? ? ? ? 深圳徐老師提問：班級男女性別不均衡，有30個男生，18個女生，男孩子行為習慣比較差，每天都在上課的時候講小話，回答問題，過度積極，科任老師很頭疼，有啥妙招不？

山西省介休十中賀老師答復：

? ? ? ? 徐老師，您好！我們了解到您所教的學段屬于初中，也看到了教育教學中出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。作為老師我們應該如何應對呢？

? ? ? ? 一、弄清成因。初中階段的男孩正好處于青春期，在這個時期孩子們的神經(jīng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)還未成熟，身體機能逐步健全，心理狀態(tài)還處于童年期和少年期的過渡階段。他們的自主意識開始發(fā)展，希望得到老師和其他同學的好評。所以男孩們就會出現(xiàn)行為習慣差，上課積極表現(xiàn)的情況。這些都是由他們的神經(jīng)機能發(fā)育不完善和日漸成熟的身體機能造成的沖突帶來的，所以當我們做教師的弄清楚學生的心理狀態(tài)后，才能給學生好的教育。女孩的心理相對于男生先成熟，所以男生在這些方面需要更多的引導。

? ? ? ? 二、習慣養(yǎng)成。初中階段是習慣養(yǎng)成的重要階段，包括學習習慣、生活習慣以及思維習慣。要在開學的初始階段就對他們進行習慣的養(yǎng)成教育。通過各種趣味競賽的方式，我們可以培養(yǎng)學生的習慣。例如我曾經(jīng)引導學生在晚自習前利用十分鐘練鋼筆字，一是為了鍛煉學生的書寫，二是讓學生迅速收心，回到學習狀態(tài)。無論什么方法，只要積極引導學生堅持，就會有明顯的效果。

? ? ? ? 三、課外引導。男孩子們愛說小話，上課愛表現(xiàn)，這是他們精力充沛的表現(xiàn)。教師可以通過設(shè)計豐富的課堂活動或者課外活動讓學生參與，例如課前一分鐘新聞，班會拓展活動，創(chuàng)意科技活動等，讓他們的多余的精力用在活動中，課堂上的他們自然會變好。

? ? ? ? 四、主動溝通。在這里的溝通主要是兩個方面，一是要和學生溝通，可以和這些男孩子單獨溝通，也可以集體交流，比如探討一下：你心目中的優(yōu)秀男生是怎樣的？我的夢想在哪里？二是要和科任老師溝通，一起教研學習初中階段男生女生的心理特征，具體到班里每個孩子的性格，都要了如指掌，這樣才有真正的教育發(fā)生。

? ? ? ? 徐老師，感謝您提出寶貴的問題！帶著一群活潑的中學生，讓我們的內(nèi)心也變得年輕。我們也相信他們的青春畫冊在您的指導下會越來越美！讓我們一起努力！

2022.10.6? ? ? 山西省介休十中? ? ? ? 賀葛泉

? ? ? ?