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123節(jié)育兒課任意聽(tīng)

嘉媽說(shuō)

Hi，大家好，我是嘉媽，育兒路上我們結(jié)伴同行~

有網(wǎng)友問(wèn)我數(shù)學(xué)該如何啟蒙，并說(shuō)他家上一年級(jí)的孩子在數(shù)學(xué)方面總是不開(kāi)竅，然后我就在我的微信育兒群里分享了一些小游戲， 收到很多寶媽們好的的反映，如果你也有育兒方面的困惑，可以私聊嘉媽，歡迎加入我們的群聊，一起來(lái)探討。

【嘉媽小貼士】許多媽媽在對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙沒(méi)有具體的思路。其實(shí)，數(shù)學(xué)并不僅是抽象的數(shù)字和算式，也是生活中具象的數(shù)量。讓孩子在日常生活的小游戲中實(shí)現(xiàn)具象的數(shù)量與抽象的數(shù)字、算式之間的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)化是媽媽在孩子數(shù)學(xué)啟蒙時(shí)應(yīng)思考的問(wèn)題。

給寶寶啟蒙數(shù)學(xué)，其實(shí)多早都不算早，不一定要等到他1歲半了，或者3歲了，或者更大才開(kāi)始。從寶寶一出生，甚至還是胎兒的時(shí)候，就可以教他認(rèn)知這個(gè)形形色色的世界。寶寶從對(duì)這些物質(zhì)產(chǎn)生好奇，到開(kāi)始思考，并試圖改變，這就是他在進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的過(guò)程。如果能抓住機(jī)會(huì)，從小就對(duì)他進(jìn)行這方面的點(diǎn)撥，并以寓教于樂(lè)的方式，結(jié)合生活的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助孩子感知數(shù)學(xué)，那么，對(duì)以后寶寶的數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)很容易產(chǎn)生事半功倍的效果。

以下是我們和孩子常常在家玩的游戲，邊玩游戲邊開(kāi)發(fā)他的數(shù)學(xué)思維，讓孩子在不知不覺(jué)中，養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。

1.給東西：比大小

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從認(rèn)識(shí)大小開(kāi)始。疊疊圈是很多寶寶都會(huì)有的玩具，從大到小5個(gè)圈圈，一層一層往上疊。先拿兩個(gè)大小相差比較大的兩個(gè)圈圈讓他玩。他玩的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常跟他說(shuō)：這個(gè)大，這個(gè)小。同時(shí)會(huì)結(jié)合手勢(shì)說(shuō)：爸爸大，寶寶小。爸爸的手大，寶寶的手小。等等。說(shuō)得多了，他就有了大小的概念。然后，跟他說(shuō)：把大的給媽媽，把小的給爸爸。

他有段時(shí)間很喜好玩這個(gè)游戲，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，他很喜歡不停的拿東西給別人，抓住他這個(gè)特點(diǎn)，順便教他玩給大東西給小東西的游戲，很好。

他有段時(shí)間特別喜好舉著兩個(gè)東西，歪著脖子問(wèn)：哪個(gè)大小？（哪個(gè)大，哪個(gè)小）。后來(lái)他還學(xué)會(huì)了和我頂嘴，我說(shuō)：你這個(gè)小小人?。∷R上回答：媽媽你這個(gè)大大人！

2.分點(diǎn)心：知道1和許多的概念

每次吃點(diǎn)心的時(shí)候?qū)Ⅻc(diǎn)心分成2堆，一邊是一個(gè)，另一邊是許多個(gè)。這時(shí)，我會(huì)指著單獨(dú)的一個(gè)說(shuō)：這是一個(gè)，你先把這個(gè)吃了，這邊還有許多。吃完一個(gè)后，我再?gòu)哪且欢牙锬靡粋€(gè)出來(lái)，說(shuō)同樣的話。一直到后來(lái)，只剩下一個(gè)的時(shí)候，跟他說(shuō)：只剩下一個(gè)了！吃完就沒(méi)有啦！

很快他就知道了，一個(gè)和許多的概念。

他曾經(jīng)有一句很經(jīng)典的口頭禪：哇，這里有好多的東西哦！這要是看到2個(gè)或以上的東西，他都會(huì)在那里很高調(diào)的來(lái)一聲：哇！好多的花哦！好多的車(chē)哦！好多的人哦！

3.爬樓梯：學(xué)數(shù)數(shù)

寶寶一邊爬樓梯，一邊一起數(shù)數(shù).或是在走路的時(shí)候，都可以拉著寶寶的手，一邊走，一邊數(shù)。

一邊讓寶寶知道數(shù)字的概念，一邊還增加了活動(dòng)的樂(lè)趣，還可以父母一起參加游戲，真是件其樂(lè)融融的事情。

4.吃餅干：認(rèn)形狀

吃餅干的時(shí)候，先問(wèn)寶寶，要吃三角形的，正方形的，還是圓形的啊？讓寶寶自己選擇，然后給他相應(yīng)的餅干。這樣，寶寶不僅學(xué)到了東西，還感覺(jué)到了吃東西的樂(lè)趣。

其實(shí)從孩子出生起，我只有看到有規(guī)則形狀的東西，都會(huì)給他描述。他15個(gè)月的時(shí)候就能準(zhǔn)確的說(shuō)出三角形，圓形，橢圓，正方形，長(zhǎng)方形。我覺(jué)得任何一樣?xùn)|西，都可以留個(gè)心給寶寶說(shuō)說(shuō)，因?yàn)樗麑?duì)這個(gè)世界充滿著好奇，期待媽媽給他講解。

5.擺放東西：認(rèn)空間

寶寶很喜歡重復(fù)的做一件事情，哪怕你不停的擺放東西，每擺一次他都會(huì)感受到樂(lè)趣。我很喜歡和他一起坐在桌子旁邊，桌子上放一個(gè)小筐，不停的擺放東西的位置，用很夸張的語(yǔ)氣和表情，跟他說(shuō)：看，車(chē)子在桌子的上面了，哦？車(chē)子又跑到桌子下面去了。B，BB（^_^，模仿汽車(chē)的聲音），車(chē)子又開(kāi)上來(lái)啦，開(kāi)到這個(gè)筐子里面了。??！又開(kāi)到筐筐的外面了。

這樣，寶寶很快就學(xué)會(huì)了空間的概念。

6.排排隊(duì)：學(xué)順序

將寶寶的動(dòng)物們都拿出來(lái)，按照動(dòng)物的大小，或者高矮來(lái)排隊(duì)?；蛘?，車(chē)啊，娃娃啊，都可以。最好是屬于一類的玩具。一邊排，一邊說(shuō)：小貓最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。當(dāng)動(dòng)物們都排成一行后，再指著小動(dòng)物們說(shuō)一遍：第一，第二，第三，第四等等。

7.收拾玩具：學(xué)歸類

每次玩完玩具，都要告訴寶寶：現(xiàn)在是收拾玩具時(shí)間，給他幾個(gè)不同的筐或抽屜，讓他把玩具歸類。汽車(chē)放一起，小動(dòng)物放一起，球類放一起，機(jī)器人放一起等等。

這樣，既可以讓寶寶有收拾玩具這個(gè)責(zé)任，還順便讓他學(xué)會(huì)了哪些東西是一類的。

8.逛超市：認(rèn)數(shù)字

在超市的時(shí)候，看到標(biāo)簽上的數(shù)字，適時(shí)的教寶寶認(rèn)一認(rèn)數(shù)字?；蛘呱⒉降臅r(shí)候，看到車(chē)牌，廣告牌等都可以一邊走，一邊學(xué)。這樣不是逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是將學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融入到生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中。

其實(shí)，還有各種各樣的游戲，都存在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用心的父母可以不停的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出簡(jiǎn)單好玩的小游戲。盡早就讓他養(yǎng)成良好是思維習(xí)慣，盡早就讓他善于運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，到以后，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是日常生活，對(duì)他來(lái)說(shuō)，都會(huì)有很大的幫助，因?yàn)閿?shù)學(xué)是鍛煉思維的體操。不僅是一種真理，還是至高無(wú)上的美。