大雄老師講故事(四):向往陽(yáng)光的海豹,用一生追尋陽(yáng)光燦爛的日子

海豹是一個(gè)轉(zhuǎn)校男生。去年快到期末的時(shí)候,才來(lái)到這個(gè)學(xué)校。

在我的印象里,他一直是一個(gè)低著頭安安靜靜的男孩。很喜歡讀書(shū),讀過(guò)很多書(shū),文章寫(xiě)得不錯(cuò),作文是他的最大的優(yōu)勢(shì)。

今年下半學(xué)期,他向我表述希望轉(zhuǎn)到文科班去。幾經(jīng)周折,我同意了他。

今天,他寫(xiě)給我的總結(jié)里,說(shuō)到自己海豹這個(gè)名字的由來(lái)。海豹總是向往著夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光,所以它只會(huì)在有陽(yáng)光的時(shí)候,才會(huì)沖出水面。

這是他為自己命名為海豹的由來(lái)。

這是一個(gè)很勵(lì)志的故事。

我找到他。與他聊了一節(jié)課。

問(wèn)到他為何當(dāng)初選理科而現(xiàn)在想讀文科,他回答到當(dāng)初更多是父母的決定,而不是他自己的想法,當(dāng)然也有自己覺(jué)得學(xué)不走的原因。

而他本初的志向,就是讀文科的,他向來(lái)是喜歡文科的。

所以,他還是沖破了束縛,堅(jiān)持自己的曾經(jīng)堅(jiān)持。

我告訴他,海豹沖破水面向往陽(yáng)光很勵(lì)志,但是我想,向往陽(yáng)光的,不止有海豹,還有更多的深海生物,但最終我們記住的,只有海豹。

所以,你選擇了海豹,但也可能會(huì)成為那些永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光的深海生物。如果你向往陽(yáng)光,那必須像海豹一樣沖破海面,不然,你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光。

但是,必須銘記一句話,那就是在事情變好之前,可能會(huì)更糟糕。而很多人倒在了更糟糕的那一刻,變成了那些未曾沖破海面的深海生物。

唯有海豹,留下了名。

當(dāng)然,我也對(duì)他的堅(jiān)持表示了贊賞。

“今天很多人其實(shí)都很想去做自己想做的事情,但是卻受困于父母的觀點(diǎn),最終也只能放棄夢(mèng)想。你能在幾經(jīng)猶豫后,還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想?!?/p>

“但是,海豹,你一定要記住,夢(mèng)想是會(huì)變的,但是努力和上進(jìn)的理念是不變的。我希望你記住,你的夢(mèng)想會(huì)變,但不要因此放棄了努力?!?/p>

海豹的遭遇,其實(shí)是今天每個(gè)孩子都可能會(huì)遇到的遭遇。父母會(huì)用自己的經(jīng)驗(yàn),去認(rèn)知這個(gè)世界,去指引孩子的未來(lái),包括愛(ài)好、包括職業(yè)規(guī)劃。

而實(shí)際上,每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好,然而在父母眼里,孩子的愛(ài)好可能太稚嫩,可能注定會(huì)吃虧。

可是人生路上,本來(lái)就是注定彎曲的啊。就如同大地上那些河流,沒(méi)有哪一條,是以直線的方式,前往遠(yuǎn)方的。

也許,孩子的夢(mèng)想很稚嫩,甚至有些可笑。可是那又有什么呢?他能為了自己喜愛(ài)的事情去奮斗,定然是要好過(guò)不情不愿去生活的。

所以,我雖然也曾勸過(guò)海豹,但更多的是欽佩他,能在這樣的壓力下,還是有自我的堅(jiān)持。

也許他的文科路不會(huì)太順利,但是能一步一步接近心中的夢(mèng)想,本來(lái)就是一件很幸福的事情,不是嗎?

我想起了大學(xué)的一個(gè)朋友,只因?yàn)椴幌矚g這個(gè)專業(yè)。大二的時(shí)候,毅然退學(xué)回家重新準(zhǔn)備高考。

他最終考到的學(xué)校,并沒(méi)比原來(lái)的大學(xué)好,但他成功的讀到了自己喜歡的專業(yè)。

他,也是一只沖破了深海束縛的海豹。

其實(shí),我向來(lái)希望所有向往的人,都能沖破重重束縛,這些束縛,可能來(lái)自于家長(zhǎng),來(lái)自于老師,甚至可能是來(lái)自于自己內(nèi)心那顆對(duì)未來(lái)不夠堅(jiān)定的心。

但是,我希望,無(wú)論再如何猶豫,最終都不要忘記初衷,用自己的方式,成為那一只在陽(yáng)光下璀璨的海豹。

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