新媒體寫(xiě)作的崛起，讓不少喜歡寫(xiě)作的作者們實(shí)現(xiàn)文字變現(xiàn)。于是乎，越來(lái)越多的人，開(kāi)始鉆研寫(xiě)作，試圖在寫(xiě)作的領(lǐng)域當(dāng)中挖掘到自己的第一桶金。
在當(dāng)下的時(shí)代，寫(xiě)作不再是一件很難的事情，只要有想法，愛(ài)鉆研，每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己對(duì)某些話題的觀點(diǎn)，某些事物的看法。然而，無(wú)論你想要寫(xiě)出哪種文章，講好一個(gè)故事，都是文章結(jié)構(gòu)內(nèi)不可或缺的內(nèi)容。
一個(gè)好故事，可以拉近與讀者之間的距離；可以贏得讀者的信任，讓讀者感同身受，有代入感，從而影響到讀者對(duì)某些事物的觀點(diǎn)與看法。對(duì)于作者而言，這是一件很有成就感的事情。
最近自己也在學(xué)習(xí)和練習(xí)寫(xiě)作，遲遲不敢下筆的原因，就是因?yàn)槟X海中缺少故事素材，無(wú)從下手。即便想到了一個(gè)選題或觀點(diǎn)，但總是苦于沒(méi)有故事去支撐觀點(diǎn)，而非?？鄲?，一篇稿子一拖再拖。相信，應(yīng)該有不少的寫(xiě)作朋友都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。那么，如何去講好一個(gè)故事呢？
最近在讀一本《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課，怎樣講好一個(gè)故事》給了我不少啟發(fā)。它與其他的非虛構(gòu)寫(xiě)作書(shū)籍不同，它是以站在記者的角度上來(lái)闡述一個(gè)好故事的誕生。除此之外，這本書(shū)的作者群體來(lái)自美國(guó)51位最有經(jīng)驗(yàn)的新聞從業(yè)者對(duì)非虛構(gòu)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和心得，而并非是一人所作，所以看上去會(huì)有點(diǎn)思維跳躍的感覺(jué)，但卻能吸收來(lái)自不同作者的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
之前有在豆瓣的評(píng)論看到過(guò)這本書(shū)，很多讀者覺(jué)得里面大部分是站在記者的角度來(lái)闡述，很多案例也都是有些過(guò)時(shí)，不再適合當(dāng)下熱點(diǎn)話題。我不這么認(rèn)為，對(duì)于《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課，怎樣講好一個(gè)故事》這本書(shū)，我們需要站在一個(gè)旁觀作者的角度來(lái)看，而并非是將自己代入記者的角色去圍觀。
一個(gè)問(wèn)題：為什么我們會(huì)對(duì)主流媒體的觀點(diǎn)認(rèn)可？就是因?yàn)樗麄儗?duì)背后故事的挖掘，確保故事的真實(shí)性，和正確的三觀。從而引導(dǎo)我們，對(duì)某些事情的看法，所以，我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)于想要學(xué)習(xí)如何寫(xiě)故事的作者來(lái)說(shuō)，是有必要讀一讀的。
我看完這本書(shū)之后，抽絲剝繭的將如何寫(xiě)好一個(gè)故事的要點(diǎn)總結(jié)了出來(lái)，在這里幫大家捋順一下關(guān)于如何寫(xiě)好故事的方法。
一、找到故事思路
很多作者朋友，剛開(kāi)始寫(xiě)作對(duì)故事的思路不是很清晰。其實(shí)，我們?nèi)粘Ｉ钪?，就有很多關(guān)于故事的素材，我們只要將其收集起來(lái)，總有一天它會(huì)呈現(xiàn)在你的文章當(dāng)中。
在《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課，怎樣講好一個(gè)故事》這本書(shū)中，作者之一萊恩·德格雷戈里講述了一些自己找故事的思路。
其一，作者提到要注意自己日常生活里有趣的故事，同時(shí)也要充實(shí)自己的生活，去體驗(yàn)一下自己沒(méi)有嘗試過(guò)的事情?；蛘撸?chē)呐笥褔L試過(guò)新鮮的事物，不妨去采訪她一下。
其二，換個(gè)角度贊揚(yáng)失敗者，美夢(mèng)成真的故事我們寫(xiě)的太多了，不妨去寫(xiě)一些面臨失敗或挫折的人。張力自然就在故事里了：他們要去哪里？危機(jī)如何改變了他們的生活？
其三，做一個(gè)愛(ài)打聽(tīng)的鄰居，這或許聽(tīng)起來(lái)有些八卦的感覺(jué)，但是我們每個(gè)人不可能每天都有故事產(chǎn)生，所以在關(guān)鍵時(shí)刻要借助別人的故事來(lái)闡述觀點(diǎn)。現(xiàn)在有很多自媒體也會(huì)去對(duì)人物或事物做一些采訪，然后來(lái)闡述某個(gè)話題或觀點(diǎn)。在這一點(diǎn)上，與新媒體寫(xiě)作思路是不謀而合的。
二、建立結(jié)構(gòu)
故事素材的收集固然重要，在結(jié)構(gòu)上的建立也是寫(xiě)好故事的重中之重。在《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課，怎樣講好一個(gè)故事》這本書(shū)中，對(duì)故事的結(jié)構(gòu)闡述非常明確且深入。雖然說(shuō)，看似簡(jiǎn)短的一個(gè)故事，想要把它寫(xiě)進(jìn)讀者心中，精心架構(gòu)和用心呈現(xiàn)的真實(shí)的故事，才是最重要的。
書(shū)中提到，故事的每一個(gè)句子都要建立在前一個(gè)句子之上，通過(guò)材料來(lái)吸引讀者，創(chuàng)造多維度的故事和人物，不要說(shuō)某某說(shuō)了什么，而要體現(xiàn)出某某真正想要說(shuō)什么，為什么這么說(shuō)，讓故事更加深入。
我們有時(shí)候?qū)懝适拢?jīng)常把整個(gè)故事框架寫(xiě)出來(lái)就算結(jié)束了，其實(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)的把控，人物的心理活動(dòng)，都是提升故事精致的手法。稍微在故事中加上幾個(gè)巧妙的詞匯，就能夠增加故事的深度。
其次，是故事的節(jié)奏感。20世紀(jì)中葉杰出的神經(jīng)剖析學(xué)家保羅·麥克萊恩創(chuàng)造了“三位一體的大腦”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。他的想法是，每個(gè)人都有三個(gè)大腦：一個(gè)理解節(jié)奏，一個(gè)負(fù)責(zé)情感，第三個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)知。真正要與讀者進(jìn)行深入交流，作家必須把三個(gè)大腦的語(yǔ)言全部用上，這就是為什么節(jié)奏感對(duì)講故事那么重要的原因。
最后是將故事與觀念融合。也就是我們所說(shuō)的，讓故事來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)，讓我們的觀點(diǎn)通過(guò)故事深入淺出的體現(xiàn)出來(lái)。一句話概括就是，讓讀者如饑似渴的看你的故事，從故事當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
三、塑造人物和場(chǎng)景
故事的框架和結(jié)構(gòu)已經(jīng)確定好，剩下的就是把人物和場(chǎng)景塑造起來(lái)。文學(xué)中最有力的地方，在于能讓人暫時(shí)忘卻懷疑，讓讀者走進(jìn)故事，將自己代入到故事當(dāng)中，也就是我們常說(shuō)了代入感。
這種感覺(jué)相信我們每個(gè)人都有過(guò)，那就是看到一篇文章或電影，總是能輕而易舉的把自己代入到角色當(dāng)中。我們寫(xiě)故事的時(shí)候，也是一樣的，只不過(guò)是站在作者的角度來(lái)描述，人物的內(nèi)心世界是如何對(duì)抗他所面對(duì)的外部現(xiàn)實(shí)。
作者喬恩·富蘭克林向我們表示：如果我們要寫(xiě)一篇以人物中心的故事，最有效的開(kāi)篇往往是從人物即將要開(kāi)展一個(gè)決定性行動(dòng)開(kāi)始，接下來(lái)及時(shí)回溯，一步一步的解釋他是如何走到了這個(gè)地步。
人物的刻畫(huà)和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，在故事當(dāng)中雖然不能夠在文章中起到?jīng)Q定性的作用，但是卻能夠讓故事看起來(lái)更加豐滿和充實(shí)。
人物與場(chǎng)景是并存的，人物可以讓讀者有代入感，而場(chǎng)景的描述則會(huì)讓讀者身臨其境。
亞當(dāng)·霍克希爾德告訴我們，我們可以寫(xiě)出兩種場(chǎng)景：我們自己觀察到的，以及我們必須借助別人觀察來(lái)重建的。無(wú)論是哪種場(chǎng)景，都需要包含精確、氣氛、對(duì)話以及情緒這四個(gè)關(guān)鍵元素。場(chǎng)景的描寫(xiě)，會(huì)讓讀者更加入戲，加上人物的生動(dòng)刻畫(huà)，能夠讓讀者更加信任的走進(jìn)你的故事和你的觀點(diǎn)。
《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課，怎樣講好一個(gè)故事》這本書(shū)，在用一種特別的角度教你如何講故事，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧妙。其實(shí)在非虛構(gòu)寫(xiě)作當(dāng)中，寫(xiě)好一個(gè)故事沒(méi)有那么難，我們不需要像寫(xiě)虛構(gòu)小說(shuō)那樣，天馬行空的去開(kāi)發(fā)自己的想象力。非虛構(gòu)的寫(xiě)作主要以真實(shí)為主，能夠讓讀者有共鳴和啟發(fā)的點(diǎn)。通過(guò)你的故事和觀點(diǎn)，帶給讀者正確的三觀，以及現(xiàn)如何在實(shí)中遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題。
