? ? ? ? 今天閑暇之余翻閱簡書，看到曾經(jīng)寫得這兩篇文章，一篇是《回顧往事思現(xiàn)狀》，一篇是《人正不怕影子斜》，覺得還是應(yīng)該分享給之前的張校長看看比較好，之前有些事情，本想跟他解釋一下，但總是有很多的外在和內(nèi)在因素，造成一直沒有跟他解釋原因，今天，剛好身邊也見到了一些類似事件，讓我意識到委屈了是要說出來的，要不沒人知道你受了委屈，特別是領(lǐng)導(dǎo)不知道，會覺得都是你自己工作不到位，該解釋的事情一定要解釋一下才好，其實我是個怎樣的人，作為領(lǐng)導(dǎo)，那么睿智，一定心中明了。

? ? ? ? ? 比如，我們班當(dāng)時樂辰龍的學(xué)籍，人家是開學(xué)第三天來的，我當(dāng)天就把他的個人信息跟班里所有孩子的信息編輯在了小程序里，再次發(fā)給了李笑艷，包括紙質(zhì)材料，同時家長也把孩子的資料一式兩份，一份交給袁紅星老師，一份交到德育處，至于學(xué)籍為什么最后沒有給人家辦理上，我就不得而知了，后來還非要我跟人家家長解釋，讓孩子留級，說是沒學(xué)籍，我也沒說什么，總歸是我的學(xué)生，我想的是我的學(xué)生家長，我聯(lián)系起來會更方便，所以我才沒有發(fā)聲的，可不發(fā)聲不證明就是我的責(zé)任。后來，德育處才發(fā)現(xiàn)是因為葉延珍老師家孩子當(dāng)時人在二年級，學(xué)籍在一年級，所以她們德育處只關(guān)注了總?cè)藬?shù)，忽略了我們班最后來的這名學(xué)生，這能說是我的責(zé)任嗎？作為領(lǐng)導(dǎo)，不是遇到問題解決問題，而是推卸責(zé)任放首位，還真是讓我也學(xué)到了很多知識呀！

? ? ? ? 另外還有歐陽老師那次讓我畫素描的雷鋒像，我沒應(yīng)允，不是不愿意，我也挺想為那次活動做點什么，但力不從心，原因是我從畢業(yè)就沒參加正式工作，一直經(jīng)商或干其他工作，早已把所學(xué)知識拋諸腦后，更別說拿起畫筆了，素描人物不是一朝一夕就能行的，十多年不畫畫的我也就只能比葫蘆畫瓢的畫畫簡筆畫罷了，她派給我的工作我是真的干不了，并非張校長你在會議上說的我不把彭小當(dāng)家，為此我還在教室畫了一中午呢，只是成品真拿不出手，毫不夸張的說還沒學(xué)生畫得好，因為六年級好幾個學(xué)生學(xué)的是素描。

? ? ? ? 再有就是說孩子摸簽到電源那次，歐陽讓我看的李笑艷錄的那段視頻，孩子手只是往那個位置舉了一下，視頻戛然而止，孩子委屈了一晚上，大半夜十一點多了還哭著不睡覺，說自己真的沒有拔電源，我信她，就像張校長你信自己的孩子一樣，我問歐陽要接下來的視頻，她說李笑艷就錄了這一段，若真是我家孩子拔了電源，為什么不錄個完整版的視頻不是更有說服力？不是更能讓我啞口無言嗎？就算法官下定論也要講證據(jù)吧，被剪輯過的視頻又能說明什么？最多定個拔電源未遂罷了，也不能說每次的電源都是我們拔的吧？我們孩子才來這個學(xué)校多長時間？之前的電源被擦掉那么多次，也是我們家孩子從家里把手伸到學(xué)校拔的？

? ? ? ? 誰對我怎么樣，我心中有數(shù)，不說不解釋不證明我怕什么，咱不好事，但也不怕事，若不是當(dāng)時要好的同事勸我，我可能在會議上就不會那么安安靜靜，任你們顛倒黑白，幾十歲的人了，我是來上班的，不是來受氣的。

? ? ? ? 事情早已過去，今天只是看到這些文章，有些感觸罷了，不跟校長你解釋一下，一直是我的心病，我不能總是委屈了自己，讓別人還覺得自己當(dāng)個小領(lǐng)導(dǎo)都聰明得不得了，把別人當(dāng)柿子，作為校長，我覺得你應(yīng)該知道真相，凡事我只求盡心盡力，問心無愧就好，也是我那篇文章的標(biāo)題，人正不怕影子斜，做任何事我無愧于自己的本心！

? ? ? ? 就如我去年后半期工作調(diào)動到其他學(xué)校，我還是想著自己是班主任，要有始有終，不能走了就只是拍拍屁股走人，等到有人接原班級了我再退出班級群，結(jié)果我被郭璐璐告知要把我踢出群，呵呵！我何樂而不為呢？但我還是站好了最后一班崗，直到有新人帶班，我才退出群，其實那時我已經(jīng)退出了工作群，卻還帶著班，并適時給班級群發(fā)送信息，有人說我傻，走了就走了，還管那么多事干嘛？你干得再多，人家也不一定覺得你做得好，是?。∥乙仓?，這本就是不爭的事實。但做人有始有終是我的原則，不求雁過留名，但求無愧于心！

? ? ? ? 今天本打算解釋一下，給自己洗白白，結(jié)果發(fā)現(xiàn)給原來的張校長發(fā)送信息失敗，哎！真是人走茶涼呀！無語！算了，就這樣吧！清者自清，濁者自濁！