? ? ? ? 在廣西教培圈實(shí)踐工作了三年多，期間還去過北上廣深一線大城市給自己充電。感觸最深的是廣西本土教育與那些城市，存在著很大的差距。即使是有“雙師”的現(xiàn)代化教育技術(shù)的植入校園和校外的教培機(jī)構(gòu)。

? ? ? ? 前兩天看到的一個(gè)教培活動(dòng)，是有關(guān)發(fā)展戲劇教育的。戲劇教育對(duì)于廣西的家長(zhǎng)來說，還弄不懂跟學(xué)業(yè)，學(xué)科考試有什么可以掛鉤的地方。其實(shí)戲劇教育對(duì)于大語文的落地，學(xué)好語文是密不可分的。只有通過戲劇孩子愛上表演，他的文學(xué)功底才會(huì)更深。表演絕對(duì)是和文學(xué)功底相輔相成的。

? ? ? ? 也許是地域文化差異，不敢嘗鮮，沒有冒險(xiǎn)精神，持懷疑的心態(tài)，其實(shí)歸根結(jié)底還是地域文化，滲透骨子里的“三觀”。我留心觀察了很多年全國一些好的985院校就沒招過一個(gè)廣西生源。

? ? ? ? 如此新鮮的戲劇教育要想在廣西發(fā)展起來，還任重而道遠(yuǎn)。

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