第一，要做到對(duì)每個(gè)學(xué)生心里一本賬，然后因材施教?！安环艞壊坏扔谝屖种敢粯娱L(zhǎng)，而是讓每一個(gè)學(xué)生都有自己學(xué)習(xí)上的成就感、愉悅感，讓每一個(gè)學(xué)生都在自己能夠達(dá)到的程度上盡力而為?！?/p>

第二，必須學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排好自己的時(shí)間。

在時(shí)間管理上，我狠狠地管住了我自己的手機(jī)。手機(jī)、qq、微信，對(duì)這三樣?xùn)|西的管理，要有定力。

馬上就做，堅(jiān)決不拖拉，不受環(huán)境的干擾，精心做事，是讓自己成為高效教師的必要性格。

我對(duì)自己有一個(gè)很嚴(yán)格的規(guī)定，一定把每天需要做的事情在學(xué)校里完成，堅(jiān)決不帶回家，今日事，今日畢。不容忍自己浪費(fèi)時(shí)間，更不會(huì)讓自己拖拉。

第三，以時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)各種做事技術(shù)。

第四，熟知工作中的各種流程。

第五，化壓力為動(dòng)力，把困難變成能力，是成為高效教師的一種途徑。

（充分利用好課堂的每一秒鐘，讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不啰嗦又有美感，讓課堂節(jié)奏張弛有度，讓學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合。）

第六，遠(yuǎn)離牢騷，保持好心情，是成為一個(gè)高效教師的重要方法。

感想：做一個(gè)高效教師并不容易。

首先，學(xué)校里會(huì)有各種各樣做不完的教學(xué)之外的事情。

其次，對(duì)教師的能力是一種考驗(yàn)。

然后，沒有定力與毅力做不成高效教師。