最近很為孩子的英語著急，去外研社買書的時候看到了這本給家長看的書，如獲至寶買回來，讀完掩卷，深恨自己太遲鈍，為啥沒早點在這方面用心。

先總結(jié)下對我觸動最大的，跟我自己那套過時觀念差距最大的幾個英語學(xué)習(xí)的理念：

1、對于語言學(xué)習(xí)來說，聽說讀寫是一個規(guī)律，聽說先于讀寫。在英語啟蒙初期，一定要大量聽，大量說，對于英語這種拼音文字（相較于漢語是象形文字）來說，讀只是把聽來的信息轉(zhuǎn)化為文字信息，當(dāng)有大量聽力詞匯后，自然拼讀才能發(fā)揮作用，快速將聽力詞匯轉(zhuǎn)為閱讀詞匯。

2、對于孩子來說，英語啟蒙越早越好。一來由孩子的生理發(fā)育規(guī)律決定，例如兒童期的雙語存儲分區(qū)和青少年或成人是不同的，兒童更易存儲在相同的分區(qū)（即雙語人）；二來孩子幼小的時候，會對幼稚的啟蒙視聽輸入樂此不疲，非常愉快的開始英語的浸入，當(dāng)孩子已經(jīng)可以用母語吸收大量深入的知識滿足求知欲的時候，就不太樂于用另一種語言接觸相對幼稚的信息了。對我的孩子來說，7歲，已經(jīng)有點晚了，但是仍然可以用科學(xué)的方法開始、補上。晚好過永不。

3、不用拘泥于一套分級讀物教材，要讓孩子感受到the luxury of choice。默默地根據(jù)孩子的水平和興趣，發(fā)掘、購買、推薦大量的英文視聽閱讀材料，是家長最應(yīng)該提供給孩子的幫助。分級讀物要優(yōu)于繪本，因為其連貫性、選詞等設(shè)計。

4、不管是聽還是讀，都要遵循一個原則：可理解性輸入。在這個原則下，有很多方式，比如一頁書最多出現(xiàn)5個不認識的詞之類。保證孩子能聽懂，這樣才是高效的英語浸入環(huán)境。

5、雖然英語小環(huán)境很重要，但是對于大孩子來說也要適當(dāng)報班，學(xué)得和習(xí)得雙管齊下，比例大約2：8。

6、書里推薦的路線是：通過動畫片和分級讀物掌握1000詞匯后，找外教口語班來引入說即互動，哪怕是網(wǎng)絡(luò)外教口語班也沒關(guān)系。然后開始上課外班，講解自然拼讀和語法。

最后，我要做的：

1、買動畫片

2、在家里常說英語，名詞指著說，動詞要全感官體會

3、在日常生活中安排親子閱讀時間

4、安排暑期國外出游。也許游學(xué)并不是個好時間，但可以先出游一次。