場(chǎng)景一:關(guān)于各類工具書(shū)。有好多寶媽問(wèn)我工具書(shū)鏈接，特此把家里的工具書(shū)集合在一起拍了個(gè)照，圖一是已經(jīng)做完但沒(méi)有扔掉的，圖二是正在進(jìn)行和囤的書(shū)。有寶媽問(wèn)有沒(méi)有那么多時(shí)間玩這些東西，其實(shí)我家都是鋪滿一床讓孩子自己選，因?yàn)椴粡?qiáng)迫所以對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是樂(lè)趣，還有的是，就算喜歡貼紙或者迷宮喜歡的瘋狂，就算簡(jiǎn)單的可以一次畫(huà)滿一本，在我這里就是三頁(yè)，三頁(yè)畫(huà)完馬上收走，所以昊霖也習(xí)慣了沒(méi)有任何意見(jiàn)。玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)鍛煉邏輯能力，捉迷藏鍛煉觀察能力，貼紙鍛煉分析和手眼配合，手工和剪紙鍛煉小手精細(xì)動(dòng)作，連線書(shū)和迷宮鍛煉邏輯思維和耐心。
場(chǎng)景二:早教中心實(shí)驗(yàn)課。有兩部分:乒乓球的浮與沉和重力球。雖然之前和昊霖就在家里玩過(guò)沉與浮的實(shí)驗(yàn)，但是老師問(wèn)乒乓球放在水里是沉浮的時(shí)候，他卻不知道如何回答，本來(lái)很郁悶在家里白玩了，后來(lái)一想，任何問(wèn)題的答案都不是唯一的，靜待老師解答。
廚房課～蛋糕和三明治。能完成百分之八十的部分，做好自己就造光了一整個(gè)三明治和一個(gè)小蛋糕。
場(chǎng)景三:手工毛毛蟲(chóng)。主動(dòng)要求要做手工，自己挑選的內(nèi)容，媽媽負(fù)責(zé)剪，昊霖負(fù)責(zé)粘貼和畫(huà)，雖然毛毛蟲(chóng)恐怖了點(diǎn)，但完全是娃獨(dú)立完成。
場(chǎng)景四:不斷的念叨沒(méi)意思，家里的諸多玩具也都感覺(jué)沒(méi)有新鮮感了，那就變變形。用樂(lè)高擺了巴克隊(duì)長(zhǎng)、皮醫(yī)生、呱唧和章教授，擺完章教授，昊霖大喊"這太不像章教授了，這個(gè)像粉嘟嘟的蜘蛛，蜘蛛也是八條腿"。圖三是昊霖?cái)[的鴨嘴獸，倒是很不錯(cuò)呢。
場(chǎng)景五:
1.剪紙一個(gè)。所有內(nèi)容都要求和媽媽一起做，剪紙昊霖剪直線，媽媽剪河馬和大象，昊霖說(shuō)"你開(kāi)動(dòng)物園，我開(kāi)水果店"
2.點(diǎn)讀牛津樹(shù)三本。點(diǎn)讀一句，昊霖跟讀一句，媽媽跟讀一句，昊霖和媽媽各得3元小縱隊(duì)幣。
3.日有所誦五篇。
4.連線三個(gè)。
5.畫(huà)日記一篇。媽媽在不斷叨叨，昊霖在亂畫(huà)
6.迷宮三個(gè)。要求教媽媽畫(huà)，媽媽畫(huà)了一個(gè)，故意走到死胡同，昊霖不斷叫"不對(duì)不對(duì)，這里"。等昊霖畫(huà)，不斷試探然后到達(dá)終點(diǎn)，最后告訴媽媽"走了那么多死胡同"
7.繪本閱讀。
8.唐詩(shī)《天凈沙秋思》和《登鸛雀樓》。
9.貼紙三個(gè)。
