創(chuàng)作初期,這種田園牧歌式的情愫和虔誠(chéng)的信仰一起。

品讀:有宗教式的信仰和自然的慰藉是他創(chuàng)作的最大動(dòng)力,他的畫自有自己的美好和真誠(chéng)。

p8:這獨(dú)特的風(fēng)景和環(huán)境的意境深遠(yuǎn),似乎在對(duì)我說(shuō):“打起精神,不要害怕?!?br> 品讀:當(dāng)你在困難中時(shí),你也要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì),不顧那是植物的鼓勵(lì),還是自己的鼓勵(lì)。

p9:藝術(shù)真的是滋養(yǎng)現(xiàn)實(shí)生命的必需品。因?yàn)檫@是真正的藝術(shù),是用心性和靈魂加上才智創(chuàng)造出來(lái)的作品,就像那些你知道或可能見到的藝術(shù)家們,對(duì)他們來(lái)說(shuō),文字與作品就是他們的生命與靈魂。

p12:人的靈魂那里都有一團(tuán)火,卻沒有人去那里取暖,路過的人只看到煙囪上的淡淡薄煙,然后繼續(xù)趕他們的路。[p14
t01fc52b15958059bee.jpg

:你知道什么能是這無(wú)形的牢籠消失嗎?是每一種深刻而真實(shí)的愛。是朋友之誼,是手足之情,是情人之愛,正是愛之至高無(wú)上的力量能打破這悟性的囚牢。沒有愛的人,毫無(wú)生活可言。......有時(shí)候,這個(gè)囚牢也會(huì)以別的名字出現(xiàn),比如叫偏見,或誤解,或?qū)@或那的致命無(wú)知,或不信任,或假意的羞恥。
品讀:人有的時(shí)候會(huì)處于心里的牢籠之中,唯有愛讓我們變的自由和快樂。

p16:我希望這些荊棘最終可以開出白色的花,那樣的話,這些痛苦的掙扎就像是分娩時(shí)的陣痛,痛苦之后會(huì)有快樂的結(jié)果。
品讀:又是寫文章也想生孩子一樣,寫的過程很是艱辛,但是認(rèn)真寫完以后,特別是覺得自己寫的好的時(shí)候,會(huì)很有成就感。

p50:藝術(shù)是善妒的情人,需要我們投入所有的時(shí)間和精力??梢缘覀?nèi)硇耐度肓耍麉s轉(zhuǎn)身離去,唯留追求者的苦澀,除此之外,我一無(wú)所獲。好吧,我能做的,只是不斷嘗試,戰(zhàn)斗不息。
p51:這一切更多基于愛而非怒,更多平靜而非激情,這是我的理想抱負(fù)。雖然麻煩纏身,但我的內(nèi)心是平靜的,純凈而和諧的,宛如樂曲。......
p54:這種感覺日益強(qiáng)烈,雜事越多被拋開,就越是如此,我眼中的畫面就變得越清晰。藝術(shù)需要不顧一切的執(zhí)著和持久地觀察。所謂執(zhí)著,不僅僅是要身體力行,更要在別人說(shuō)三道四時(shí)堅(jiān)持己見。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 書是從一個(gè)長(zhǎng)輩那里借來(lái)的,一開始是被它厚實(shí)的身板和彩色的裝幀所吸引,拿來(lái)之后卻一直沒有讀過,因?yàn)橛X得這么厚的一本書...
    Aricha閱讀 378評(píng)論 0 0
  • 梵高27歲開始自學(xué)繪畫,在此之前,他從未正式拿過畫筆,更別說(shuō)受過任何科班訓(xùn)練;然而,他從學(xué)藝,摸索找到自己的風(fēng)格,...
    農(nóng)夫蘋果園閱讀 2,524評(píng)論 2 29
  • 想要成功必須堅(jiān)持。半途而廢的人不能成功。
    復(fù)蘇森林閱讀 232評(píng)論 0 1
  • (轉(zhuǎn)載) 4.家長(zhǎng)和老師的一次小配合:“花招” 有時(shí)候,在對(duì)待孩子的壞習(xí)慣上,可以采取一些“花招”,老師和家長(zhǎng)一起...
    majyer閱讀 167評(píng)論 0 0
  • 作為講師,經(jīng)常會(huì)在講課內(nèi)容中使用講故事的方法來(lái)活躍課堂氣氛,并讓學(xué)院學(xué)到知識(shí),今天集齊幾個(gè)故事供以后應(yīng)用。 反復(fù)讀...
    要天天快樂閱讀 288評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容