齊帆齊微課? 最近讀的書專題

? ? 繪本，不僅僅是孩子的讀物，也是父母的教科書 。一本經(jīng)典的繪本，可以帶領(lǐng)我們成為孩子一生的引領(lǐng)者，幫助我們做智慧的父母，從訓(xùn)練自己開始做起。? ? ? ? ? —————安安

繪本正面

繪本反面

《好運(yùn)先生? 倒霉先生》這本繪本，榮獲了2015年西班牙奧斯凱插畫獎，同時(shí)也是目前唯一一本反轉(zhuǎn)運(yùn)氣之書，好運(yùn)先生的旅程是從正面開始的，而倒霉先生的旅程，是從背面開始的。

? ? ? 好運(yùn)先生和倒霉先生住在一棟公寓里的鄰居，但兩人井不相識。好運(yùn)先生是一位有計(jì)劃、有條理性、有愛心、愛整潔、適應(yīng)能力強(qiáng)、積極樂觀的完美主義者；相反，倒霉先生卻是個(gè)隨意、邋遢、自私、悲觀憤怒的倒霉蛋。

? ? ? 他們在同一時(shí)間不約而同地選擇去同一座小島度假。一路上，兩人雖沒有直接接觸，作者用其巧妙的布局，將好運(yùn)先生、倒霉先生,，以及其他許多人的命運(yùn)網(wǎng)羅連接在一起，通過豐富的細(xì)節(jié)和多元視角的場景，用有趣的故事，傳遞出豐富的人生哲理，讓我們這些為人父母從中學(xué)習(xí)如何教養(yǎng)孩童。

一、教養(yǎng)孩童，從3—6歲開始，用繪本故事來引導(dǎo)

? ? ? ? 當(dāng)我們的孩子在三歲左右的時(shí)候，已經(jīng)? 對很多的事物充滿了好奇。孩子的無畏懼性，是這一階段孩子成長過程中的第一個(gè)叛逆期，家長一定要配合仔細(xì)觀察，正確引導(dǎo)。

? ? ? 如果父母親在這個(gè)時(shí)候不適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，可能會對孩子一生造成陰影，相反我們?nèi)绻茉谶@個(gè)時(shí)候，用一些相關(guān)的繪本故事講給孩子聽，或多或少他們能聽懂一部分，而這些在他們青少年階段，甚至成年以后，在他們的意識中形成一些觀念，這些觀念會伴隨他們一生的成長。

? ? ? 我們知道觀念的養(yǎng)成，不是一朝一夕，是一個(gè)長期，循序漸進(jìn)的過程。因此，在孩童的早年，我們就需要把一些正確的觀念灌輸給他們，那么繪本故事就有這樣的魔力。

二、教養(yǎng)孩童，首先從訓(xùn)練自己開始

? ? ? ? 我相信，每一位父母都是沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練就匆匆上崗了。那么問題就來了，想把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，我們自己優(yōu)秀嗎？我們自己合格嗎？所以在看到孩子有問題的時(shí)候，我們做父母的是不是首先應(yīng)該檢討呢？

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01?

? ? ? ? 這里我想說的，父母以身作則是必須的，那么我們也需要對自己進(jìn)行訓(xùn)練。就像這本繪本中提到的好運(yùn)先生，在度假出發(fā)前，他就開始了自己的計(jì)劃，包括幾點(diǎn)出發(fā)，幾點(diǎn)起床，需要帶哪些衣服，他的這些都是井然有序地進(jìn)行的。因此，做任何事情必須提前做計(jì)劃，這是至關(guān)重要的。

? ? ? ? 相信有些父母可能也會和繪本中的倒霉先生一樣，起床后連吃飯都匆匆忙忙的，甚至出門前都忘了關(guān)煤氣灶引起了火災(zāi)。當(dāng)然可能我們有些父母不會那么夸張，但是我們說，好的習(xí)慣從一天的早晨開始。我們做父母的需要訓(xùn)練自己做任何事都要有計(jì)劃性，這樣我們才能教養(yǎng)孩子如何擁有時(shí)間觀念，做好計(jì)劃。

? ? 02

? ? ? 第一幅畫面中的好運(yùn)先生，在遇到這個(gè)老奶奶打翻箱子的時(shí)候，他是特意幫助這位奶奶把打翻的毛線放進(jìn)箱子里，而且擺放的整整齊齊。而第二幅畫面中的倒霉先生，看到老奶奶的箱子打翻了，他卻視而不見，自己匆匆跑走了。這里，形成了極度的反差。

? ? ? 試想，如果我們的孩子早年也遇到類似的情況，會不會也和這位倒霉先生一樣呢？這里，需要重申的是觀念。如果面對三到六歲的孩子，我們做父母的需要自己反思，我們自己是不是一個(gè)有愛心的人，如果不是，那我就要說了，自己如果都沒有愛心，就無法在這方面給到孩子正確的觀念。因此，我們自己也需要進(jìn)行調(diào)整。

? ? ? 比如在陪孩子坐地鐵或公交車的時(shí)候，要告訴孩子，你要讓白頭發(fā)的爺爺奶奶坐座位。試想，如果我們自己陪孩子坐地鐵，父母都在看手機(jī)，也不顧及周邊的老人，我們怎么能教育出有愛心的孩子呢？

03

? ? ? 在飛機(jī)場，當(dāng)工作人員宣布飛機(jī)晚點(diǎn)的那刻，好運(yùn)先生并不太在意，他能夠安心地吃東西，甚至去逛商店還挑了一頂自己喜歡的帽子。而倒霉先生，卻是滿腹牢騷和抱怨。

? ? 這里需要指出的是，當(dāng)飛機(jī)晚點(diǎn)的那刻，很多人都會有些想法，但最為關(guān)鍵的是接下來該如何處理，這才是需要我們做父母思考的。一味的抱怨和發(fā)牢騷恐怕是解決不了問題的。

? ? ? 那么在這個(gè)問題中，我們的父母就需要提醒自己當(dāng)下該做什么，是不是可以拿出手機(jī)把工作中的未盡事宜處理掉，或者干脆放松一下逛逛商場，可以讓自己變的輕松一點(diǎn)。

? ? 適應(yīng)能力也體現(xiàn)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，如果父母是適應(yīng)能力比較強(qiáng)的，我相信這個(gè)人整體的能力不會太差，而適應(yīng)能力相對比較弱的，就會暴露出另外一個(gè)問題，就是一個(gè)人的個(gè)性，是悲觀還是樂觀的。這是環(huán)環(huán)相扣的。

? ? ? ? 我記得我早年出差去深圳，就遇到類似的問題，飛機(jī)晚點(diǎn)了，怎么辦？當(dāng)時(shí)同行的有五六位同事，其中一位就比較抱怨，后來在深圳參加培訓(xùn)期間因?yàn)闅夂虿贿m應(yīng)，特意請假提前飛回蘇州。

? ? ? 沒多久，他就提出了離職。后來得知，他兩年內(nèi)換了無數(shù)次工作，就是因?yàn)樗麩o法適應(yīng)環(huán)境，無法適應(yīng)當(dāng)時(shí)工作的節(jié)奏。

? ? ? 因此，我想說的是，在孩童早年的性格培養(yǎng)中也需要適當(dāng)?shù)闹圃煲恍﹩栴}，看他們?nèi)绾蝸響?yīng)對。

? ? ? 另外，需要提到的是，如果父母本身性格就不是特別樂觀開朗的，就需要自己進(jìn)行適度的調(diào)整。要把生命中樂觀美好的一面展現(xiàn)給我們的孩子，這樣孩子在遇到一些問題的時(shí)候，要告訴他們，遇到問題不要緊，關(guān)鍵是如何來解決。

? ? 《好運(yùn)先生? 倒霉先生》是一本需要反復(fù)來讀、來推敲的繪本，在這本繪本中的好運(yùn)先生，是我們?yōu)槿烁改傅陌駱?。做智慧的父母，需要學(xué)習(xí)好運(yùn)先生的這些優(yōu)點(diǎn)和品格，讓我們在教養(yǎng)孩童之前 ，把自己訓(xùn)練好，才能養(yǎng)育優(yōu)秀的孩子。

? ? 齊帆齊年度寫作營第32篇，字?jǐn)?shù)2107，累計(jì)54641

? Rebecca Shen(安安)? 基督徒? 兒童啟蒙閱讀推廣人? 國家認(rèn)證繪本講師