第一堂：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的

我相信天下沒有不希望自己兒女活得幸福的父母，但是怎么樣的人生才是幸福的人生？不同的人會有不同的定義，我結(jié)合自己多年的人生經(jīng)驗(yàn)，感覺幸福的人共同特質(zhì)就是隨心所欲不逾矩，就是真正的身心自由，您會問，這不是孔子所說的七十從心所欲不逾矩嗎？

是的，其實(shí)真正的智慧應(yīng)該是倒著活，也就是想想您七老八十之后什么對您最重要，然后以這個(gè)為目標(biāo)再分解當(dāng)下您的人生計(jì)劃！這樣的人生才是智慧的人生，成功的人生，也應(yīng)該是大多數(shù)人認(rèn)可的幸福人生！

美國心理學(xué)家馬斯洛所定義的最高層次需求是自我實(shí)現(xiàn)的需要，也驗(yàn)證了我的這一觀點(diǎn)。自我實(shí)現(xiàn)的需要是在努力實(shí)現(xiàn)自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。這里的不逾矩不是不遵守制度，不遵守道德法律，而是指以自己所期望的愿望而活在當(dāng)下，不違反自己內(nèi)心，這個(gè)“矩”就是自己“內(nèi)心”做事 的框架，是自己的人生準(zhǔn)確定位。

如果你的“內(nèi)心”能達(dá)到王陽明先圣的致良知境界，你就是圣人，就是偉人。如果能達(dá)到榮辱不驚的境界，最起碼是政治家。如果能達(dá)到己所不欲勿施于人的境界，你就能成為一個(gè)成功的社會學(xué)家或企業(yè)家。

以上都太難，沒關(guān)系，如果你能找到自己的人生定位，你就是天底下最幸福的人！

真所謂天下幸福的人都一樣 不幸的人卻有各自的不幸。而更多的人是碌碌一生，一直都不知道自己為什么而忙。所以這第一堂課就是幫助大家一起找到今生今世自己的真正使命！

沒有兩個(gè)人的基因、家庭背景、人生經(jīng)驗(yàn)是一樣的，雙胞胎也不例外，所以沒有兩個(gè)人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條系統(tǒng)會是一樣；沒有兩個(gè)人對同一件事的看法能夠絕對一致，因此，沒有兩個(gè)人對同一件事的反應(yīng)會是一樣；沒有兩個(gè)人的態(tài)度和行為模式完全一樣，也因此發(fā)生在一個(gè)人身上的事，不能假定發(fā)生自另一個(gè)人身上也會有一樣的結(jié)果。人與人的不同，構(gòu)成了這個(gè)世界的奇妙可貴。尊重別人的獨(dú)特性 ，才會有溝通的基礎(chǔ)。

每個(gè)人的信念、價(jià)值觀、規(guī)條系統(tǒng)都在不斷演變中，所以沒有一個(gè)人是一成不變的，引導(dǎo)并與孩子一起成長，在理解層次上找到共鳴，才是家庭融洽的最佳環(huán)境。和孩子討論為什么往往比怎么做更重要！因?yàn)檫@是成功的起點(diǎn)，是高屋建瓴的戰(zhàn)略層面；而怎么做是方法論，是技術(shù)層面。

而如何通過和孩子討論為什么，還有主要討論什么問題，才能發(fā)現(xiàn)您家寶貝今生的使命，讓他的人生無往不勝呢？請關(guān)注下堂課。