? ? ? 終于等到了小獅子們的終評(píng)展示，每一位老師雖然只有短短的五分鐘的時(shí)間，但是她們的熱情卻深深地打動(dòng)了我，第一位映入我眼簾的是崔秋英老師，她是一位朝族學(xué)校的老師，一直以來(lái)都是以朝語(yǔ)來(lái)交學(xué)生，我能感受到崔老師的普通話并不是像我們一樣信手捏來(lái)，然而她的學(xué)習(xí)精神卻不得不讓我佩服，查字典，搜百度，生怕哪個(gè)詞語(yǔ)不到位，雖然整個(gè)學(xué)校只有一個(gè)孩子，但是并沒(méi)有影響他們對(duì)她的教育，反而通過(guò)互加計(jì)劃讓這個(gè)孤獨(dú)的孩子感受到了與其他孩子一同學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
? ? 接著給我們做展示的是已經(jīng)參加工作19年的李穎老師，以及剛剛參加工作一年的李響老師，這兩位老師的工齡相差18年，說(shuō)李響老師一腔熱血，我深有體會(huì)，我也會(huì)想到自己剛剛參加工作時(shí)用不完的勁兒，李穎老師說(shuō)她剛開始還有些懈怠，我也可以理解，畢竟參加工作已經(jīng)19年之久，但是后來(lái)，在她照顧生病爸爸的同時(shí)，堅(jiān)持打卡學(xué)習(xí)，從來(lái)都沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課，我們不得不感受到互加的魅力所在。
? ? 陳鑫老師飽含激情的講解，讓我很感動(dòng)，她在展示學(xué)前班孩子的畫的同時(shí)，我能感受到她為孩子們感到驕傲，感到無(wú)比的自豪，此時(shí)此刻，我們好像能看到孩子們自信的笑臉！
? 王曉野老師領(lǐng)著孩子在瓜地里的直播更是別出心裁，讓孩子親身感受，實(shí)地創(chuàng)作，孩子們的作品也沒(méi)有讓她失望，王老師離開喧鬧的城市，到村小支教三年，時(shí)間到了，又主動(dòng)申請(qǐng)到更偏僻的山村支教，這種精神多么難能可貴，我也為山里的孩子慶幸，能遇到這么好的老師！
? ? 吳淑玲老師，一位從教36年的老教師，學(xué)校里只有三個(gè)孩子，吳老師并沒(méi)有因此而懈怠，在教孩子的同時(shí)，老師們自己也在不斷地學(xué)習(xí)，看到孩子們的進(jìn)步，老師們可以說(shuō)是打心眼兒里的高興。
? ? 才華橫溢的牟林老師讓我非常敬佩，牟老師喜歡分享，自己學(xué)習(xí)的同時(shí)也帶動(dòng)周圍的同事們一起學(xué)習(xí)，只要付出就會(huì)有收獲，恭喜牟林老師獲得的所有榮譽(yù)。
? 溫婉大方的吳明老師，帶領(lǐng)本來(lái)偏僻甚至可以說(shuō)是無(wú)人問(wèn)津的幾所鄉(xiāng)村學(xué)校，從一個(gè)孤獨(dú)的舞臺(tái)走向了被眾人熟知的大舞臺(tái)。真正地實(shí)現(xiàn)了《孤獨(dú)學(xué)校不孤單》的夢(mèng)想！
? ? 劉力菲老師作為一名資深的互加計(jì)劃名師，和我們共同學(xué)習(xí)，堅(jiān)持打卡，用實(shí)際行動(dòng)踐行著愛的公益，這種學(xué)習(xí)精神令人折服！
? ? 王利杰老師給我印象最深的一句話是，所有的努力都是有跡可循的，努力的姑娘運(yùn)氣真的不會(huì)太差，很榮幸一次認(rèn)真寫的小打卡，被王老師點(diǎn)贊！我也會(huì)像王老師一樣，努力下去！
? ? 我想記錄下每位“小獅子”的精彩瞬間，但我不擅長(zhǎng)寫作，詞藻也不是很華麗，在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)不斷提升自己，我相信通過(guò)我的努力，自己也會(huì)向優(yōu)秀的“小獅子們”看齊，也能為通化縣的教育貢獻(xiàn)一份微薄的力量！
