這個(gè)月Eric帶我們讀金博士的I Have a Dream好像回到了大學(xué)的精讀課，但是比之前的精讀課來(lái)的更有趣。Eric帶我們一起分析每個(gè)詞、每個(gè)短語(yǔ)在句子中的作用、意義。與上個(gè)月的晨讀課不同的是我們這個(gè)月更加注重的是賞析，背誦。怎么背誦？首先要弄懂意思，弄清楚發(fā)音，然后理解段落的框架和邏輯。熟讀，注意細(xì)節(jié)，然后背誦。 我發(fā)現(xiàn)在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得更牢，即使有個(gè)地方忘記了，也能根據(jù)當(dāng)時(shí)的理解倒推回來(lái)。終于發(fā)現(xiàn)背誦也是件有意思的事情。之前老師讓背誦簡(jiǎn)直是噩耗，那時(shí)候不懂怎么背，屢背屢忘，也沒(méi)有嘗到背誦的甜頭，然后就徹底失去了耐心和信心。說(shuō)起來(lái)現(xiàn)在也是來(lái)還債的。
背誦，不要貪多，挑選出精華來(lái)背。背誦過(guò)程中不糊弄自己，而且背誦出來(lái)的東西也要自然，能聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)就像平時(shí)說(shuō)話一樣，不要斷句錯(cuò)了，節(jié)奏亂了。
單詞
1. happy 在這里用這個(gè)簡(jiǎn)單的小詞，顯得更真誠(chéng)。
2. Emancipation Proclamation奴隸解放宣言
3. Momentous
very important, often because of the effects that it will have in the future.
4. sear 燒灼，灼傷。在這里是文學(xué)的用法，指水深火熱。
5. cripple
6. dramatize 使引人注目
以tize結(jié)尾的詞：idolize (崇拜), demonize (妖魔化), monetize (變現(xiàn)), weaponize (變成武器)
語(yǔ)塊、句子
1. go down in history (take your place in history) 名垂千古
2. a great beacon light of hope
3. A came as a textbook example of B.
4. When the song ends, people scatter. 曲終人散
5. find oneself +n. find oneself+Ving
6. being bedded by the emperor 被皇上寵幸
賞析
1. Five score years ago, a great American, in whose symbolic shadow we stand today, signed the Emancipation Proclamation.
1) Five score years ago, 用這個(gè)表達(dá)是模仿Lincoln's Gettysburg Address中的Four score and seven years,也用這個(gè)表達(dá)來(lái)對(duì)此致敬。
2) in whose symbolic shadow we stand today在這里插入語(yǔ)讓句子更有層次，三個(gè)s開(kāi)頭的單詞壓頭韻在這里讓句子讀起來(lái)更有音樂(lè)美。
2. One hundred years later, the life of the Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination.
兩個(gè)地方結(jié)構(gòu)平行，同為tion結(jié)尾，壓尾韻。
背誦句子
1. It came as a joyous daybreak to end the? long night of their captivity.
One hundred years later, the life of the? Negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the chains of discrimination.
