? ? 今日與一位老師交流，得有感悟，做下筆記。

。? 關(guān)于“服務(wù)成效”的理解。雖然，運(yùn)營社會組織將近15年，然總有一種居安思危之緊迫感，時時反思下，對自個組織的專業(yè)也帶來了不自信。尤其最近幾年，對社會工作的培訓(xùn)、專家建議、學(xué)術(shù)交流、政府推動，鋪天蓋地席卷而來下，從不了解到迷糊，然后有點(diǎn)概念，又陷入模糊，有種看得見摸不著之趕腳，對自個半路出家身份的懷疑下，對“提煉服務(wù)成效”也有了種唯有取他山之石，專家指導(dǎo)、學(xué)術(shù)驗(yàn)證，才可稱為“專業(yè)、體系、成效”；不禁意間，對他人多了崇拜，對自個組織的專業(yè)性少了正確的認(rèn)識，也帶來了遲疑、糾結(jié)和內(nèi)耗[困]

? ? 今日與老師一席談話，給我?guī)砹苏J(rèn)知的改變。在通過老師剖析的陽光組織發(fā)展脈絡(luò)下來，項(xiàng)目化的發(fā)展，打造出了本土化發(fā)展的陽光；面向社會籌集資金的方式，培育出專業(yè)精準(zhǔn)的一線服務(wù)體系，正如老師所說，當(dāng)下的陽光，已經(jīng)有很成熟的運(yùn)營和服務(wù)體系，可以說，在困境兒童服務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)走在了前列，可以有足夠的自信，去搭建平臺了[憨笑]

所謂成效的提煉，并非來自專家的肯定，而是在平臺搭建過程中，自然會成[憨笑]

聽了老師一席話，對我而言，有了答疑解惑的清晰，恰如一種，始終在尋覓，不曾想，要找的就在身邊[奸笑]

[偷笑]當(dāng)有了認(rèn)知轉(zhuǎn)變，行動力也立馬變化，下午和伙伴做了規(guī)劃，一直覺得棘手的事情，三下五除二，就做了確定，期間，看到了“專業(yè)自信”[憨笑]

今日美好，做個慶祝[憨笑]