為了讓學校從內(nèi)部開始變化

佐藤學教授20年間訪問過1000多所學校，參觀過7000多間教室，還遠赴大洋彼岸的美國訪問了約200所學校的近千間教室。作為一位教授，能在20年間為了教育現(xiàn)狀的改變而奔波，我們一線教師怎么安于現(xiàn)狀進行得過且過的教學呢？我們要通過不斷學習優(yōu)秀教師的教學方法，結(jié)合課程標準打造適合學生成長的課堂。

對于學校，改革不是通過一次演講就會使得學?；蚴鞘谡n有所改變。要改變一所學校，需要不斷開展校內(nèi)教研活動，讓教室的大門敞開，進行相互評論。佐藤學教授認為，要讓學校轉(zhuǎn)變，至少需要三年。第一年，在學校里建立起教師間公開授課的校內(nèi)教研體制；第二年，提高研討會的質(zhì)量，以授課方式和教研活動為中心，重新建構(gòu)學校的內(nèi)部組織、機構(gòu)，第三年，以學生和教師有目共睹的轉(zhuǎn)變?yōu)橐罁?jù)，把新的授課方式和課程設(shè)置正式固定下來。通過如此三年的教研活動，學校就可能成為一所像樣的學校了。