1.

“超超老師回來(lái)了。”早上一進(jìn)教室，一堆孩子歡呼著擁過(guò)來(lái)抱我。

“超超老師最喜歡聽你們的讀書聲啦！”我笑瞇瞇地說(shuō)。

“春風(fēng)，夏雨，秋霜，冬雪…… ”教室里響起了世界上最美妙的聲音。

“我走了后，想了我的請(qǐng)舉手?。W，小手全舉起來(lái)了。

“我也想你們哦。聽兩位老師說(shuō)，你們這兩周表現(xiàn)很棒哦！超超老師從英國(guó)給你們帶了兩份禮物呢！一份現(xiàn)在給你們，一份要放學(xué)發(fā)。由你們今天的進(jìn)步掙回去給家里人分享?！?/p>

我和莎莎給每個(gè)孩子分了一顆巧克力豆。孩子們一邊說(shuō)＂謝謝＂一邊看著，舍不得吃。

于是，我給了五分鐘糖果時(shí)間，讓他們當(dāng)場(chǎng)享受甜蜜。(在英國(guó)這些天，發(fā)現(xiàn)適當(dāng)吃一些甜點(diǎn)，心情會(huì)很很美）

“不好吃，太甜了?！背缘每焱炅?，一個(gè)孩子咂著嘴說(shuō)。

“你這樣說(shuō)會(huì)讓我難過(guò)。我送你禮物，你可以不要，不可以挑剔。別人送給你東西是愛你，你說(shuō)三道四，以后就沒人想送你禮物了?！?/p>

他吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉。

“我覺得很好吃啊！”

“是啊是啊，我也覺得好吃?！币淮髱秃⒆痈胶?。

他們真的怕我傷心。

“別人送你東西，要懂得感謝，沒有什么是理所當(dāng)然的?！蔽医又f(shuō)，“你們喜歡我的禮物，我也要謝謝你們。”

“現(xiàn)在，你們有十五分鐘時(shí)間問(wèn)我問(wèn)題。我從英國(guó)回來(lái)，你想知道什么就問(wèn)什么?！背酝晏枪?，開始答記者問(wèn)。

“請(qǐng)問(wèn)您去英國(guó)是學(xué)習(xí)別人呢？還是教外國(guó)小朋友？”第一個(gè)小男生舉手問(wèn)。

“哇，這個(gè)小記者好有禮貌。我過(guò)去既學(xué)習(xí)了別人，又教了外國(guó)小朋友。如果你們問(wèn)之前加一句‘超超老師，您好！請(qǐng)問(wèn)??’就更像小記者了。

“超超老師，您好！請(qǐng)問(wèn)您會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？”

“我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。”

“那你怎么聽懂他們的話?！弊穯?wèn)。

“我就是聽不懂他們說(shuō)話。我努力去看他們的表情和手勢(shì)，猜他們的內(nèi)容。我還利用手機(jī)做翻譯呢?！?/p>

“超超老師，您好！請(qǐng)問(wèn)你不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，怎么給他們上課呀？”另一個(gè)又問(wèn)。

“哇，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得特別好，跟前面問(wèn)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)了。掌聲送給他，優(yōu)秀的小記者。”我說(shuō)，“我上課時(shí)，有一個(gè)老師做翻譯?！?/p>

“那這個(gè)老師是外國(guó)人還是中國(guó)人？”追問(wèn)。

“是和我們一起去的中國(guó)老師喲。我們一共去了四個(gè)老師，23個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這23個(gè)同學(xué)就是我們學(xué)校3-5年級(jí)的最優(yōu)秀的小朋友。你們加油，也有機(jī)會(huì)出去研學(xué)哦。”

“超超老師，請(qǐng)問(wèn)那里的人臉上是什么顏色？”

“你是想問(wèn)他們是白人還是黑人嗎？”

“就是?！?/p>

“他們大多數(shù)是白人，膚色白里透紅。也有黑人，臉上放著光，牙齒特別白。他們看起來(lái)很健康，因?yàn)樗麄兲貏e愛運(yùn)動(dòng)?！?/p>

“謝謝！”

“哇哦，我要表?yè)P(yáng)這位小記者。他采訪結(jié)束了說(shuō)了‘謝謝’喲！”

“請(qǐng)問(wèn)超超老師，那邊的錢什么樣？”

“我明天帶給你們看一下，好嗎？”

“好的，謝謝?！?/p>

“超超老師，請(qǐng)問(wèn)您在那邊心情怎么樣呢？”

“心情有點(diǎn)復(fù)雜，又開心又傷心。開心的是那邊的環(huán)境很好，生活很舒服，我還學(xué)到了很多東西。傷心的是——”我故意做了一個(gè)很夸張的傷心表情。

“聽不懂他們說(shuō)話?！币粋€(gè)孩子搶著說(shuō)。

“嗯，聽不懂也不會(huì)說(shuō)，像個(gè)聾子，又像個(gè)啞巴，可慘啦！所以你們現(xiàn)在就要學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)走遍世界也不怕?！?/p>

下課時(shí)間到。孩子們意猶未盡。一個(gè)孩子跑來(lái)遞給我一張自己的畫，說(shuō)是想我了，專門畫著送我的。我鄭重地向她說(shuō)了一句：“謝謝你，小乖乖?！?/p>

2.

讀書，那個(gè)女生找不到書，想看同桌的，同桌不給，就開始發(fā)脾氣，告同學(xué)狀。

“老師，他不給我看書！”怒氣沖沖。

“他為什么要給你看書？”

“我沒有帶書啊?！崩碇睔鈮?。

“那是他的書，想給誰(shuí)看都可以，不給誰(shuí)看也可以。你沒帶書是你的事。你應(yīng)該承擔(dān)你沒帶書的責(zé)任，憑什么責(zé)備他？”

“嗚嗚嗚嗚……”

“如果你真要想看他的書，可以有禮貌地請(qǐng)求幫助。”

“可是他不幫我呀！”

“天底下沒有什么理所當(dāng)然的幫助。你去試試，有禮貌地和他溝通，而不是發(fā)脾氣。他有權(quán)利拒絕幫助你。如果拒絕，你也只能承受?！?/p>

小女孩拒絕禮貌求助，小男生就不主動(dòng)幫忙。我就正常組織讀書，假裝不看他們。

過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)人又在看著同一本書讀。

3.

“超超老師，他撿到東西不還我？”那個(gè)女生氣鼓地跑來(lái)說(shuō)，同時(shí)，那個(gè)男孩子把撿到的東西遞給了我。

“你確定是你自己丟了的？”

“是我丟了的?！?/p>

“既然你自己沒有保管好自己的東西，他是撿到的，為什么非要還給你？”

“那是我的東西啊。他撿了當(dāng)然該還給我?！?/p>

“沒有什么理所當(dāng)然。你的東西掉了后，那就不是你的東西了。你得承受丟東西的后果。他還你，你就要說(shuō)謝謝。他不還你，交到老師這里，也沒有錯(cuò)?！?/p>

“哦！”

“你去跟他說(shuō)謝謝。我會(huì)把這東西還給你?！?/p>

女孩主動(dòng)過(guò)去說(shuō)了一聲“謝謝！”