問題由來：
一班主任一學(xué)生一家長慌里慌張的奔向我的辦公室。原因我在電話里已經(jīng)基本知曉，孩子違反了重大紀(jì)律，按要求停課反省，家長也到了就是不愿意且和班主任吵了起來。班主任很無奈，只能帶著家長和孩子來找我。
情景回放：
掛上了班主任電話，我就在想這是一個什么樣的家長，又是為何這樣執(zhí)拗。
家長和孩子到了，家長見到我，上來就說：我不想讓孩子回家反??！情緒還略帶激動。
“你先坐下，有話我們慢慢說”。
“你知道孩子為什么要停課反省不？”
“知道，就是玩手機(jī)了?！?/p>
“你知道他現(xiàn)在成績怎么樣不？”
“不知道…”
“你知道他現(xiàn)在的成績能考上什么樣的大學(xué)不？”
“不知道…”
“你知道…？”
“不知道！”
四十多歲的樣子，筆直的短發(fā)，深邃帶著憂傷的眼神，穿著深綠色帶著油污的薄棉服。打量著這個一問三不知的家長，我發(fā)現(xiàn)這可能是一個特殊的家庭。
我給他講攜帶手機(jī)是違反了什么紀(jì)律，理應(yīng)受到怎樣的處分；我給他講，手機(jī)有怎么的危害，和目前成績有怎樣的關(guān)聯(lián)；甚至我還給他講了“磨刀不誤砍柴工”等云云的大道理。我想可以了了吧。
誰知家長說，“孩子不能回家反省，主要是因?yàn)榛丶页圆簧巷?！?/p>
“嗯？”我一臉錯愕。
他接著說，“孩子?jì)寢屓ツ昴瓿醯臅r候突發(fā)腦溢血去世了。之前都是孩子?jì)寢屪鲲?，我不會做飯。孩子要是回去了吃不上飯?！?/p>
這確實(shí)是令我震驚的理由，不能回家反省原因竟是回家吃不上飯。我不僅僅是震驚，而且震怒了。我努力克制自己的情緒。
家長依舊糾纏著。并且繼續(xù)向我爭取說，俺小孩以前上學(xué)的時候從來沒有違反紀(jì)律，以前的老師都対俺孩好的很；給俺孩子一次機(jī)會吧，能不能下次違反了再回去？
“不行”！
“別反省三天，反省一天好不好？”
家長一而再再而三的央求，一而再再而三的討價還價。問題依舊懸而未決。
問題解決：
通過我們的談話，我也基本了解訴求和問題所在。我就通過以下幾個方面的思想工作成功化解了本次糾紛。
一、站在家長立場換位思考。
家長并非不知道違反了重大紀(jì)律，也并非不知道違反了重大紀(jì)律需要回家反省。而是家長覺得回家反省就是浪費(fèi)時間，耽誤學(xué)習(xí)。這是核心。吃不上飯不太可能，不然又沒有條件上街吃，這么長時間豈不餓死了?？赡芫褪亲龅牟缓?，勉強(qiáng)吃點(diǎn)。這是次要的。
二、從學(xué)生出發(fā)，切實(shí)解決問題。
首先讓家長理解“反思”不是責(zé)罰而是幫助。學(xué)校沒有責(zé)罰，帶回家我們也不允許家長通過簡單粗暴的方式教育，多點(diǎn)和孩子相處的時間。本次反思僅僅只有三天，但三天里可以給他提供更多思考的時間。想想別人都在校學(xué)習(xí)而自己為什么要在家待著，想想自己今后應(yīng)該怎么辦，也給家長留個思考自己教育方式和孩子自身問題的空間。就算耽誤了點(diǎn)時間，如果能夠?qū)崿F(xiàn)自我反思，自我教育，對今后的學(xué)習(xí)和生活都是有益的。
其次讓家長安心。家長擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)。我就讓孩子說說，現(xiàn)在成績怎么樣，在學(xué)什么。通過孩子的成績，通過孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我著胸脯對家長說：你放心！若能聽我的，按要求反思回家，成績不僅僅不會下降，還會有提升，我們可以拭目以待。我之所以有信心，因?yàn)槟壳八某煽兪窃诓粩嗟南陆?，而下降的原因是沉溺手機(jī)；三天里都是在復(fù)習(xí)，在家依然可以自己做。
最后是給家長的建議。為了確保反思有效果，我給家長幾點(diǎn)建議：
1.給孩子正當(dāng)?shù)膼?。在農(nóng)村現(xiàn)在孩子少，家里孩子都是寶貝，尤其是這樣的家庭，孩子是家里的全部希望，更是愛的深沉。超出正常的愛就是溺愛，溺愛是非常不利于孩子的成長?？粗⒆拥拇┲?，想著孩子的行為，該家長是太溺愛孩子了。老師也愛自己的學(xué)生，慈愛是，嚴(yán)厲要求甚至懲罰也是愛。
2.給孩子樹立規(guī)矩意識?！巴媸謾C(jī)”甚至家長都覺得沒啥。有多少孩子誤入歧途，就是這樣一次逾越規(guī)矩而沒有得到應(yīng)有的懲罰，還被家長不當(dāng)做一回事造成的?！靶r偷針，大時偷牛，小時偷根線，若偷成習(xí)慣，長大牢里見！”錯了就是錯了，一定要認(rèn)識到位?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而不為！”規(guī)矩意識就是要從現(xiàn)在開始，這才是真正為了孩子好。
3.給孩子樹立榜樣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活習(xí)慣。
反思不是待在家里苦思冥想，而是要和行動相匹配的。你不能讓孩子大睡三天。他可以自學(xué)，要認(rèn)真寫反思，更重要的是參與家庭生活承擔(dān)責(zé)任。比如家里的秋收可以讓他一起參與，帶著孩子一起學(xué)習(xí)做飯。男女平等，做飯不是女人應(yīng)該做的。男女都有參與的義務(wù)。做飯是生活的基本技能，每個人都應(yīng)該學(xué)會。之前不會做飯現(xiàn)在可以學(xué)，看別人做，多嘗試就能學(xué)會。你學(xué)會了，也為孩子樹立了榜樣，對孩子和自己而言都有很大幫助。
父母之愛子必為計(jì)深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)固然重要，高分低能也不能適應(yīng)社會發(fā)展，甚至是個人發(fā)展需要。比如，某大學(xué)生上大學(xué)了不會剝雞蛋、洗衣服，因無法獨(dú)立生活而輟學(xué)，令人惋惜！當(dāng)代學(xué)生，學(xué)會如何獨(dú)立生活，學(xué)會如何學(xué)習(xí)，學(xué)會如何為人處事，都很重要。
本次出現(xiàn)的問題，僅僅在于孩子嗎？僅僅需要孩子反省嗎？
