? ? 從小到大，對于讀書產(chǎn)生天然興趣的記憶是小學時候的語文課本。那個時候文化書籍匱乏，沒有很多知識刊物出現(xiàn)，身邊唯一能出現(xiàn)的就是偶爾小伙伴手中的小人書，最容易接觸到的反倒是有圖有畫有故事的語文課本。自己的新書發(fā)下來，總是迫不及待的翻看精彩的，翻看完后又找弟弟的語文書交換看，那時候眼里的精彩不過就是有故事有段落的章節(jié)，那種新鮮感自今還留在腦海里。
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? ? ? ?都說原生態(tài)的家庭會延伸到每個人今后的婚姻世界觀，為人處世價值模式中去，我想是會的，一定會的。我們生長在怎樣性格和價值觀的家庭中我們無從知曉，只有在那個具體環(huán)境中呆過，而后來成人以后懂得反思反省，才能看清一路的脈路痕跡來。
? ? ? ?學生時代的我，被父母強行安排每天早上6點起來背課文，除了老師要求背的，不要求背的也要背，每天一新的小段落，背熟了才能吃飯上學。那個時候貪睡的我真的覺得這么早起床是件很苦的差事。后來發(fā)展到背英語，為了讓我們專心應付課本上的知識，父母把我們喜歡的內容豐富的小學生報給停訂了。這個事件，在我現(xiàn)在看來都是極其錯誤的作法，無異于秦王焚書，相當于掐斷了我探索精彩世界的一扇小窗戶，以后在很長一段時光里，我都消極抗學。也正是因為在整個不得不背讀生涯里，課本上魯迅先生的文章段落很多，哪些字字句句在熟讀以后，也入了骨髓，因為對父母作法不滿，因為跟同學發(fā)生小糾紛，都很及時的用上了魯迅先生字里傳透出的個性和生出一模一樣的傲骨來，就是現(xiàn)在遇到極端的事，這骨子里的傲氣倔脾氣也沒改過，這也大概就是那個讀下去的書給我的養(yǎng)分之一吧。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 開始快要高中畢業(yè)了，也跟所有同齡人一樣，大量閱讀三毛作品，席慕容的詩，所有關于愛情的模式從那個時候開始鑄成，懷春訴愁的情懷也從席慕容的文字中找到，到后來學習書畫專業(yè)，又開始接觸到一些美學書籍和系統(tǒng)的美學原理，也開始慢慢形成我現(xiàn)有的審美觀念，其間，也讀過一部分經(jīng)典中，長篇小說，人物傳記等，大多以西方文學為主，平等的人生價值觀也從那個時候開始形成。再到后來，讀的長篇經(jīng)典書籍越來越少，短而精題材的雜志書刊，心靈雞湯代替了名著，先前的《讀者》，后來的《女報》《知音》等雜志伴隨我走過了好多年光陰，其實，在那個時候讀書是幸福的，因為我們相信書中的世界是存在的，相信書中哪些正義的力量，相信哪些進步的人文情懷是崇高的。而到后后來，讀書的選項越來越功利，開始選擇一些經(jīng)濟方面的通俗讀物，滿足我們對財商的需要，因為我們每個人都要從緩慢的節(jié)奏中醒來，開始適應身邊快速發(fā)展令人眼花繚亂的生存現(xiàn)狀。我們不得不緊盯關注眼前的這個世界，網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)通訊的高度發(fā)展，讓我們每天的信息量成倍增加，讀得最多最方便的是電腦，手機里的電子版或語音版讀物，我們在充分享受新生事物帶給我們便捷的同時，會不會偶爾也懷戀那些帶著墨香，當初曾給我們生命帶來感動和快樂的安靜讀書時光和純凈感受呢？
