第七篇，小明的學生時代。小明和向陽算是不打不相識，打了就一窩子了。不過他們還是兩類學生，有交集但是很難同路。向陽雖然不打架了，但是他依舊不學習，依舊成績倒數(shù)。為此家長和老師都束手無策，畢竟只有自己想學才能真的有所提高。而小明則不同，小明打心里都是自己愛學習，文盲半文盲的家庭在學習方面幾乎給不了什么有價值的建議，因此，小明是上課認真聽講，放學回家問李老師的孩子文，文比小明多讀兩年的書，且成績提升。因此漸漸的，他倆差異越來越大，向陽依舊混跡校園邊緣，雖然打架斗毆不多了，但是漸漸不再對學習感興趣，小明和他也逐漸變得陌生起來。老師對向陽也慢慢采用了放養(yǎng)的模式，最后干脆放棄了，而小明則是每次成績的擔當。老師也漸漸偏向于小明，畢竟學習要出成績的。