昨天，在清理手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)時(shí)記的筆記“教育孩子要用好三面鏡子”，覺得還挺有用。

放大鏡，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大來看，以此增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感和自信心。

無論一個(gè)孩子有多少缺點(diǎn)，他都會(huì)有與眾不同的閃光點(diǎn)。如果沒有，多半是父母沒有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)。

只要父母不盯著孩子的缺點(diǎn)，而是拿著放大鏡把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大去看，并用發(fā)展性的眼光看待，孩子就會(huì)變?cè)絹碓絻?yōu)秀。

顯微鏡，把缺點(diǎn)縮小來看，對(duì)孩子的無心之錯(cuò)要多寬容，淡化他的疏忽，安慰之余陪他一起檢討改進(jìn)的方式。

我們大人犯錯(cuò)是經(jīng)常有好多理由，比如說太累或心情不好。小朋友犯錯(cuò)時(shí)卻總受到家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)。

所以對(duì)于他們的錯(cuò)，我們也要分開來看，是故意為之還是無心之舉。對(duì)他的無心之舉要學(xué)會(huì)寬容。安慰之余，一起找到改進(jìn)錯(cuò)誤的方法。

望遠(yuǎn)鏡，把孩子的前途放遠(yuǎn)來看，放下焦慮和功利心態(tài)。

當(dāng)下孩子的學(xué)習(xí)，是大家關(guān)心的焦點(diǎn)。很多父母拼了命地趕著孩子往前跑，這樣做的結(jié)果，孩子心累父母焦慮。

人生是一場(chǎng)馬拉松，贏在起跑線的人不一定笑在最后。短暫的落后也許正好給了孩子調(diào)整的空間。

若孩子成績(jī)不好，或許孩子還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如有些孩子在藝術(shù)或運(yùn)動(dòng)方面很有天分，還有些則動(dòng)手能力強(qiáng)就可以上職業(yè)類學(xué)?？考夹g(shù)吃飯。就像之前提到的同事的侄子。

前兩天，在群里喜老師還提到2014年她曾在我市采訪過9個(gè)創(chuàng)業(yè)的孩子。這些孩都是師大畢業(yè)，其中三個(gè)還只是?？疲思彝孀悦襟w玩成了大牛。在當(dāng)時(shí)，年收入3個(gè)多億。連報(bào)業(yè)集團(tuán)很多大牛都帶著團(tuán)隊(duì)向他們?nèi)〗?jīng)。

未來是不可預(yù)測(cè)的，不要用現(xiàn)在的眼光來限定孩子以后發(fā)展的可能。

實(shí)話實(shí)說，身邊不少領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)時(shí)可能都是我們眼中的草包。就像劉邦能領(lǐng)住蕭何、韓信這樣的大牛，明明起點(diǎn)那么低也從來不是學(xué)霸的，卻能領(lǐng)導(dǎo)一幫學(xué)霸。

孩子成長(zhǎng)的道路千萬，不一條都能成為學(xué)霸。挖掘他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，因材施教，都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。