在浩瀚的知識海洋不被淹死，需要一艘小船，我眼里學(xué)科的發(fā)展史便是那艘小船?！粞源Z
收到一條閱讀社群的提問：伙伴們，關(guān)于閱讀，我有一些困惑想要請教大家。我自己在做學(xué)校社工，平常會接觸很多個案，我自己未來想走心理社工這個方向。但是我自己沒有接受過系統(tǒng)的心理學(xué)培訓(xùn)，關(guān)于社工的繼續(xù)教育也零零散散，支持體系也不完善。
所以我想通過閱讀來給自己打牢基礎(chǔ)，有知識框架。請問我這種情況，如果要讀系列書籍，應(yīng)該從哪里開始？
呆代答疑：其實目前除了某些組織為了自身利益和某些組織為了噱頭，沒有一個獨立的心理社工職業(yè)，但的確所謂的心理社工培訓(xùn)賣證已經(jīng)很多年啦，之前還有某組織問我要不要代理，一頓吹噓。題外話先申明下，出發(fā)點很重要，越愛學(xué)習(xí)越容易被割韭菜啦！
心理社工本質(zhì)上是兩個專業(yè)的交叉，專業(yè)閱讀談起來其實還是蠻困難的，因為還需要實踐，所以我會覺得最開始有個全局掌握，比具體細節(jié)的學(xué)習(xí)更為重要，好比有了個大大的漁網(wǎng)，捕魚就簡單啦！當(dāng)然以下的閱讀基于我的個人習(xí)慣來談的，提問者本身還是學(xué)校社工，所以以社工為主題較好。學(xué)習(xí)一門學(xué)科，我喜歡去了解這門學(xué)科是從哪里來的，如何發(fā)展的。
一、導(dǎo)論和史學(xué)類
1.《社會工作理論導(dǎo)論》作者：David Howe（英）大衛(wèi)提出了Howe的七階段模型，把社會工作史從理論發(fā)展角度梳理了一遍，這本書里介紹了20種社會工作相關(guān)理論。
2.《社會工作概論》和《社會工作導(dǎo)論》，都是王思斌寫的我覺得兩本讀一本就行，然后他改版也很多，我看過兩個版本，大差不差。
3.《個案社會工作導(dǎo)論》和《社會診斷》，都是里士滿（美）寫的，因為你問的是個案，所以我就只推個案了，其實里士滿還有《貧民中的友善探訪：慈善工作手冊》《現(xiàn)代城市里的好鄰居》等等很多不錯的書，都值得一讀。這里如果只選一本，我會推薦《社會診斷》，能夠很好的幫助我們建立起個案工作的思路，尤其是預(yù)估要考慮的要素，及其全面。不過因為年代過久，有些的確不適用啦，注意與時俱進，同步遷移。
然后還有些專門的《個案管理》的書，說實話吧，都大差不差，隨便看看就行。因為有了基本的了解后，這些書里會擴充你的書單，差不多你就根據(jù)自己的好奇發(fā)展，我們就轉(zhuǎn)到另一個視角去啦！學(xué)習(xí)一套專門的理論知識，這里我就不推薦具體的某個理論，推薦一個華東理工大學(xué)出版社出版的系列書，自己挑些自己感興趣的學(xué)習(xí)就行，實話實說，這些書我也沒有每一本都讀完，有些當(dāng)查資料也不錯。
二、社會工作專題理論
1.《優(yōu)勢視角：社會工作實踐新模式》，作者：Dennis Saleebey（美）
2.《女性主義社會工作：理論與實務(wù)》，作者：Lena dominelli（英）
3.《賦權(quán)、參與和社會工作》，作者：Robert Adams
4.《建構(gòu)性社會工作 : 邁向一個新的實踐》，作者：Nigel Parton Patrick、O'Bryne
還有好多，挑一本入門，然后深入就好。基本到這里，基礎(chǔ)的個案社會工作流程和理論模式基礎(chǔ)就搭建好了。但可能在實務(wù)技巧上不足，這也是社會工作早期理論借助于心理的，這樣就很自然而然的運用心理學(xué)的相關(guān)技巧。
注意，根據(jù)職業(yè)主體性，此階段不需要那么完整的學(xué)習(xí)心理咨詢技能，仍舊以社工理論為主題，咨詢技巧嫁接到實務(wù)來，不然一開始就深入一個咨詢流派，那就是泥牛入海，有去無回，徹底入坑啦！
三、心理技能基礎(chǔ)
1.《心理咨詢師的問診策略》，作者：科米爾等（美），看到第九章就行啦，別看著很厚，其實很好讀的。我看的第六版，不知道有沒有更新
2.《心理咨詢面談技術(shù)》，作者：John Sommers-Flanagan / Rita Sommers-Flanagan（美），這本有實證研究，還有自殺風(fēng)險評估，與上一本互補，挑感興趣的讀就好，不用從頭讀到尾，這個要難啃一丟丟，本來也是國外的研究生教材。我看的是第四版。
有了這兩個基礎(chǔ)訪談就差不多夠用啦！但架不住一些特殊情況，比如自殺、自傷、校園霸凌、重大創(chuàng)傷、成癮、犯罪、疾病等問題。但是我覺得這個嘛，量力而行就好，只要掌握基本的排除方法就行。另一個就是倫理、法律問題不可忽視，所以這兩個就和一起啦！四、評估應(yīng)對
1.《自。殺風(fēng)險的評估與管理：一種合作式的方法》，作者：戴維·A·喬布斯，我認為這個與目前的學(xué)生工作很契合，之前的一些自。殺理論與現(xiàn)在的青少年工作，有點過時啦。（句號忽略，防系統(tǒng)識別觸發(fā)關(guān)鍵詞刪除稿子）
2.《突發(fā)事件應(yīng)急心理救援工作指南（2022）》，雖然有點水，但是有些技巧和一些特殊場景的內(nèi)容，能夠起到臨時性的作用，隨便翻一下就行，不用認真看，如果感興趣，就去找專題。
3.還有一些法律常識比如《精神衛(wèi)生法》《未成年人保護法》《關(guān)于建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）》等等，必須熟悉掌握，我參與學(xué)校的一些工作時都是電子稿和打印稿放一起，以便起草報告和寫記錄時隨時引用。
4.《心理咨詢的倫理與實踐》，作者：Len Sperry(美)，我不推薦注冊系統(tǒng)的倫理解釋，是因為我覺得那個你看下原文就好，真正的倫理不是條文，是一個思考方式，倫理是一種思維方式，倫理決策絕對不是選A還是B的決定，這本書一方面從多個角度闡述了我們該如何思考，另一方面他還有對學(xué)校倫理以及對組織倫理的單獨說明，特別適合學(xué)校社工的工作，因為既要對自己所在的組織負責(zé)，又要對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生家長老師等負責(zé)那是基礎(chǔ)，不用說啦。
5.還可以適當(dāng)了解些精神病學(xué)的知識，有余力就去了解，沒余力查下網(wǎng)絡(luò)的正規(guī)科普就行。不推書啦，不然內(nèi)容量過大。
有了以上，工作應(yīng)該能應(yīng)付啦，但是我們肯定不能止步于此，這里有兩個原因，一個是還缺少對兒童發(fā)展了解的把握，另一方面如何確認自己做得對等內(nèi)容。還有你可能想有更好的發(fā)展，畢竟做人的工作嘛，橫向，往小了說要考慮家庭、社區(qū)、學(xué)校，往大了說社會規(guī)律與人在情境中要考慮?？v向，畢生發(fā)展都要考慮。
五、未來發(fā)展
1.《發(fā)展心理學(xué)》《社會心理學(xué)》都值得去學(xué)，不推薦具體的書，隨便看看都行，如果你作為學(xué)校社工，有具體哪個年齡段，這個年齡以前的記得都看，還有這個年齡的后一兩階段都看看，發(fā)展滯后和超前，都有，尤其兒童發(fā)展超前所致的不適應(yīng)，千萬別當(dāng)疾病。
2.督導(dǎo)能力的提升，第三視角看問題，《助人專業(yè)督導(dǎo)》Peter Hawkins（英）Aisling McMahon（愛爾蘭）和《臨床心理督導(dǎo)綱要》這兩個都很好，全面而簡單，前者包括了復(fù)原力以及工作下壓力的自我照顧，實踐技能等內(nèi)容，還有督導(dǎo)發(fā)展模型；后者我讀的第三版，后面出了第六版吧，新的沒看過，應(yīng)該只會更好。能幫助建立一個系統(tǒng)化的思維，先以一個視角看問題，然后學(xué)會用兩個視角，最后才是學(xué)會整合，不要動一下西一下，搞個四不像?？傊羞@兩個，你就有可能獲得自我督導(dǎo)的能力，然后再拓展。
3. 《系統(tǒng)治療與咨詢教科書》約亨·施魏策、阿里斯特·馮·施利佩（德），這個是系統(tǒng)式家庭治療的視角，對思考工作和做家庭訪談都有幫助，建議個體工作的基礎(chǔ)上進階學(xué)習(xí)。
4.社會學(xué)領(lǐng)域和人類學(xué)領(lǐng)域值得拓展，像吉登斯的《社會學(xué)》和John Omohundro的《人類學(xué)入門：像人類學(xué)家一樣思考》很容易入門，簡單好讀又有拓展性，我自己工作的深刻體會就是，現(xiàn)在初高生的思考深度，遠比既往，尤其是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達和對意義的思考，也遠比我自己想象的深刻，所以和兒童青少年工作，除了理論專業(yè)，腳踏實地和仰望星空的能力都要有。還有根據(jù)學(xué)生群體特點，存在主義、二次元、偵探小說、科幻、AI等等，視情況涉獵吧！不然案主聊的話題自己就一傻子，雖然他們很樂意解釋，但我們太無知，他們就不愿意說啥啦！
以上全部大概是我對一個心理社工在從事學(xué)校社會工作的理解和學(xué)習(xí)需要，還有心理學(xué)史和一些其他學(xué)派沒有推薦，因為我認為主體是社會工作。當(dāng)然還有一些不全面的地方和潛在多余的可能，本來我還想單獨推薦一個教育學(xué)等其他內(nèi)容，比如維果茨基的最近發(fā)展區(qū)的內(nèi)容，但是又一想，一旦有了一個大的網(wǎng)的框架，網(wǎng)的具體自行修補應(yīng)該也差不到哪里，但愿這個不是從入門到放棄，而是進階。更期待我們都能秉持一顆好奇心，在專業(yè)和實務(wù)的領(lǐng)域深耕探索、永不止步！
