學高為師，身正為范。老師是一個崇高的職業(yè)，一直是社會廣泛關注的對象，正因為工作的特殊性，老師就要嚴格要求自己，努力成為學生學習的榜樣和一生難忘的好老師。

桃李不言，下自成蹊。成為學生心目中的好老師，可能是所有老師畢生的愿望。那么怎樣的老師才算是好老師了？首先，我認為好老師必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。老師作為學科知識的傳授者，不是簡單地給學生灌輸知識，專注力不能僅停留在自己如何教，而要更好地關注學生如何學，這就要求老師不僅要不斷擴展自己的專業(yè)知識，還要深諳學科教學之道。其次，要有深切的人文關懷。好的關系勝過好的教育，教師不能只關注學科教學，還要做到對學生生命的敬畏和看見。每一個學生的個性不同，潛能不同，好老師就會關注到每一個學生的生命特質，用一顆愛心和平等心，連接每一個孩子的生命。在學生的生命歷程中留下不可磨滅的影響，成為學生心目中的重要他人。親其師，信其道，才有可能真正發(fā)生。第三，要有持續(xù)的學習力。時代在不斷變化，知識也在更新?lián)Q代，教師就需要跟上時代的節(jié)奏，不斷為自己充電，輸入新的教育資源，只有具備了廣博的知識，才能實現(xiàn)教學的自由，打造靈動的課堂，為學生賦能。當下社會有各很有趣的現(xiàn)象，醫(yī)生越老越值錢，甚至有的醫(yī)生退休后還要返聘的醫(yī)院上班。但是老師卻不一樣，還沒到退休年齡，卻已經(jīng)帶不動課了，或者被學生挑剔，齊刷刷的被年輕老師取代了崗位。我想這也是教師沒有為自己不斷輸入所造成的尷尬，僅靠師范院校學到的那點知識，想要混一輩子不被淘汰，就已經(jīng)很難實現(xiàn)了。教師作為學習的榜樣，更應該活到老，學到老。

成為好老師，不是簡單的事情，需要用一生的時間去努力，用每一天的教學去實踐。道阻且長，行則將至。