? ? ? ? 路上突然有了個想法，每周至少抽五個晚上出來學習，第一階段的學習目標是樊登讀書會里的創(chuàng)業(yè)版書籍，然后學以致用，好好的助力我的新項目。今天是第一天，學習的內容是《精益創(chuàng)業(yè)》，聽課筆記如下：
? ? ? ? 筆記為邊聽邊記，加上字跡不太清楚，下面是復盤的文本筆記，以供各位路過的小伙伴一起學習。
? ? ? ? 《精益創(chuàng)業(yè)》提倡企業(yè)進行驗證性學習，以最小的成本和有效的方式驗證產品是否符合用戶需求。靈活調整方向，挖掘用戶需求，優(yōu)化產品以及創(chuàng)新核算。這些都有助于各種規(guī)模的組織者，重新思考企業(yè)的運轉，找到最適合自己的跑道！
? ? ? ? 一 開端
? ? ? ? 精益創(chuàng)業(yè)的方式是教你如何駕馭一家新創(chuàng)企業(yè)。你需要的不是基于眾多假設制定復雜的計劃，而是可以通過轉動方向盤進行不斷的調整，我們把這個過程稱為“開發(fā)—測量—認知”的反饋循環(huán)。通過這樣一個駕駛過程，我們可以知道什么時候是急轉彎時。或者，是否應該“堅持”走在當前道路上，一旦引擎加快轉速，精益創(chuàng)業(yè)提供以最大加速度擴充和發(fā)展業(yè)務的方法。
? ? ? ? 二 學習
? ? ? ? 成功的執(zhí)行一項無意義的計劃是導致失敗的致命原因，而經證實的認知是解決這個問題的首要方法。
? ? ? 你很容易自以為清楚顧客想要什么，也很容易在折騰了一堆東西后發(fā)現(xiàn)他們毫無意義。因此，經證實的認知必須要以從真實顧客那里收到的實證數(shù)據為基礎。
? ? ? ? 三 實驗
? ? ? 需要驗證價值假設和增長假設。價值假設是你所提供的這個東西，對于消費者有沒有價值。增長假設是你的這個業(yè)務有價值，但是能不能傳播學的開，能不能夠很多人用。
? ? ? ? 四 飛躍
? ? ? ? 無論每一次的產品是成功還是失敗，都能夠讓我們在認知上產生一個飛躍，任何一個公司都是來自于信念飛躍的結果。
? ? ? ? 幾種方法：類比和反證、現(xiàn)地現(xiàn)物、走出辦公大樓
? ? ? ? 要避免分析癱瘓證，可用MVP（最小化可行產品）進行驗證
? ? ? ? ? 五 測試
? ? ? ? ? 最小化可行產品的經驗教訓在于，不管某項工作在當時看起來多么重要，只要在開啟認知流程所需之外的，都是浪費。
? ? ? ? ? 視頻式最小化可行產品、貴賓式最小化可行產品、人工替代系統(tǒng)
? ? ? ? ? 貴賓式最小化可行產品中，個人服務不是產品，而是企業(yè)增長模式的一種學習認知活動，用于檢測信念飛躍式的假設。
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