南街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)（二）

王欣悅讀書(shū)心得分享第（29）天。

書(shū)目：《為中華之崛起而讀書(shū)》示范課觀后感

? ? ? 來(lái)自紅旗區(qū)和平路小學(xué)的雷方玉給大家?guī)?lái)了一節(jié)精彩絕倫的《為中華之崛起而讀書(shū)》，作為新老師，從中學(xué)到很多。

? ? ? 這節(jié)課是第二課時(shí)，雷老師直接導(dǎo)入，師生一起板書(shū)課題，然后齊讀課題。在讀課題時(shí)，為了讓學(xué)生更好地感受到周總理的堅(jiān)定志向，教師讓學(xué)生清晰而堅(jiān)定地齊讀。本節(jié)課雷老師設(shè)置了一個(gè)情境：重走周公立志之路。在情境中，通過(guò)讓學(xué)生分角色讀課文、邊讀課文邊作批準(zhǔn)的方式感受周總理立志的原因，從而讓學(xué)生懂得“人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，要從小立志學(xué)習(xí)”。

? ? ? 在教學(xué)中，設(shè)置合適的情境可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，所以老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要想方設(shè)法地設(shè)置合適的教學(xué)情境。