6今天教導處發(fā)了中考文件過來，意思是發(fā)班級群里，然后讓家長知道有這個政策，以及班主任要做到宣傳。我發(fā)群里了，文件和視頻，有點多，因為在路上，視頻我還沒有來得及看。然后就有家長質問我，說發(fā)這么多，家長和學生也看不懂，然后各種不安逸，同時問我以前的分數線那些。這個家長就是以前在家長群里也一直和老師對著干，比如孩子沒有寫作業(yè)，怪老師沒有發(fā)群里，老師發(fā)群里，又說現(xiàn)在不準孩子用手機～反正我們有過不是特別愉快的經歷。所以，今天他在群里發(fā)這個消息，我以為他又要和我吵或者怎樣。因為在車上，不好打字，我就用了語音，給他解釋了一下為什么要親自要家長來，自己要核對身份證，自己要注冊等等，老師不是當甩手掌柜，而是會協(xié)助你們。其實我的本意是好的，就是想給他解釋解釋。然后發(fā)完語音后，家長回復了謝謝。然后我就還是舒了一口氣，覺得家長理解了，然后也沒有給我冒火那些。然后晚上回家后，我看群里消息，很多家長都回復收到，然后我就點開我剛剛的語音，回放一下我說的內容，看看哪里有問題。簡直顛覆了我對自己的評價。話語內容完全沒有問題，也給家長詳細說明了原因，天啊，可是我那個語氣，真的很讓人不舒服。就是一種帶有責備，還有一點不耐煩的感覺。突然想起以前每次和妹妹吵架，她說:你不要一副趾高氣揚，命令的語氣和我們說話，我們不是你的學生。當時我反駁，不承認，說哪里有，然后還覺得妹妹無理取鬧，覺得她誣陷我。今天，我對自己的行為感到了無比的慚愧。工作以來，我自己在教學工作中表現(xiàn)比較好，（其實也只是在學校表現(xiàn)好，學區(qū)不是特別特別好那種），然后婆婆媽和公公老公他們對我毫無限度的包容，我現(xiàn)在就變得很跋扈，說話的語氣隨著心情變動，自己不開心了，就把這些不好的情緒發(fā)在別人身上。尤其最近兩周對我婆婆也是。我這樣的行為特別特別的不好。其他真正能干，有內涵的，別人都是有素質的。而我呢？不溫柔，沒有當老師的耐心，很羨慕那些知性的女性，比如董卿這樣的成功人士，別人的談吐里面全是涵養(yǎng)。

希望今天能讓我有一個好的改變。明天的家長會上不輕易發(fā)火，并且現(xiàn)在自己初三了，孩兒們還有兩個月就要離開我了，家長會上盡量不批評孩兒們，多說鼓勵的話。下次當自己要冒火，要和家長溝通，和自己婆婆說話時，看一下這篇文章，誰也不欠我，我需要換位思考，我需要溫柔有耐心，語氣中充滿尊重。一定慢慢改，一定改。一定呀。