孩子面臨小升初，當初篤定孩子要在附近一家很好的初中走讀，孩子也覺得這已是定局。

可是，一個周末的午后，我跟兩位朋友去做植物染發(fā)護發(fā)，包著頭巾等待上色喝茶閑聊的時候，朋友的幾句無心之語卻說得我有些搖擺了。

走讀真的好嗎？為什么不可以嘗試一下住校？

以前篤定孩子該走讀，是我認為孩子還小，自理能力差，初一就住?？赡芎茈y適應，會很可憐，到高中再住校應該比較合適。初中就住校，我想都沒想過。

可是真的這樣嗎？小升初將近，我在輔導孩子學習時經(jīng)常會控制不住地發(fā)火，心情煩躁得象個炸藥包，活脫脫一個當年我最煩的媽媽樣子。初中時候，孩子走讀，我能按時給孩子做飯而且保證飯菜營養(yǎng)嗎？我出差時孩子怎么辦？孩子在家的時候，怎么管理孩子的時間？等等等等。

孩子住校，我可以放心地顧我的工作，出差也不用擔心孩子沒人管。學校包食宿，孩子餓不著，時間好控制，還解決了孩子沒事就看手機的問題，因為學?？隙ú蛔寧謾C?？此撇诲e，關鍵是我可以自由了，想想就覺得輕松。

看似住校好處多多，可真的這樣嗎？我和孩子的關系會因為她住校拉開距離就真的緩和了嗎？孩子自我管理和自我調(diào)控能力會因為住校自然就增強還是更差呢？住校真的是我擺脫孩子的借口和法寶嗎？不管孩子，我的自由時間增多，我真的會更快樂嗎？

不知道，直覺不會這么簡單?？此剖呛⒆訂栴}的問題，可能根源在我，我不改變，孩子能真的改變嗎？

同去的姐姐說我狀態(tài)是向下的，跟另一個比我稍小的姐妹相比，我的狀態(tài)差很多。這是事實，我象個負重的鳥獸，怎么可能有輕松的狀態(tài)呢？

我真的該好好考慮一下到底是讓孩子住校還是走讀了，還好好好聽聽孩子的意見。