如何成為一個有魅力的人?
我們身邊總是有幾個很有魅力的人，不管在哪個社交場所，都是社交核心。
很多人以為魅力都是天生的，其實并竟然。
有魅力的人都是自我訓(xùn)練的結(jié)果。只不過，有的人可能不是有意識的訓(xùn)練自己，但是很多行為確實無意識訓(xùn)練自己的魅力。
自己也想成為一個有魅力的人，收集了幾個提高魅力指數(shù)大方向，可以嘗試往這幾個方向有意識的精進(jìn)（這需要時間，速成絕無可能），希望對大家有所啟發(fā)。
01有用
人的基因就有趨利避害的基因。要不然我們的先祖也無法淘汰其他智人生存到今天。從自己角度出發(fā)，就是我們不能成為別人的負(fù)擔(dān)。從別人的角度出發(fā)，就是我們一定要給他人創(chuàng)造實實在在的價值。
為什么富人的朋友特別多？不是因為富人魅力大，而是富人掌握的資源可以幫到他的朋友們。
中國有句古話說得更加現(xiàn)實：富在深山有遠(yuǎn)親，窮在鬧市無人問。這個現(xiàn)實如此殘酷，很多人都不愿意正視。
但是，從上帝的視角來看，這樣的社會運行規(guī)律沒有對錯。無非都是為了延續(xù)自己物種和基因。掌握更多的資源的人，就是能夠更好地傳宗接代，延續(xù)自己的物種和基因。
很多文章都會講，想要成功，首先要獲得好的人脈。實際因果關(guān)系恰恰相反。因為你的成功，所以你才獲得那么多人脈關(guān)系。
成為一個有用的人，是我們生存的基本。這個有用的范圍非常廣泛，關(guān)鍵還是要知曉自己的優(yōu)勢。
比如，相貌好，身材好，也是一種“有用”，人們都喜歡帥哥靚妹。比如，你懂健身，也是一種“有用”，你可以給大家普及健身知識。
在我們生活中，醫(yī)生、老師、官員的社會地位那么高？就是因為他們對很多人來講都是“有用”的人。
02有料
既然我們不是帥哥靚妹，那么我們是否可以有一個性感的大腦呢？外在的條件是天生的，是無法改變的，但是后天的智慧，確實可以培養(yǎng)的。
如何變得“有料”呢？能夠讓自己變得“有料”最好的方式就是讀書。“人丑就要多讀書”。這句話很直白，但是給你提供另外一個競爭的手段。讀書這個行為是一個主觀動作，每個人是都有機會去做得。
差別就在于有沒有堅持。1天或1年可能沒有多少差距。但是5年以后，人與人的不同就能在外在形態(tài)上表現(xiàn)出來了。
還有變得“有料”就是經(jīng)歷豐富。人生下來都是白紙一片，幾十年過去了。有的人依然還是白紙一片，而有的人渾身上下都是“料”。最大的不同就是，“有料”的人在一段時間里，經(jīng)歷的事情比你多多了。什么是見過世面？就是經(jīng)歷多，思考多，久而久之內(nèi)心的素養(yǎng)影響了你的形態(tài)和外在。
千萬不要去過千篇一律的生活，每年都要主動尋找不同的事情來做。人家是撞一年鐘，而你是砍柴、念經(jīng)、撞鐘、遠(yuǎn)游、講道。等你回到寺院，誰會變得更加“有料”？
03有趣
人都是貪圖安逸的。所謂安逸就是能夠得到快樂。如果你能夠給對方 歡樂和笑聲，當(dāng)然就是充滿魅力了。
說實話，變得有趣是一個長期的工程。不是一朝一夕能夠獲得的。自己以前走過一個誤區(qū)。覺得“有趣”就是讓人覺得舒服。什么事情都讓著對方，什么事情都想到對方，什么事情都是最后考慮自己。結(jié)果呢？結(jié)果就是自己不開心，別人也不領(lǐng)情?？鄲懒撕荛L一段時間。
直到聽到李笑來老師講過一句話，自己才幡然悔悟。他說：讓別人覺得你有趣并不重要，讓自己變得有趣才重要。
這句話對自己來說就是醍醐灌頂。有趣是由內(nèi)而外散發(fā)的，而不是刻意迎合對方。你若花開，蝴蝶自來。假設(shè)你自己活得有趣一點，那么在別人眼里也會變得有趣。
比如，自己認(rèn)識一位朋友，自己覺得他很有趣。他做了什么事情呢？他在自然保護(hù)區(qū)找100種不同的花制作成為標(biāo)本送給自己女兒。他自己先變得有趣，我們才會認(rèn)為他真的很有趣。
04有容
很多人很有魅力，是因為他什么都知道，但是他什么都不說。他不會情緒化表達(dá)看法，也不會惡意詆毀人家。因為他知道，這個世界上是沒有完美的人存在的，有沒有完美的果實等你去摘。
一切的一切，都是再正常不過的自然現(xiàn)象。我們個體很多時候是渺小的。很多現(xiàn)實只能接受，在接受的基礎(chǔ)上做出調(diào)整。
要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點，也包容別人的缺點。
工作離開誰都能做，地球來離開誰都能轉(zhuǎn)。我們需要包容社會萬象，去改變我們能改變的，去接受我們不能改變的。
世界是不完美，我們也不完美。
05有心
最后一條說的就是同理心。能站在他人的角度看待問題，能照顧別人的感受。
我們的世界有兩個不同的世界組成，一個是物理世界，實實在在的，無法改變，比如我們身邊的大山、大河；另一個是想象世界，是虛擬的，是會變化的，在我們每個人心里都不一樣。
你覺得是這么理解的，別人只覺得那么理解的。你舉得你是對的，別人覺得他們是對的。如果你們彼此不停的確認(rèn)事實，可能談得事情完全是兩回事呢。
你說出的話，是要別人經(jīng)過大腦解讀才能理解的。但是每個人的大腦思維方式是不同的，最后解讀的信息當(dāng)然不一樣。
我們在小學(xué)做個這樣一個傳遞信息的游戲。老師從講臺上把一句話傳遞給坐在第一排位置的同學(xué)。然后這句話按照順序一一傳遞，知道傳遞到最后一位同學(xué)耳朵里。
最后讓最后一位同學(xué)把接收到的信息大聲讀出來，你會發(fā)現(xiàn)最后一排同學(xué)聽到的和最初第一排同學(xué)講得的話發(fā)生了很大變化。
這充分說明，即便我們同處一個世界，但是我們眼中的世界依然不同。
