2025年12月1日，要開(kāi)始倒數(shù)最后一個(gè)月了。

今天學(xué)校召開(kāi)了中段考的會(huì)議，作為一個(gè)在普通學(xué)校的特教老師，我在這個(gè)會(huì)議上能做的事情就是把自己的11月的雜圖都收集整理一下。

會(huì)議結(jié)束以后，找到了我的特殊孩子，帶著她一起把雜亂的課桌整理干凈，本來(lái)是用來(lái)裝書(shū)的箱子，她卻裝了很多的垃圾在里面，雨傘也散發(fā)出一股臭氣，但我還是忍著和她一起把雨傘折疊好了，雖然她只有一只手可以方便靈活的使用，但是她仍舊可以緩慢的做到把東西都放好，總而言之就是，在語(yǔ)言的提示之下，讓她自己一個(gè)人整理自己的課桌里里外外的東西，（因?yàn)橹皩ｉT給她上過(guò)一堂整理課桌的課）幸好這個(gè)學(xué)生比較喜歡我，很聽(tīng)我的話，而且心態(tài)也比較樂(lè)觀，沒(méi)有因?yàn)榭吹阶约旱牧硗庖恢皇植环奖悖荒芎芸斓恼頄|西而神情緊張或者怎樣，而是能夠和我一起笑一笑去面對(duì)這個(gè)尷尬的事情，這個(gè)在我看來(lái)還是蠻欣慰的。

今天通過(guò)學(xué)習(xí)，我才明白，原來(lái)我的在普通學(xué)校的孤獨(dú)癥孩子，模仿別人的壞行為，不是一件壞事，對(duì)于他的發(fā)展來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一件好事兒，說(shuō)明他的社會(huì)性在發(fā)展了，他沒(méi)有只是活在了自己的世界里面了，而是眼睛朝著外界看了，他在社會(huì)性融合了。

所以，我要做的事情就是讓他知道，什么才是受歡迎的學(xué)生，做什么樣的事情，才是咱們班同學(xué)喜歡的事情，給他植入一個(gè)觀念，我要做好孩子，所以我不能做那件事情，做了什么樣的事情，我們班的同學(xué)會(huì)喜歡我，所以想著當(dāng)他做了一件符合社會(huì)規(guī)范的事情以后，找她們班級(jí)的女生夸張的夸夸他吧，鼓勵(lì)他的正向行為。

只要孤獨(dú)癥的孩子做對(duì)了一件事情，都要拿著放大鏡去表?yè)P(yáng)他，讓他感受到“做好事”帶來(lái)的巨大滿足感，讓他發(fā)現(xiàn)自己受到了積極的關(guān)注。